1樓：匿名使用者
我覺得你首先要復明確，制
你的數學究竟有沒有把握。如果有把握，那就是發揮的問題。
同時你的考試心態，解題速度等等都直接影響你的最終成績。
一般來說，中考數學大部分題目對好一些的同學來說沒有任何障礙，最主要不能算錯。
其中總會有一些難點，如果幾何證明你就把證明關係顛倒，這樣容易一些（個人觀點）
此外，你們是總分制還是等級制？等級制就要牢牢抓住每一分一般來說，成績一科不理想交點錢還是能上重點的，之後會有分班考試，那個基本上算總分
中考加油吧，別在失誤上被打敗
2樓：匿名使用者
你好！你數學平時成績既然很好，現在考不好，主要是考試心態沒有調整好。首版先應該為自權己感到慶幸，現在沒有考好，可以發現自己的存在問題，及時彌補自己的不足，臨場時一定不會再犯同樣的錯誤，最後一次中考就能考出滿意的成績。
另外，還是注意一些考試的應試技巧，相信你已經都知道，不在贅述了。
祝中考順利！
3樓：匿名使用者
以前數學競賽也有得獎，我覺得這說明你數學還是很不錯的，中考最後階段，我建議迴歸基礎，做好選擇填空那類的基礎題，不要在挑戰難題了，基礎的分數都拿到不丟分，分數應該不會太低的
4樓：涘鰣噫
就快到了，你不要緊張，細心點，做些基礎題，找到寫題感覺，不要緊張，你要把我好心態，加油
5樓：匿名使用者
仔細！！初中數學就只需要仔細，不要追求做好難題，這樣才能考高分，，，
6樓：匿名使用者
首先，你要調整好心態，心靜如水，正確看待考試，你把這次考試看成回一次對自己的檢驗，你要暗示自
答己：我要把會的題都做對，相信自己一定行，不要緊張，因為緊張根本解決不了問題，它只能讓你更答不好卷子；其次，這幾天做一些平時做過的題，尤其是一些很基礎的你還做錯了的題，從中找出自己的毛病，下次做題時一定要注意，因為這些錯誤的地方你稍不注意，以後還會繼續犯；最後，這幾天別讓自己太緊張，做些題練練手，基礎的題就可以，找一下做題的感覺。
7樓：匿名使用者
首先，bai你要調整好心du態，心靜如水，正確看待考zhi試，你把這次考
dao試看成版一次對自己的檢驗，權你要暗示自己：我要把會的題都做對，相信自己一定行，不要緊張，因為緊張根本解決不了問題，它只能讓你更答不好卷子；其次，這幾天做一些平時做過的題，尤其是一些很基礎的你還做錯了的題，從中找出自己的毛病，下次做題時一定要注意，因為這些錯誤的地方你稍不注意，以後還會繼續犯；最後，這幾天別讓自己太緊張，做些題練練手，基礎的題就可以，找一下做題的感覺。
求一個老師，我初三了，馬上中考，最後一個月，成績很差，現在想學習了，求大神救我！能長期教我的回我，
數學不好怎麼辦啊？ 我不是不會，就是做數學題的時候總是想不周全，怎麼辦啊，幫幫我，來年就中考了。
8樓：我不是我是她
會就行你會擔心你的中考 說明你有上進心
有很高的提升
空間 只要你聽老師思路 自己在做一遍
多練就行
要不熟能生巧這個成語咋來的呢
只要你努力 思考了 能行--
採納吧------------------相信自己----------------------
9樓：匿名使用者
你好，想不全就是不會嘍，寫的太少了吧，有思路沒格式，
思路還很混亂，不要拿題就答，先給自己提個醒**容易漏掉，別傻不要想檢查後補全之類的，很難的，一是時間有限，二是思路還是原來那個，很難查出來的，爭取第一遍搞定
10樓：
課內重視聽講，課後及時複習，多做題，養成良好的解題習慣，調整心態，正確對待考試
11樓：unswimming鴨子
沒事的，慢慢來，不要急，多做多練多學，成績肯定會好的。
12樓：伊洛玲草木
多做題，題量上來自然就好了 建議不要報課外班，條件允許的話可以家教老師幫忙
13樓：匿名使用者
同感啊！可惜我是六年級的，不過我也是畢業班哦
14樓：鍾定雄
勤奮+正確的方法=成功
15樓：昕沿
多練，很多題題型是一樣的，做得多了自然有印象。
16樓：王將軍的助手
網際網路技術比較適合學習，發展前景是比較不錯的。
馬上就中考了，為什麼總是考不好
自從幾年前我考試有一次沒考好，之後就沒有一次考的比原來好的了 這其實跟你以前沒考好沒多大關係,心裡留下了陰影,當你沒考好時,自然而然就會把這些東西給般出來,放鬆放鬆就會淡忘.人麼是需要別人鼓勵的,你給這麼高的分數,讓人家來鼓勵你,很對,什麼東西都貴在堅持,不要氣餒,中考前的考試,綜合性比較強,所以考...
馬上要中考了，可是數學成績不好怎麼辦呢
民以食為天 人人都要吃飯，所以廚師可以說是一個永不失業的行業，再者 現在廚師人才市場緊缺，人們對飲食要求越來越高 越來越有品味。這是廚師走向高薪的最根本原因！餐飲業飛速發展,人才缺口將會更進一步的加大。現在很多高階酒店就算開出了數萬的月薪,對優秀廚師也是一廚難求。正是廚師行業的人才缺口大,就業壓力 ...
我馬上中考了！就是數學不好，我也只會點計算題，也不是全會，上課的時候聽老師講證明題的時候很簡單
老師講時聽起來很簡單，自己做就不會，要不是因為老師的這種思維解題模式你沒見過，要不就是你沒去理解這種思維解題模式。舉個例子，一個小學的證明題 證明 1 0.99999 無限迴圈下去 第一次我看這題懵了，沒認為小學方法可以證明，老想用極限去證明，這就是思維限制。證明 1 3 0.3333 1 3 1 ...