從採訪和寫作兩方面怎樣去評析新聞作品

2021-04-18 06:42:21 字數 5712 閱讀 7693

1樓:匿名使用者

個bai人建議:如果自己沒有寫du作的經驗還不如找家zhi新聞傳dao播機構代筆,就回像「 文芳閣傳媒 」這樣的答網路公關公司,是按字數收費的,500字50元、1000字100元,寫好後還可以付點費用讓他們把你的軟文廣告發布在各大**上呢。

語文作文…………

_______之後(作文)

2樓:輕輕之吻

親歷之後

那是前年暑假的一個早晨,我躺在醫院的病床上,心裡緊張極了。如果旁邊沒有人的話,我一定會大哭一場。

「17號病人周麗英,準備好了,請跟我來!」一位**一下子說出了我心中的害怕。我強忍著淚花,無論有多少委屈也只能一口氣吞下去了。

因為我要去一個可怕的地方——手術室。由於我扁桃體發炎,高燒不退,所以要住院**,燒退了,醫生要我動手術。

「17號病人,請跟我來!」**又一次催促我。我無可奈何,但還是鼓足勇氣,跟**走了。

我來到了可怕的「地獄」,一切準備就緒,醫生就要開始動手術了。我的心一下子跳到了喉嚨口,我害怕到了極點,真希望奇蹟能出現。「媽媽!

」我差點叫出來了,大概是嚇傻了,我竟好想媽媽,好想家。我覺得我已不聽使喚了,嘴巴怎麼也張不大,抖著抖著又閉攏了。「小妹妹,把嘴張大一點。

」醫生親切地說。「啊!好疼啊!

雖然我眼睛矇住了,但我知道醫生一定在打麻藥。

一開始,還不是很痛,但過了一會兒,我真的嚐到了那種滋味。醫生不知用什麼東西把我的喉嚨往外勾。我能感覺到是一種帶有尖尖的勾的東西。

一下,二下,三下……我覺得我的內臟好像已經被挖出來了。好難受,我想吐,但又不敢。「怎麼還沒好?

」我覺得時間停留了。那東西就像尖尖的銀針在拼命扎我。「啊——」醫生,你終於住手了。

直到現在,我只要一想起,就想吐。

「不痛,不痛!上次喝喜酒,新娘子好漂亮……」我竭力使自己想高興的事,這樣就好受一點。

最殘酷的一步即將開始。那就是剪。「醫生用剪刀把扁桃體剪掉,可第一次沒剪掉,再剪,再剪……」我越想越怕,「啊——」醫生真剪了……

現在呢,我病完全好了,整天又蹦又跳,快活得像個神仙。

「動手術」,多麼令人恐懼的三個字啊!可我卻親身經歷過這件事。我真的無法相信,當時我怎麼有勇氣邁出第一步的?

最讓我驕傲的是從始至終,我都忍著劇痛,沒掉一滴眼淚。是呀,如果我當時沒勇氣進去,那我現在能這樣快活嗎?

明白了,什麼都明白了:有時候我們以為眼前橫著一條無法越過的坎,其實那只是因為我們還沒有鼓起勇氣去跨過它。

■_______之後(作文)

作文作文作文

3樓:吳疇悟曉蕾

你要理解題鋼的含義,再入手寫提綱:

作文提綱的形式一般有兩種。

1.標題式提綱

這種提綱比較簡單,只寫出行文各段的標題。

這是一個標題式的作文提綱,勇簡潔的文字標出了各段的寫作要點。它的特點是文字簡潔、速度較快,適合於對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學寫作的人來說,很難起到指導作文的作用。

.2.要點式提綱

這種提綱比較詳細,它即要表明作文的中心,又要寫出作文的大致內容;同時,還要交代出文章的詳略。

(三)編寫提綱的要求

1.要審清題目,確定中心,選擇材料

作文提綱是寫好作文的基礎,編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序:審清題目、確立中心,選擇材料來進行。

作文題目一般給我們規定了寫作範圍(記人、記事、寫景、狀物等)、寫作問題(記敘文、說明文、議**),所以,審清題目,才能明確寫什麼、怎麼寫,才能避免文不對題、偏離中心的毛病。

中心思想是一篇文章的靈魂,在編寫作文提綱式時,只有確立了中心,才能圍繞選材,確定重點,安排詳略,等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想,選擇真實可信、新鮮有趣的材料,以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

2.要簡潔明瞭

作文提綱只是作文的一個思路,一個框架。因此作文提綱既要完整,又不能過於繁瑣;既要簡潔,又要達到寫作目的。

樓主要的例子有:

敘事類作文:

一、起因

二、經過

三、高潮

四、結果

寫人類作文:

一、外貌

二、性格

三、事例

四、品質

如方向這篇,你可以寫人生的方向,例如,文天祥面對生與死的抉擇,決定了他人生的方向,坦蕩,還是苟且

失去,可以寫對失去的東西的留戀,但最好是記敘文,寫失去親人(實事)的感染力更強

優點的反面是缺點.缺點反面是優點.可以寫事物的兩面性,林肯的例子最直接,他開始用沒缺點的軍官卻屢屢失敗,後來重用一位酗酒的軍官卻贏了

4樓:樂如冬

「幸福」,是一個耀眼的字眼,我們處處翻尋著我們的幸福,殊不知,它一直都在我們身旁。幸福像一片片落葉,灑滿了一地,讓我們撿拾這一片片幸福,去回憶那一幕幕溫馨的畫面吧!

