1樓：會變的右眼
引導孩子色彩感知力、發揮孩子想象力、培養孩子的動手能力、拓展孩子的思維空間
2樓：匿名使用者
幼兒做超輕粘土手
bai工，可以讓du他認識顏色、形狀zhi，通過揉dao、拉、搓等動作，讓他感內受動手接容觸，提高動手能力，小手會越來越靈巧。我家孩子從3歲開始玩羅弗的超輕粘土，現在有半年多了，小手捏的越來越像了，捏出來的造型，讓他很有成就感，做一件事專注力也提高了，能靜下心來做事了，很好呢
讓孩子玩超輕黏土有什麼好處？
3樓：何秋光學前數學
1、可以鍛鍊孩子的動手能力，藉助用手去揉、搓、捏、粘合等手部動作，可讓孩子練習操作技巧，促進手部小肌肉的發展，增強孩子的手眼協調能力。提升手指力量，靈活協排程，黏土有大量觸覺刺激，滿足觸覺與大腦感覺統合，增加手部精細動作能力。
2、培養孩子的藝術和美感。
泥塑自由塑形的特點能激發孩子的創造力，這種過程是經過長期反覆的欣賞－操作，再欣賞－再操作的過程，讓孩子用手和幼小的心靈發現美、體驗美、表現美，孩子的藝術能力得到提升，還可以引導孩子的色彩感知力、想象力。還能夠很好的拓展孩子的思維空間。
3、培養孩子的專注力，好的專注力會對孩子以後的學習有幫助。
4、讓孩子變得自信強大，展示自我。當孩子完成一個作品時，能很好的提升孩子的自信心。
4樓：匿名使用者
1、藉助用手去揉、搓、捏、貼、插、撕、擰、接、刻、壓、粘合等動作，可讓小朋友練習操作技巧，促進手部小肌肉的發展，增強手眼協調的能力。2、通過用基礎色混合配成變幻無窮的顏色，引導小朋友學習色彩調配的知識
5樓：匿名使用者
讓孩子玩超輕黏土可以提高他的動手能力，認知能力、思維活躍度提升，提高想象力與創造力。
孩子3歲起，我就開始給他買超輕粘土玩，我們玩的羅弗的超輕粘土，出口品質，我也放心讓孩子玩，不粘手不油膩、有教程步驟，孩子跟著教程做出來造型，很開心興奮。現在玩有1年多了，做了很多造型，思維活躍了很多，造型不乾裂，一個個造型，記錄著童年的印記。
6樓：羅弗手工
一、開發大腦
左右腦同時開發
愛因斯坦曾說過：「真正的科學和真正的藝術要求同樣的思維過程。」開啟兒童的智慧是粘土教育的益智功能。
粘土作為三維空間藝術，最能激發兒童空間形象思維。培養其手工製作是開發兒童右腦智力的最佳方法。
親情的建立與培養
隨著年齡的增長，他們慢慢就有了自己的想法，在外面可能會遇到一些小矛盾或小情緒，家長需要及時覺察，必要的時候幫孩子進行疏導。除了情緒支援，家長多陪伴孩子，多進行親子互動，這樣更有利於親情的昇華！
二、創意開發
思維「活」了
手工是一種表現創作過程，給他們很多的想象空間。在從虛到實的過程中發展他們的想象力、創造力，從而使兒童的思維活躍起來，有效的促進兒童思維能力的發展和智力水平的提高。
好奇心激發創造力
由於兒童剛接觸外面的社會不久，他們對外界有太多的好奇。他們總是抓到一個問題就打破沙鍋問到底。而手工能促進他們思維能力的發展，提高智力水平。
孩子們享受到了手工帶來的快樂，同時也激發了他們的積極性和創造力。
三、玩粘土與現階段的娛樂項對比
電子產品危害大
現在的孩子生活在電子時代，玩的多半是電子產品。電子產品的傷害不僅僅是眼睛，對學習的影響也是極大的。長此以往下去，會影響他們的思維深度。
手工粘土好處多
玩超輕粘土就是玩泥巴，玩泥巴是每個孩子的天性使然。他們用切、割、捏、撮、盤、印、拍、壓、撕、戳、刻、劃……各種方法，再加上工具的運用，盡興地宣洩自己的情感，在無形之中全方位地鍛鍊了身體，促使孩子形成堅韌不拔、堅持到底的行為習慣，並最終化其為良好的品質。
四、寓教於樂
新型的教育載體
