我社保已交了月,中間又隔了三年沒有交,現在又繼續交,可以嗎?,沒交的那幾年能補交嗎

2021-04-17 05:40:49 字數 5741 閱讀 7084

1樓:平常心

不能補繳,也不用補繳了,你已經繳費滿十五年了,到六十歲已經可以領取養老金了。

2樓:1949的忘憂草

社保中間斷擋3年未交,你現在可以先補交足再續交,也可以不補交直接續交

社保隔了十幾年沒交,現在可以繼續交嗎

3樓:baby鞋子特大號

可以,個人辦理只能參加養老、生育、醫療保險三險,不能參加工傷、失業險。由於超過了法律規定三個月補繳時效,也只可以重新辦理了。

補繳時效:

根據《社會保險法》 第五十八條規定,用人單位應當自用工之日起三十日內為其職工向社會保險經辦機構申請辦理社會保險登記。未辦理社會保險登記的,由社會保險經辦機構核定其應當繳納的社會保險費。

第六十三條規定,用人單位未按時足額繳納社會保險費的,由社會保險費徵收機構責令其限期繳納或者補足。

一般情況下,補繳保險的期間根據社會保險費徵收機構視企業情況而定。

4樓:華律網

社保間隔幾年沒交的,可以進行補繳。對於養老保險和醫療保險,社保是算累計的,只要在退休前累計繳納相應的年限,就不需要再進行補繳了,但是在一些城市,如北京、上海、廣州等,購房、買車搖號、子女上學等待遇需要外來居民的社保連續繳納一定時間的記錄,其中有的待遇在計算社保連續繳納時間時,補繳的月份是算作連續的,所以如果中途出現斷繳,可以找**公司補繳來實現社保的連續繳納。根據《社會保險法》第五十八條規定,用人單位應當自用工之日起三十日內為其職工向社會保險經辦機構申請辦理社會保險登記。

未辦理社會保險登記的,由社會保險經辦機構核定其應當繳納的社會保險費。根據《社會保險法》第六十三條規定,用人單位未按時足額繳納社會保險費的,由社會保險費徵收機構責令其限期繳納或者補足。雖然社保不會清零,但以下幾點需要了解:

1、參保人員的身份證資訊必須一致重新參保後,必須與原參保的身份證號資訊保持一致,因為社保系統是以身份證號作為每個人唯一的資訊區分,每一個身份證號都是唯一的,對應每一個人,當錄入同一個身份證資訊後,如果系統裡有這個資料,就會自動在原戶頭上累計,所以根本無需擔心交過社保但是因為停的時間長了而作廢的問題。當然了,這裡是說的在同一地繳交社保的情況,但即便不是在同一地繳交,最終也都是可以通過身份證資訊,合併累計年限和個人賬戶金額的。2、社保累計的是養老保險和醫療保險當前,國家執行的是養老保險累計繳費15年到退休可享受退休待遇,因此即便中斷社保5年,重新續上之後到退休時可以累計15年,一樣可以享受養老待遇。

同樣,醫保也是要累計一定的年限就可以享受醫保待遇,這個年限每省要求不同,一般是20/25年。3、社保的補繳只能單位或者社保代繳機構進行補繳。長期沒交的社保想把它補上是可以的,但是隻能通過單位或社保代繳機構進行補繳,且補繳的稽核非常嚴格,需要提供很多資料,對於沒有在單位工作的人來說,單位一般是不給予補繳的。

5樓:愛丫丫愛生活

這個是可以的,不過你需要將其轉為靈活就業人員養老保險繼續參保繳費,屆時前後繳費時長、個人賬戶餘額累計計算。

也可以轉為城鄉居民養老保險繼續參保繳費,按照城鄉居民養老保險的政策繳費、退休

6樓:匿名使用者

社保可以在退休的時候,辦理一次性補繳的,之前沒有社保帳號,也是不能補繳的

社保停交幾年了現在續交停交的那幾年能補交嗎?

