有個性的名人簡短事例,有關個性的名人簡短事例

2021-04-14 03:19:36 字數 1915 閱讀 2872

1樓:匿名使用者

作家楊大俠指出個性強的名人。他飲酒成癖,他修煉瑜珈,他拜佛參禪。林語堂說自己「兩腳踏中西文化,一心只做宇宙文章」,多麼幽默詼諧、寬慈仁和。

2樓:匿名使用者

**時期有個性的人很多,現在讓我想也z只能想到個辜鴻銘。

辜鴻銘一生主張皇權,可他並不是遇到牌位就叩頭。慈禧太后過生日,他當眾脫口而出的「賀詩」是「天子萬年,百姓花錢。萬壽無疆,百姓遭殃」。

袁世凱死,全國舉哀三天,辜鴻銘卻特意請來一個戲班,在家裡大開堂會,熱鬧了三天。

說起辜鴻銘,留給國人印象最深的,大概要算那條拖在他腦後的長辮子了。這在北京,稱得上出土文物式的一景。辜鴻銘的辮子,並不是僅僅為了復古而留。

早在英國留學時,他已剪掉辮子,西裝革履,一副洋派。後來人人談論反清革命,他反而把滿清人硬栽上的辮子重新留了起來。原因很可能是「立異以為高」。

當然,也符合他復古派的身份。北大的學生嘲笑他,他反脣相譏:「我頭上的辮子是有形的,你們心中的辮子是無形的。」

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3樓:瀚海探奇

李白小的時候,學習不太認真,還沒有完成學業就跑了。

半路上,他遇到一位白髮蒼蒼的老婆婆,坐在小河邊,用勁磨一根碗口粗細的鐵棒。他很奇怪,就走上去問:"老婆婆,你這是在幹什麼呢?"

老婆婆把臉上的汗水擦了擦,說:"我想把它磨成一根繡花針。"

李白感到很好笑,說:"這麼粗一根鐵棒,你哪年哪月才能把它磨成一枚針呢?"

老婆婆信心十足地說:"只要功夫到家了,自然就可以成功了。"

李白聽後,非常感動。於是,他馬上回去繼續學習,終於完成了學業,成了有名的大詩人。

4樓:智慧雙槳

林肯的臺階

一個1週歲左右的小男孩,被年輕的媽媽牽著小手來到公園的廣場前,要上有十幾個階梯的臺階了。小男孩卻掙脫開媽媽的手,他要自己爬上去。他用胖胖的小手向上爬,他的媽媽也沒有抱他上去的意思。

當爬上兩個臺階時,他就感到臺階很高,回頭瞅一眼媽媽,媽媽沒有伸手去扶他的意思,只是眼睛裡充滿了慈愛和鼓勵。小男孩又抬頭向上瞅了瞅,他放棄了讓媽媽抱的想法,還是手腳並用小心地向上爬。他爬得很吃力,小屁股抬得老高,小臉蛋也累得通紅,那身娃娃服也被弄得都是土,小手也髒乎乎的,但他最終爬上去了。

年輕的媽媽這才上前拍拍兒子身上的土,在那通紅的小臉蛋上親了一口。

這個小男孩,就是後來成為美國第16屆**的林肯。他的母親便是南希·漢克斯。

林肯的父親是個農民,家境極為貧窮。林肯斷斷續續地接受正規教育的時間,加起來還不足1年。但林肯從小就養成了熱愛知識、追求學問、善良正直和不畏艱難的好品質。

他買不起紙和筆,就用木炭在木板上寫字,用小木棍在地上練字。他抓緊一切時間看書學習,練習講演。林肯失過業,做過工人,當過律師。

他從29歲起,開始競選議員和**,前後嘗試過11次,失敗過9次。在他51歲那年,他終於問鼎白宮,並取得了輝煌的業績,被馬克思稱之為「全世界的一位英雄」。母親南希在林肯9歲那年不幸病故。

但毫無疑問,她用堅強而偉大的母愛撫養了林肯,使他勇敢而堅定地走向未來。

不言而喻,人的一生有無數級臺階——生活、學習和工作。如何面對和攀登這些人生之階?對於孩子,是牽著手、攙扶著上,還是抱著上?

不同的父母會有不同的答案。顯而易見,如果家長牽著、攙扶著孩子,就會使孩子產生依賴性,常常把父母當成柺棍而難以自立。如果家長抱著孩子上臺階,把孩子攬在襁褓裡,那麼,孩子就會成為被「抱大的一代」,不經風雨,不見世面,更難立足於社會。

平時,孩子飯來張口,衣來伸手,上學接送,晚上陪讀,甚至考上大學父母還要跟著做「保姆」。孩子大學畢業後找工作,又得父母跑單位,當「職介」……這樣,孩子是很難自立**大有作為的。

再富也不能富孩子,不妨讓孩子吃點苦,有「臺階」讓他自己爬。這樣,孩子也許能「一鼓作氣」,攀上光輝的頂點。

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