幸福遍佈各個角落。有一次,我生病了,起床的時候發現爸爸媽媽不在家裡,只有八歲的妹妹在屋裡看電視。又過了一會兒,我感到特別不舒服渾身無力。

嗓子非常幹。這時,妹妹過來了,她問我:「姐姐,你怎麼了?

」我無力迴應她。她十分乖巧的給我倒了一杯水,我喝了水之後,感覺好一點了。妹妹這時裝成小大人的模樣,嚴肅的說:

「姐姐,你現在是病人,要好好休息,還要聽我的話哦。」看著她的表情我不由得一笑。一會兒,她搬來了一張小凳子,然後坐在上面,又拿了一個蘋果和一些感冒藥,交代我把藥吃了。

隨後又給我削蘋果,蘋果被她削得皮開肉綻。之後她說:「姐姐,吃吧。

」看著她那麼真誠的面孔,我就勉為其難地吃下了。接著她又拿來了一本故事書,說要給我講故事。看著妹妹那麼細心地照顧我,身體上的不舒服似乎減輕了一半,一股暖流湧進我的心間,我知道,那是幸福的感覺。

幸福無處不在。父母對我們的愛也是我們幸福的源泉。有一次,我去同學家玩,準備回家的時候,發現天已經黑了。

於是我就在黑暗中摸索回家的路。路上,我聽見有人在喊我的名字,走近一看,原來是爸爸媽媽,這麼晚了,他們還在不辭辛勞地找我,我心裡很是自責。見到我之後,爸爸媽媽先是罵了我幾句,然後又叮囑我以後不許回來得這麼晚了。

我心裡感覺暖暖的,畢竟他們是愛我的。幸福在我心裡蔓延著。

幸福很簡單,但也很容易被我們忽略,同學們,擦亮我們的眼睛吧,讓我們去發現更多的幸福,撿拾曾被我們遺忘的幸福吧。

5樓:來自龍池坡眉開眼笑的彩虹

等到了,等到了,秋天來了!

湛藍的天空中,一群大雁排著整齊的隊伍,歡快地叫著向南飛去,他們嚷嚷:「秋天來了,我們要到南方去過冬了,明年還會回來的。」

陣陣秋風襲來,翻過高山,越過河流,千里迢迢地趕來了,雖然如此,他一刻也不停息。

秋風把樹葉吹黃了,被蕭瑟的秋風一吹,樹葉緩緩地飄落,再被秋風一卷,像一群黃蝴蝶翩翩起舞。樹葉落到了地上,螞蟻拿它作地毯,樹葉落到了湖中,蟲子拿它作小船,樹葉落到了池塘裡,魚拿它作雨傘,嬉戲在秋天涼颼颼的細雨中。到了晚上,沒有了煩人的蟬噪,一切更加安靜、祥和。

秋風卻把果園染的亮麗多彩,有碩大的紅橙色柿子不說,果園裡的桃兒、杏兒、梨兒,你不讓我,我不讓你,爭先恐後地展示自己。那桃兒粉中透著紅,那杏兒變成純正的淺橙色,那梨兒金**黃的,都令人垂涎欲滴。在果園中閉上眼,那果子的香甜讓你覺得飄飄欲仙,走進了天上人間。

人們享受著採摘的樂趣,享受著秋天的貢獻。

我愛秋天,雖然它沒有春天那麼生機勃勃,但它象徵著收穫,也孕育著希望。

作文都有哪些型別

6樓:匿名使用者

作文型別:

包括:記敘文、抒情文、議**、說明文、應用文.

7樓:馬沛庚

寫作是人運用語言文字元號以記述的方式反映事物、表達思想感情、傳遞知識資訊、實現交流溝通的創造性腦力勞動過程,我是讓錦隨推幫我寫的。作為一個完整的系統過程,寫作活動大致可分為「採集—構思—表述」三個階段。與作家的自由寫作、職業人群的專業寫作不同,語文課程意義的寫作,是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文字,以發展和提高自身寫作能力的學習活動。

簡單來說,寫作是生活中與人溝通、交流、分享資訊的一種方式,就像我們平常說話一樣。寫作就是用筆來說話。

8樓:王朝智者

苦難是什麼?是人成長過程中的不可避免。

美國著名女作家,海倫·凱勒二歲時,患上了一場大病。經醫治,生命雖然保住了,但她卻成了一個又聾、又啞、又盲的小姑娘。十歲時開始學習說話,閱讀盲文書,後來又學習了法語、德語、拉丁文等五種語言。