7樓:愛喝粥

社保的補交是從你開始zhidao辦理社保以後斷交的部分,不能往前補交。

1、直接提供補交月的工資憑證影印件,加蓋財務章和公章,憑證上要有員工的本人簽名。

2、員工的勞動合同影印件

3、單位起草一份補交申請,就說是經辦回人員失誤之類的原因,補交保險。上面註明員工姓名和身份證號。加蓋公章。

帶上公章,去那現填表四表五,工作人員一般會告訴你繳費比例,照基數乘就行了。表五是不能修改的,要答注意。表四一式兩份,表五一式三份。到時再選擇繳款方式託收、現金還是支票。

除了這些,你還是需要帶著你的身份證原件和影印件。

有疑問的,可以撥打勞動保障諮詢**12333諮詢。

8樓:石家莊萬通汽車學校

可以補繳,但是需要自己承擔單位及個人部分

9樓:老何好人

按照目前的政策,個人斷繳的社保是不允許補繳的。只能向後續繳。單位因種種原因暫時繳納不了社保的,向社保部門提交書面申請,社保部門同意後可以緩繳。以後資金到位後可以申請補繳社保。

10樓:匿名使用者

如果是單位的話是可以補交的,自由職業個人的話不允許補。

相聲 《 如此學生》的臺詞

11樓:time夏蟲語冰

適合中學生

的相聲 《 如此學生》臺詞如下:

甲 乙同為學生身份,甲一臉苦惱上臺

乙:咋啦?

甲:考試唄!

乙:沒考好?

甲:(悲傷)嗯,都怪老師缺德.

乙:(驚訝)缺德?

甲:對.就拿數學來說吧,這麼重要的考試,你倒把題目出得簡單點兒啊!他倒好,盡挑我不會的出,這不時存心和我為難嗎?那麼大的紅燈籠掛著,多**觀啊!

乙:去你的吧,嫌難看,自己上課認真著點.

甲:(委屈並抽咽一下)還有呢!英語考試,填空題一分一個,可我明明寫對了三個,老師卻偏不給我分.

乙:不會吧?老師工作都是挺認真的.那三個是什麼題目?

甲;這你就別問了.]

乙:(拍了拍自己的胸脯)說吧,我替你作主.

甲:班級_____姓名_____學號_____

乙:呸!填對一百個也沒分.

甲:(連忙)別急,這個不算的話,還有呢!

乙:還有啥?

甲:老師不是說過嗎?這寫作文時要多用成語,分數才高嗎?

乙:(點了點頭)對啊,這沒錯.

甲:可是這次語文考試的做文章是要寫遊記,我用了好多成語的,可是老師把我的分數全扣光了,嗚嗚嗚

乙:(?)啥作文,說來聽聽.

甲:(從口袋裡拿出一張紙,他的眼淚就要"破堤而出"了)好,你要為我作主啊!"週末,爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩......"

乙:這文章好啊,開頭點題,繼續

甲:(擦掉鼻涕)"按照慣例,我們早晨喜歡吃地瓜粥.今天因為地瓜賣完了,媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數.沒想到那些種在陽臺上的芋頭很好吃,全家都貪得無厭得自食其果......"

乙:(目瞪口呆)這哪跟哪呀?

甲:還有呢!"出門前,我那徐娘半老的媽媽打扮得花枝招展,鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻.頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠,換上雙管齊下的西裝後英俊得慘絕人寰,雞飛狗跳到讓讓人退避三舍.東施效顰愛漂亮的妹妹更是畫虎類犬地打扮得豔光四射,趾高氣揚地穿上新買的高跟鞋.我們一丘之貉坐著素車白馬,很快到了動物園,不料參觀者多到草木皆兵,害得我們一家骨肉分離,妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播,終於找到差點認賊作父的我和遇人不淑的妹妹.困獸猶鬥中,我們螳臂當車力排眾議推己及人地擠到猴子柵欄前,魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福......"

乙:得了,得了,別讀了,就你這作文,還想得分呢!

甲:(悲哀)連你也這樣說?

乙:成語哪能讓你這樣用,上課認真地上吧!

甲:(委屈狀)我很認真的,上課時,我認真到同桌的一言一行我還記憶猶新.記得那是數學可時,老師問:"統計是一門很有用的知識,我們學習統計,我們的目標是什麼啊?

"我同桌曰:"沒有蛀牙!"還有我依稀記得那次老師大罵值日生不擦黑板,同桌說:

"誰汙染,誰治理!"

乙:上課是聽老師的,誰叫你去注意你同桌的一言一行?

甲:. .....

乙:說了這麼多,你的語文成績是多少?

甲:馬有失蹄時,人有失手處

乙:少廢話,幾分?