手工現在其實更多的是作為一種教育的載體，是可以與其他學科進行整合的。手工粘土與各個學科有著千絲萬縷的聯絡，可以將各個學科自然地、有機聯絡地整合，以造型教育為載體，發揮粘土的核心作用。兒童在粘土活動過程中，不僅收穫了快樂，並且能獲得相關的認知能力，將其有效地遷移到新的認知情景中，既能玩耍還不耽誤學習的活動，試問有哪個小同學不喜歡？
五、提升知識面
求知慾的培養與滿足
外國一教育家曾說過：「沒有絲毫興趣的強制性學習，將會扼殺學生探求真理的慾望。」。
而大多數孩子就是在強制學習，長期下去就會產生逆反心理。而問題的根本就在於家長跟老師的沒有培養他們主動的、發自內心的、逐漸延長的學習興趣，也就是求知慾。而我們就是要培養他們的求知慾，之後會向消費者展現出不同系列的粘土裝，比如：
《十萬個為什麼》、《不列顛百科全書》等，讓小朋友們在玩粘土的同時，又滿足了他們的求知慾，一舉兩得。
7樓：匿名使用者
孩子玩超輕黏土可以提高孩子的審美意識，也能發揮孩子的想象力和創造能力。注意不能吞吃。
8樓：班班
卡樂淘超輕粘土主要是由紙漿、發泡粉、水等材料混合製成的新型產品，安全無毒，觸感柔軟細膩，乾淨輕巧，不會弄髒手和衣物，不汙染環境，可塑性高，能任意揉捏成各種造型。將不同顏色的粘土經過搭配融合可調配出更多色彩，做好的造型之間融合性好，成型後的粘土作品經過自然風乾後可在表面填塗色彩，可長久儲存，不易發黴變質。適合年齡3歲以上兒童及**玩耍或製作diy作品。
孩子做超輕粘土手工，總是做不好，怎麼辦？
9樓：匿名使用者
孩子還小，做粘土手工就是為了鍛鍊動手能力。但如果總是做不好，就會對手工產生抵抗心理，建議試試羅弗巧樂卡超輕粘土，一盒一主題，配好的顏色，還有**教程，孩子根據教程，簡單幾步就可以做的有模有樣，而且超輕粘土手工重在練習，用巧樂卡超輕粘土的話，每天一卡，堅持做，孩子越做越好，就會更有自信。而且，有了現成的教程，家長也能省心不少。
孩子玩彩泥有什麼好處呢?
10樓：tao濤
孩子玩彩泥的好處
1、橡皮泥玩具對於發揮孩子的主觀能動性是非常有幫助的，這對於孩子的創造力培養是極有裨益的。
2、橡皮泥玩具的塑造性比較強，而且它又能夠還原，所提這對於孩子來說，是一款可以變造出不同玩法的經典玩具。
3、橡皮泥玩具可以鍛鍊孩子的動手能力，讓寶寶在發揮想象力的前提下，運用手部的技能，將橡皮泥塑造成不同的樣式和形狀。
4、橡皮泥還有益智的作用，它對於孩子想象能力的發散是非常有好處的。
5、經常給孩子玩橡皮泥，還可以通過孩子的作品來了解孩子的內心世界，這對於父母與子女間的情感交流是非常有幫助的。
11樓：匿名使用者
當然有好處啊
視覺、嗅覺、感覺等等感官上的鍛鍊對小孩很有幫助的尤其是色彩！！！
孩子從小的時候就要培養他們的色彩觀察能力
（去網上看看寶寶指南吧有很多知識哦）
彩泥是沒有毒性的
所以能安全地適合小孩子玩耍
12樓：老表你真好嘢
孩子玩彩泥就可以幫助孩子的大腦發育。發育他的動手能力。
13樓：匿名使用者
彩泥類玩具推薦使用羅弗超輕粘土。
不需要太大的空間，也不用準備很多東西，有粘土就可以玩的很開心。孩子如果不太會捏粘土的話，建議用帶有繪本和教程的羅弗超輕粘土套裝，家長給孩子講繪本，孩子動手捏繪本里的粘土造型。主要還是讓孩子自己動手去玩，這樣可以更好地鍛鍊他的動手能力和空間感知能力。
14樓：貴沙蔘
可以增加智力、進行腦部開發，還可以有一個好的童年
但要提防小孩進食，小孩玩時，大人要在旁邊看管
孩子太小就不要讓他玩
15樓：貪i玩
大概可以豐富想象力把
幼兒園超輕粘土毛毛蟲教案
16樓：品樂室內門
橡皮泥捏毛毛蟲方法。
17樓：匿名使用者
小班幼兒年齡小，手腕肌肉尚未發育完善，眼手不能協調一致，再加上大多數幼兒在家中受到過分的保護，以致入園後普遍發現幼兒口語表達能力較強，而動手能力很差。針對這種情況，我們班適時開展了幼兒手工操作活動，以增強幼兒的手眼協調能力及動手操作能力。
