動畫影視賞析,動畫電影賞析角度

2021-04-22 22:34:16 字數 4603 閱讀 7657

1樓:雨音雪子

如何確來立藝術短片與眾不同的藝術源風格

藝術短片的形式多種多樣,劉佳有本名叫《動畫藝術短片創作》的書講的挺詳細的,對與很多藝術類短片都有所介紹,有興趣的話可以去看看。

我所知道的一本名叫《動畫藝術概論》的書對於藝術短片也有所介紹。

看了你就會知道動漫藝術短片的藝術形式真的是千奇百怪呢。什麼玻璃動畫、木偶動畫、沙動畫等,都是很有特點的動畫形式。不過最近出現的相當少了。

如何形成動畫影片獨特的藝術風格

藝術風格可能除了形式以外,故事創意、人物設計創意如果能突出的話,我想就沒有太大的問題了。

如何最大限度的挖掘動畫藝術的表現力

視覺效果!除了以上說的形式、故事、人物的創意以外,追求視覺上的效果對於動畫的表現力來說相當重要。這點上可能要在分鏡上下功夫了。

聽覺效果!配合視覺如果能搭配上適合的音效的話,那麼動畫藝術的表現力便能完全發揮出來了。

個人體會,希望對你有所幫助。

動畫電影賞析角度

2樓:匿名使用者

呵呵如果你要是想應付一下 這並不難,,我可以告訴你方法1.把電影從頭到尾的用你自己的語言敘述一遍,2.然後,逐個分析主要演員特徵(故事特徵,不是模樣呵呵)3.

在說說電影表面上交代了什麼。比如(職員殺 了老闆)4.內在又表達了什麼比如(在暗示現實生活中上班組的壓力)(就像是蒲松齡的聊齋,表面是鬼神,內在是。。。

)5.最後站在自己的角度,討論一下,,,

1500字 基本ok

以後就在也不用在網上找人幫忙了,,基本無敵了。 當然 這只是應付。

3樓:朕是我我幸福

就是。故事情節。背景**。人物對白。

影視動畫作品賞析可以讓我學到什麼?

4樓:俺只是路人卯

那要看你能學到什麼,看的又是什麼作品了。

如果**者太遲鈍,那麼就算作品意義非凡也無濟於事。

如果**純粹為搞笑而生的作品,又能學到什麼,吐槽方法嗎?

5樓:環球數碼動畫

賞析一些動畫作品,可以讓我們從中領悟一些道理還可以學習別人製作這個作品的思路和套路

要學會借鑑別人好的地方,正所謂取長補短

只有做到這幾點,才能讓自己得到進步

希望你能夠做得更好~~~

誰選修是經典影視動畫賞析

6樓:

週五的英語課老師給我們放了美國迪斯尼的動畫電影《花木蘭》,這是我一直想看但還沒來得及看的電影。 這是一箇中國古代家喻戶曉的故事,花木蘭女扮**替父從軍,演繹了一段可歌可泣的傳奇故事。 這部影片中的花木蘭機智、勇敢而有自我想法。

為了為家族爭光,嫁個有錢勢的人,她竭力剋制自己的個性,最終還是沒有成功。她痛苦,她傷心。從木蘭的這種個性的表現,可以看出在她的身上集聚著中西方的性格。

東方的孝順,西方的自我個性。 在場景上,我們看到了中國文化,如:龍、長城、建築、劍、國外熱衷的中國功夫、家族制等的運用,處處都體現著中國文化。

雖然背景,場景有很大程度上是以中國為藍圖,但在人物的刻畫中,我們更多地看到的還是西方的張揚、幽默、民主,極好的形成了中西合璧的特點。 這部影片還有著極好的教育意義。我們看到了木蘭代父從軍的孝順,不甘落後勤奮而努力地向著目標的性格,與匈奴勇敢、機智地鬥爭。

在她的身上集聚著美的品德,讓人很佩服、很受感動。 影片中有一角色是不容忽視的,那就是充滿幽默感的龍——木須。龍是中國的象徵,木須的安排是合乎中國文化特點的。

木須的出現給整部影片加上了調味料,增添了不少的歡樂。他有著誇張的性格,衝破中國傳統嚴肅、正經的局面。 我在想,為什麼咱們中國的傳統故事自己拍不出好的動畫片,人家美國人卻能拍得這麼好呢?

看來是中國動畫製作人才缺乏想象力,沒有創意啊! 看了一遍英文字幕英文原音後有點在想看一遍中文配音的,因為還有些地方沒看明白,而且中國的配音還是很不錯的。

求功夫熊貓動漫影視賞析**,1500字左右

7樓:該桌艤噩認

你好,我有動漫,可以看我主頁,,,裡面有很多免費動漫

迪斯尼公司代表作品賞析(**迪斯尼動畫影片中的「幽默」)這是一個題目吧?能說說,應該從哪些方面分析

8樓:亞運囧麼了

情人節那天和老公去看電影,一個十來歲的賣花小男孩拉住了老公的衣角,說:哥哥哥哥,情人節了,給這位阿姨買支玫瑰花吧.....

