青少年怎樣培養和發展健康與高尚的情感

2021-04-20 16:24:09 字數 2965 閱讀 3616

1樓:手機使用者

以真理、道德和美的標準引導我們的學習和生活,將會有助於我們培養豐富的,健康的,高尚的情感。感受理智,體驗道德、追求美好,體驗真善美,追求真善美,反對假醜惡。

青少年如何培養自己的法律意識

2樓:開心的雨風

法,體系龐大,紛繁複雜。青少年要想養成法律意識,建議先不要直接就談法,先遵守法律相關的行為規範。

學前、小學階段建議不斷灌輸各項家規、校規校紀、學生守則,幫助他們樹立各種道路交通規則意識、尊老愛幼意識。這些規則或意識可以使法律意識的「學前教育」。

初中階段,由於大多數都處於青春期,建議漸漸宣講常見的刑事案件,例如涉嫌毒品、盜竊、搶劫、故意傷害、故意殺人、過失致人死亡、交通肇事等型別案件。

高中階段,由於大部分學生的價值觀逐漸形成,部分人可能會選擇就業,建議可宣講常見法律理念理論(如公平、正義)合同法律規範(如租賃、買賣、解約、違約)、勞動法律規範(工資、休息休假、社保)。

大學階段,由於思想道德修養和法律基礎課程為必修課,並且形勢與政策教育等課程存在,建議認真學習相關課程。

以上為個人看法,求同,望採納。

3樓:浪漫沙灘

從身邊的小事和細節就培養起保護自己的法律意識,可以通過網路、書籍、電視、課堂學習法律法規的理論知識,在生活中和城市的各個角落都加以實踐,不斷樹立起保護自己的法律意識。

從點滴細節學起,充分發揮青少年的好奇、好動、求知的特性。

4樓:最愛

抽空多看一些法律方面的書籍,比如《憲法》、《婚姻法》、《物權法》和《土地法》等與人們生活息息相關的法律知識,從而增強法律意識

**一些有關法律方面的電視節目,比如「法律講堂」、「今日說法」欄目,就是很知名的節目,相信**過此類節目的觀眾都會從中受益良多。

從我做起,從小事做起,遵紀守法,培養自己的良好行為,學會善待他人,鄰里和睦,用實際行動來回報社會,從而更進一步增強自我法律意識。

5樓:陽光的十八套

一是學習;把我國的法制國策,法律用通俗易懂的方式方法放到每個學習環節和過程中,讓他們在學習中把握法制知識,樹立法制觀念;

二是實踐;努力創造條件讓青少年的工作、生活、學習過程中做到法無授權不作為,法授權必作為,違法作為必受糾罰,讓法制思想植根於青少年心中;

對美好事物人物的感受為我們培養高尚的情感起什麼作用

6樓:樓蘭藝鶯

生高雅的生活情趣,有助於培養學生豐富的、健康的、高尚的情感,也有利於學生良好道德品質的形成和發展。一個心理健康的人總能從日常生活的平凡小事中發現樂趣、體驗情趣、感受美好。而生活中有許多新鮮的、美好的事物,就是在發現美、感受美、欣賞美、創造美的過程中,人們的生活才充滿了情趣,情趣又讓我們感受到了生活的美。

所以說人們的生活中處處都有情趣,關鍵就在於如何發現和培養這些情趣,使其成為高雅的生活情趣。

青少年時期,是人生成長的**時期,一般都具有強烈的求知慾望,對宇宙萬物充滿了好奇心,科學和真理是他們青少年熱切的追求。這種積極的情感體驗,會成為他們進一步探索未知、追求科學和真理的動力。人們往往都有這樣的體驗:

當我們對某件事情感興趣時,就會很投入,很忘我,不怕苦,不怕累,不怕難,而且做了之後,往往印象特別深刻。這種由好奇心而產生的精神嚮往,就是我們所說的興趣。但興趣往往是短暫的,是經常變化的,而情趣卻是持久的、相對穩定的。