在幼兒美術教學中，泥工教學作為其中一個重要組成部分，深受幼兒喜愛。通過泥工教學活動，不僅能使幼兒掌握一些簡單的塑造物體形象的方法和技能，並能增強幼兒手的協調性、靈活性，促進其智力的發展。
本學期以來我們在美術活動中以泥工為主，孩子們初步掌握了捏、團、搓、壓等技能，學會了搓麵條、團湯圓、包餃子、做胡蘿蔔、做棒棒糖等，在此基礎上我還結合小班孩子愛動物的特點精心設計此課。
活動目標：學習運用捏，團，搓等技能用橡皮泥做毛毛蟲。初步瞭解毛毛蟲的外形特點，感受泥工活動的樂趣。
活動重點：能運用搓、團圓、捏等技能表現毛毛蟲特徵。
活動難點：能團得比較均勻，正確壓坑使用輔助材料。
活動準備： 橡皮泥，火柴、牙籤若干，背景**。
活動過程：
欣賞毛毛蟲，引起興趣；進入活動室，出示布絨玩具毛毛蟲，引起幼兒參與興趣。讓幼兒觀察毛毛蟲，並說說毛毛蟲長什麼樣子？
教師示範講解；展示活動工具：橡皮泥、牙籤、火柴。結合兒歌"橡皮泥呀真漂亮，小朋友來捏一捏呀搓一搓，團一團呀團成球，毛毛蟲身體長又長，插上眼睛和觸角，桌子上面它來爬"進行教學(小毛毛蟲頭部的觸角和眼睛用火柴棒製作)。
引導幼兒操作；這隻毛毛蟲寶寶很想找朋友，我們來幫幫他做一些小夥伴好嗎？橡皮泥、牙籤、火柴是做毛毛蟲寶寶的，小朋友不能吃，不能往地上扔，不和別人爭搶好嗎？
幼兒操作，教師輔導；教師和孩子一起製作毛毛蟲，注意用兒歌引導幼兒。鼓勵能力強的幼兒多做幾個毛毛蟲寶寶，並試著給毛毛蟲寶寶添上嘴巴。教師重點幫助能力差的幼兒。
幼兒手工diy對孩子有哪些好處
18樓：雪琳戀庚
通過雙手的操作，一方面可以使幼兒的小肌肉群得到鍛鍊，另一方面可以培養幼兒的創造力，還可以使幼兒樹立自信心。
粘土也是手工的一種，而且可以自己diy哦，現在流行一種新型材料，超輕粘土，又稱創意泥，是一種流行於歐美、日、韓等國家的一種新型的軟雕塑材料，因為原料主要是紙纖維，所以我們也叫它紙漿泥或者創意泥。這種泥和市場上的韓國泥類似，水性泥，所以不會油手，玩起來非常的乾淨，沒有一般彩泥的那種油乎乎的感覺，而且是無毒無味的，感覺很細膩。是傳統橡皮泥的替代產品。
玩創意泥的好處多多：1、藉助用手去揉、搓、捏、貼、插、撕、扭、擰、接、刻、壓、粘合等動作，可讓小朋友練習操作技巧，促進手部小肌肉的發展，增強手眼協調的能力。2、通過用基礎色混合配成變幻無窮的顏色，引導小朋友學習色彩調配的知識。
3、不同顏色的創意泥能組合、塑造出不同形狀和大小的物品，可啟發小朋友的想象力和創造力。4、父母和小朋友一起玩泥藝遊戲，需要在遊戲中彼此合作，培養孩子勇於表達自己觀點、以及與他人溝通合作的能力。
學齡前幼兒做家務的好處
一 學齡前幼兒做家務的好處 1 幫助孩子練習動作技能 不同的家務可運動到不同的部位，疊衣服可練習到小肌肉，擦地板則可運用到大肌肉。2 培養孩子的責任感 做家務看起來似乎只是簡單的重複性動作，但讓孩子先從和自己相關的事情做起，再擴充套件到其他家人，從小學著為家中盡一份心力，便可培養出責任感。因為家務本...
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首先利用模具來剪出大小不一的自花邊圓形，然後 bai我們du按照從小到大的順序疊放在zhi一起 用美工刀dao在疊放的圓片中間鑽出一個小孔 接著用小頭針穿進洞中 最後我們用手將每一片紙片折起，彎成花瓣自然捲的形狀，這樣一朵小雛菊就完工了。接著我們可以做點葉子和枝幹來點綴，這裡就不重複描述了。把紙疊成...
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