甲:......(含糊不清)

乙:幾分

甲:......

乙:大聲點!

甲:(急了)60還差2分嘛

乙:哎,看來我們學習都有問題.

甲:對,(握住乙的手)來,讓我們共同努力.

乙:共同進步

甲:做學習的比翼鳥

乙:生活中的連理枝

甲:身有綵鳳雙飛燕

乙:心有靈犀一點通

甲:(感覺不對勁)這捱得上嗎?

(**)

拓展資料:

12樓:田千頃

如此學生(相聲劇本)

(甲 乙同為學生身份,甲一臉苦惱上臺)

乙:咋啦?

甲:考試唄!

乙:沒考好?

甲:(悲傷)嗯,都怪老師缺德。

乙:(驚訝)缺德?

甲:對。就拿數學來說吧,這麼重要的考試,你倒把題目出得簡單點兒啊!他倒好,盡挑我不會的出,這不時存心和我為難嗎?那麼大的紅燈籠掛著,多**觀啊!

乙:去你的吧,嫌難看,自己上課認真著點。

甲:(委屈並抽咽一下)還有呢!英語考試,填空題一分一個,可我明明寫對了三個,老師卻偏不給我分。

乙:不會吧?老師工作都是挺認真的。那三個是什麼題目?

甲:這你就別問了。

乙:(拍了拍自己的胸脯)說吧,我替你作主。

甲:班級_____ 姓名_____ 學號_____

乙:呸!填對一百個也沒分。

甲:(連忙)別急,這個不算的話,還有呢!

乙:還有啥?

甲:老師不是說過嗎?這寫作文時要多用成語,分數才高嗎?

乙:(點了點頭)對啊,這沒錯。

甲:可是這次語文考試的做文章是要寫遊記,我用了好多成語的,可是老師把我的分數全扣光了,嗚嗚嗚

乙:(?)啥作文,說來聽聽。

甲:(從口袋裡拿出一張紙,他的眼淚就要「破堤而出」了)好,你要為我作主啊!「週末,爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩……」

乙:這文章好啊,開頭點題,繼續

甲:(擦掉鼻涕)「按照慣例,我們早晨喜歡吃地瓜粥.今天因為地瓜賣完了,媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數.沒想到那些種在陽臺上的芋頭很好吃,全家都貪得無厭得自食其果……」

乙:(目瞪口呆)這哪跟哪呀?

甲:還有呢!「出門前,我那徐娘半老的媽媽打扮得花枝招展,鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻.頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠,換上雙管齊下的西裝後英俊得慘絕人寰,雞飛狗跳到讓讓人退避三舍.東施效顰愛漂亮的妹妹更是畫虎類犬地打扮得豔光四射,趾高氣揚地穿上新買的高跟鞋.我們一丘之貉坐著素車白馬,很快到了動物園,不料參觀者多到草木皆兵,害得我們一家骨肉分離,妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播,終於找到差點認賊作父的我和遇人不淑的妹妹.困獸猶鬥中,我們螳臂當車力排眾議推己及人地擠到猴子柵欄前,魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福……」

乙:得了,得了,別讀了,就你這作文,還想得分呢!

甲:(悲哀)連你也這樣說?

乙:成語哪能讓你這樣用,上課認真地上吧!

甲:(委屈狀)我很認真的,上課時,我認真到同桌的一言一行我還記憶猶新.記得那是數學可時,老師問:「統計是一門很有用的知識,我們學習統計,我們的目標是什麼啊?

」我同桌曰:」沒有蛀牙!」還有我依稀記得那次老師大罵值日生不擦黑板,同桌說:

「誰汙染,誰治理!」

乙:上課是聽老師的,誰叫你去注意你同桌的一言一行?

甲:……

乙:說了這麼多,你的語文成績是多少?

甲:馬有失蹄時,人有失手處

乙:少廢話,幾分?

甲:……(含糊不清)

乙:幾分

甲:……

乙:大聲點!

甲:(急了)!60還差2分嘛

乙:哎,看來我們學習都有問題.

甲:對,(握住乙的手)來,讓我們共同努力.

乙:共同進步

甲:做學習的比翼鳥

乙:生活中的連理枝

甲:身有綵鳳雙飛燕

乙:心有靈犀一點通

甲:(感覺不對勁)這捱得上嗎?

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