情趣是以興趣為基礎而產生的。沒有興趣就談不上情趣,同時情趣通過興趣表現出來,興趣可以昇華為情趣。

情趣有高雅與庸俗之分,高雅的情趣是追求美好生活的樂觀向上的生活態度和健康的心理,是人們對生活中美好事物的感受和體驗。高雅的生活情趣不但能使我們因學習緊繃的神經得以放鬆,疲勞得以解除,還能使我們充分感受到生活中的美,使我們即使在比較艱苦的環境中也能讓生活充滿歡樂;而庸俗的生活情趣則會傷害青少年的身心健康,嚴重的還會造成墮落和犯罪。象打群架、惡言傷人、看黃色書刊、抽菸酗酒,甚至賭博、偷竊搶劫等就很容易引誘青少年誤入歧途,走上犯罪道路。

中學生的任務是學習,但在努力學習的同時,還應該注意培養自己一些正當的興趣愛好。俗話說:「興趣是最好的老師」,它可以讓你學到很多我們在課堂上學不到的知識,使我們的知識面更廣,學到的知識更多;同時,培養正當的興趣愛好還可以陶冶我們的性情、情操,提高精神生活的質量,遠離各種不良**。

,有助於培養學生豐富的、健康的、高尚的情感,也有利於學生良好道德品質的形成和發展。一個心理健康的人總能從日常生活的平凡小事中發現樂趣、體驗情趣、感受美好。而生活中有許多新鮮的、美好的事物,就是在發現美、感受美、欣賞美、創造美的過程中,人們的生活才充滿了情趣,情趣又讓我們感受到了生活的美。

所以說人們的生活中處處都有情趣,關鍵就在於如何發現和培養這些情趣,使其成為高雅的生活情趣。

青少年時期,是人生成長的**時期,一般都具有強烈的求知慾望,對宇宙萬物充滿了好奇心,科學和真理是他們青少年熱切的追求。這種積極的情感體驗,會成為他們進一步探索未知、追求科學和真理的動力。人們往往都有這樣的體驗:

當我們對某件事情感興趣時,就會很投入,很忘我,不怕苦,不怕累,不怕難,而且做了之後,往往印象特別深刻。這種由好奇心而產生的精神嚮往,就是我們所說的興趣。但興趣往往是短暫的,是經常變化的,而情趣卻是持久的、相對穩定的。

情趣是以興趣為基礎而產生的。沒有興趣就談不上情趣,同時情趣通過興趣表現出來,興趣可以昇華為情趣。

情趣有高雅與庸俗之分,高雅的情趣是追求美好生活的樂觀向上的生活態度和健康的心理,是人們對生活中美好事物的感受和體驗。高雅的生活情趣不但能使我們因學習緊繃的神經得以放鬆,疲勞得以解除,還能使我們充分感受到生活中的美,使我們即使在比較艱苦的環境中也能讓生活充滿歡樂;而庸俗的生活情趣則會傷害青少年的身心健康,嚴重的還會造成墮落和犯罪。象打群架、惡言傷人、看黃色書刊、抽菸酗酒,甚至賭博、偷竊搶劫等就很容易引誘青少年誤入歧途,走上犯罪道路。

中學生的任務是學習,但在努力學習的同時,還應該注意培養自己一些正當的興趣愛好。俗話說:「興趣是最好的老師」,它可以讓你學到很多我們在課堂上學不到的知識,使我們的知識面更廣,學到的知識更多;同時,培養正當的興趣愛好還可以陶冶我們的性情、情操,提高精神生活的質量,遠離各種不良**。

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樹立崇高而遠大的理想 樹立報效祖國的決心 努力學習科學文化知識,提高自身素質,掌握過硬的本領 積極開動腦筋,勤于思考,善於思考 勤於觀察,努力探索,培養自己的想象力 敢於創新,善於創新,把創新熱情與科學求實態度結合起來,努力培養自己的創新精神和實踐能力 從小發明 小創造做起等.在科技創新的今天,我們...

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