她還以頑強的毅力學習了代數、幾何、物理等課程。終於,在一**七年完成了一本數十萬字的長篇**《我生活的故事》。這本**出版後,在美國引起了強烈的反響。

海倫也因此而贏得全世界的尊崇。

法國作家巴爾扎克說過:「苦難對於天才是一塊墊腳石,對於弱者是一個萬丈深淵。」

安徒生的學習在班裡十分出色。由於家境貧窮不得已退學,去哥本哈根當演員。錢用完了,只好到一家傢俱作坊去打工。

幹了幾天,老闆嫌他力氣太小,於是把他辭退了。走投無路的安徒生只好睡在大街上。和安徒生一樣窮苦出身的歌唱家西博尼收留了他,安徒生在西博尼家一邊學唱歌,一邊學文化。

半年後的一天,安徒生突然得了一場感冒,這影響到了他的聲帶。天無絕人之路,一位詩人看上了他的勤奮精神,並決定幫助他。經過刻苦學習,安徒生終於成為了一位童話作家。

普通人面對困難,是苦悶、是彷徨、是卻步,而傑出人物不同,他們面對困難,是戰鬥,是吶喊,是抵抗。

荷馬是古希臘的「詩人之王」。公元前870年,荷馬誕生於一個世襲貴族家庭,荷馬從小就受到了良好的教育。可在兒童時代不幸染上了瘟疫,使荷馬雙目失明,這改變了荷馬的人生。

一次,母親請來一位會彈豎琴的行吟詩人,為荷馬彈唱古代英雄故事,荷馬被優美的琴聲和悲壯的故事感動得流下了淚水。他向這位詩人學習,終於始創作出屬於自己的《伊利亞特》和《奧德賽》兩部史詩。

書中的作家、科學家……他們是我成長過程中的力量源泉!

遼寧撫順將軍二校五年一班李昊洋

作文(300字)

9樓:匿名使用者

那一次,我懂了

流光溢彩的鮮花,它們接受了陽光的洗禮,細雨的滋潤,付出了自己婀娜多姿的臉龐來點綴世界;高大偉岸的樹木,它們接受了人們的澆灌,鳥兒的祝福,付出了自己參天的綠蔭來回報恩者;潺潺溪流,它們接受了雨水的恩賜,魚兒的舞蹈,付出了自己甘甜清澈的血液來感謝造就……

駐足溪邊,看溪水長流,汩汩的聲響像在責備我;望綠樹搖曳,高大身軀又如在鄙視我;擁遍地野花,初綻笑臉卻似在嘲笑我。垂下頭,我陷入迷茫。欲睡的記憶再次回閃。

母親病了,是多年的關節炎,憔悴的臉毫無生氣的樣子,偶爾的疼痛總牽伴著嘴角來回抽搐。我卻仍不以為然地「穩坐泰山」,怡然自得地看著動畫片,巨大的聲響使我將母親的痛拋置腦後。

「××!」在廣告階段,我終於模糊地聽到了母親有氣無力地呼喊。我不厭煩地走到母親跟前,嘟著嘴,老大不高興。

「幫我倒杯水來。」我不情不願地隨手拿了個杯子給母親,又快速溜到了電視前。正當我看得痴迷時,母親又在叫喚了,我火冒三丈地走進臥室,劈頭就對著生病的母親叫道:

「又怎麼了,你煩不煩?」這一叫,母親當即怔了,我看到她碩大的淚珠滾滾而下,蒼白的臉色愈加難看。我的喉嚨口就像著了火一樣,一句話也說不出,我遲疑地拿過杯子。

一看,這哪是水,是滿滿一杯子的山核桃,那是母親為我準備的,是花了她整整一下午時間的……

回想起母親的好,回想起母親的愛,我慚愧於自己的付出少之又少。從小到大,母親的一個微笑是她為我付出的鼓勵,一頓午餐是她為我付出的汗水,我連一個巴掌也是她為我付出的疼痛。十幾年來,我只懂得接受,從來沒有想過付出的辛勞。

那一次,我懂了,我懂得了只有接受的人生蒼白無力,只會接受的人懦弱無能。

我去了花店,我要讓母親看到最豔麗的玫瑰。看著無數爭奇鬥豔的花朵,我選擇了一顆花種,我要用自己的汗水養育出最美的花,用愛去傾注。這是我該付出的!

從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看,桃花的花是

b根據雌蕊和雄蕊的有無,花可以分為兩性花和單性花,在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花,在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做單性花,每朵花都是單獨著生在莖上,這樣的花一般比較大,稱為單生花,按照一定的次序著生在變形的花托即花軸上,形成了花序,所以,桃花既是兩性花,又是單生花。從花蕊的情況和花...

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短文,從兩方面表現出張芙蓉是草根,請用簡潔的話,概括出來

手臂漸漸copy感覺到,但我倔強地不肯放下雙臂,仍舊保持著擁抱的姿勢。雖然我知道這樣做沒有任何意義了,但是我依舊想要這樣做,試著找回和你在一起時的感覺,好讓我即使沒有了你,也能一個人活下去。手臂漸漸感覺到,但我倔強地不肯放下雙臂,仍舊保持著擁抱的姿勢。雖然我知道這樣做沒有任何意義了,但是我依舊想要這...