9樓:豬的愛情

有個人問他朋友:「你為什麼一抽菸就笑,是不是煙很香啊?」朋友回答:「**,我剛看到書上說,抽一支菸減壽5秒,而笑一笑則長壽10秒……」

10樓:匿名使用者

wertyuiopoiuytreghjkl;lkjhgfd

求一部影視動畫賞析作業~1000字左右~

11樓:匿名使用者

《集結號》

從某種意義上講,本片更多地**的是《父輩的旗幟》中戰士走向和平之後如何適應和平生活的問題,在這部美國影片中,它強調了士兵走出戰場之後,應該融合進平凡的人生,但是,在《集結號》中,我們看到了一個士兵依然沉浸在戰爭狀態,意圖用戰爭的特殊狀況來指責和平年代對於他們獻身的忽略,藉此來凸現一個士兵的悲劇命運。而在美片中,如《兄弟連》、《父輩的旗幟》中,展現了士兵們會忘記戰爭,在新的生活中重新找到自己的定位,特別是《兄弟連》中有重點一章,表現了士兵們在釋放戰場對於靈魂的惡的異化之後,重新迴歸到和平生活。而我們中國電影,卻遠沒有這樣泰然地對待戰爭,影片中的穀子地追求一種名份,一種面子,並且以一種莊嚴的態度表現出來,甚至他可以用死人的名義壓著礦山建設,都反映了一種中國電影在理念上與其他國家文化的差異。

值得注意的是,馮小剛在電影恰恰迴避了對戰爭原因的說明,而他所學習的《拯救大兵瑞恩》與《兄弟連》中都沒有忘記肯定了美軍士兵參與的戰爭是正義的,應當的。在《拯救大兵瑞恩》中,專門設定了一個美軍拯救法國小女孩的戲,變相地說明了美軍不遠萬里來到異國他鄉是為了拯救當地人民的,他們連小女孩都要拯救,何況那些本土的當地人?而在《兄弟連》專門用一集表現了納粹的集中營,用以說明美軍為什麼而戰。

而在《集結號》中,沒有任何對士兵們參與戰爭動機的解釋,他們服從的只是一個命令,而不是他們自願地獻身於那一場戰事。可以看出,我們中國電影卻日益懼怕去肯定一場戰爭的正義性質,以及獲得士兵的參與的認同。這樣的模糊了戰爭動機的電影本體,註定是無法讓人對士兵的行動產生認同與讚許。

這不能不說影片在基調設定上因噎廢食走向反面的失誤之一。

因此,整個電影與它所模仿的視覺影像的母本《拯救大兵瑞恩》、《太極旗飄揚》雖然有著表象上的近似,但在本質上,影片的後半段的大段冗長的文戲,卻是獨特的中國題材裡特有的由「命令」決定的荒誕。生命的不自由的潛臺詞,在這一段裡得到了**的再次發作。

現在馮小剛移用了美式特技(雖然這種特技是由韓國人倒騰出來的),套在了舊有的中國電影的慣性的思維模式上,自然產生如我們前面所云的水土不服現象。影片的前後部分完全是兩個不同的電影,節奏與處理方法完全不一樣,前面的鏡頭,是對好萊塢搖移鏡頭的學舌,下面的部分,才真正是馮小剛語言類電影特有的敘事風格。在影片的後半段中,我們看到大段冗長的靜止的鏡頭,再也不見了前面的快速剪下的強悍風格。

馮小剛處理文戲鏡頭時,是不注重鏡頭的切換的,他基本就是採取讓鏡頭架在那裡,讓人物在那裡侃侃而談。在影片的後半段中,我們看到的是一個注重語言而不注重鏡頭的馮小剛。比如,穀子地與二斗在醫院裡的那一段鏡頭,只見兩個人坐在長椅上,完成了全部的對話,使人想到在《手機》中葛優洗腳的那一場戲,馮導也是採取這種毫無作為的冗長鏡頭來一筆帶過的。

可以說,影片的後半段的冗長乏味,顯示出馮小剛在處理文戲鏡頭裡,一旦沒有了葛優式的幽默的口吻,他的那些文戲便「淡出一個鳥來」。馮小剛在處理文戲時,還不自覺地保留著葛優那種緩慢的沉吟腔,就是在前半段的戰爭鏡頭中,馮小剛一旦表現人物對話的鏡頭時,也是讓人物板著一個表現,用葛優的腔調意味深長地講話,與當時的戰爭氣氛嚴重不匹配。

可以說,《集結號》的後半段是完全的馮式鏡頭,而戰爭場面上,我們看到馮小剛缺乏操縱動作鏡頭的能力,很多鏡頭都可以看出馮的視角混亂,鏡頭雜亂無章。我們回頭看看《拯救大兵瑞恩》的開頭戰事鏡頭,會發現電影很注重視角的統一,搖晃的鏡頭,一直是以美國大兵的視角的,一直沒有發現敵方德軍的主觀鏡頭,這給影片增添了許多主觀的強烈的視效。但是,馮小剛在《集結號》的戰事處理中,我們看到他在鏡頭上是混亂不堪的。

在國民黨衝鋒的一場戰爭場面上,馮小剛在表現九連戰士進入戰壕後,突然迫不及待地用一個鏡頭放在了國民黨軍的後邊,換成了**的視角。**衝鋒的鏡頭,馮導讓鏡頭平行地放在**佇列的左邊,這個視角在真實戰場上是不可能存在的,是一個電影的客觀的視角。而這個客觀的視角,馮導也讓它搖搖晃晃,而在「拯救瑞恩」一片中,搖晃的鏡頭,是在表現美軍的主觀的鏡頭時才會出現的。

可見,馮導濫用了搖晃鏡頭,甚至把客觀的鏡頭,也莫名其妙地採取了這種方式,可以說違背了電影語言的基本規律,只能說馮導在學舌時,他的習慣於語言類電影的拍攝手法,無法給他的電影以支撐。實際上,馮小剛是從電視劇走上銀幕的,沒有經過電影拍攝的專業訓練,他是在幹中學,學中幹,能取得這樣的進步不是值得一讚的,但是從電影鏡頭的敘事統一的高要求的角度上來看,我們有必要對他的電影更苛求一些。

12樓:匿名使用者

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13樓:卜旋燕半凡

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