1樓：匿名使用者
1、減少贅詞。 說話bai簡潔、清楚，du減少一些「然後」、「zhi嗯」等等口語dao和語助詞
專。 2、眼睛要注視同屬學。 人說新講師一看就知道，除了說話會結巴，還有眼睛只看天花板、地板跟黑板，有很多的舊學員，是不是新講師，心裡都清楚，但是切忌不要只看一個人，要環顧全場，在前面、左右兩邊各找一個定點，視線在這三個定點中迴圈，但是環顧視線的速度不要太快，也不要只有眼睛或是頭轉動，用旋轉上半身的方式去環顧。
3、說話不急不徐。不需要急著把話說完，慢慢說，務必求清楚，先想過再出口。
2樓：檸檬味兒影子
從上bai臺時就要開始注意，起立，du
大大方方的上臺
，zhi不要有多餘的動dao作，不要內和臺下的同學嬉容笑，上臺後面向同學，問好，開始講課，講課儘量流暢，聲音洪亮，站姿端正，不要東倒西歪的，不要抓頭髮，恩恩啊啊的，能做到這些就很專業了
3樓：手幾使用者
我剛實習回來,還有點小心得
心態要平和,備課要用心,教態要自然,不要刻意做作,注意課堂用語,要面對學生,不要只留給學生背影去遐想,注意與學生之間的交流即課堂互動,不要一味地站在講臺上,多下去走走
4樓：匿名使用者
面向同學，不要面向老師
教師試講應該注意什麼
5樓：加油薇薇兒
結合我在專業公職類考試輔導教育機構所學並綜合老師所說的，談談「試講」十大注意事項。希望對你有幫助。一般情況下，試講時間控制在20分鐘左右。
通常情況下招考部門都會指定教材，因此考生要事先了解有關試講學校的情況。試講是整堂課程的濃縮，因此要格外重視。試講過程中要注意以下幾點：
1、明確教學目標： 首先要表明你所要教授的科目、內容，針對的是幾年級，第幾次課。例如：新課程標準教學第4冊，第八單元，第三課的新授課。
2、普通話： 一定要用普通話。如果你一開口就是重慶話，那麼您在這時已經被pass了。因為普通話是教師的基本功。普通話要標準，咬字清晰。（特別是對於語文科目）
3、音量： 音量要大。不要認為自己對著的是幾名專家。要把他們想像成一個大班的孩子。況且，專家們聽了一天的課，已經昏昏欲睡了，你的音量要足以把他們震醒。
4、音調： 語調要抑揚頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節奏性。杜絕口頭禪。例如：是吧，對吧等。
5、語速： 語速不能太快。有些試講者可能太緊張，一上臺就開始滔滔不絕、飛快的講，好像趕任務一樣。
結果一堂課下來，他自己都不知道在講些什麼，專家們也沒聽明白什麼。所以語速要儘量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。
6、儀態： 抬頭挺胸，目視前方。雙手要隨意放在身體的兩側，也可放在講臺上，腿不要亂抖動，目光要時而環視講臺之下，與學生或專家有眼神的交流。
7、板書： 粉筆字也教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要工整之外，板書的佈局也要掌握好。不要全擠在一邊，要顧及左右的學生。
8、多**的應用： 熟練操作多**、注意講課，板書和操作課件的銜接。否則會給人講課中斷的感覺。
多**不能濫用，它只是教學的輔助工具，所以不能越俎代庖，也不能亂用。不要把多**做的花裡胡哨。因為你不是在做動畫片，而是在授課，課件花哨會使學生注意力分散。
9、課件的選擇： 選擇教授的內容既要充分發揮自己的優勢（自己最熟悉的），又要有代表性（課的高潮部分），讓孩子有興趣，也要讓專家有興趣。課件製作要有特色。
適當穿插漫畫，**，圖表，還要注意背景**的應用。
10、授課方式： 授課要注意啟發性。多提問，多時間讓學生思考，自由討論。授課要有感情，有邏輯，說話要化繁為簡，生動活潑，面部表情不要太緊張，要面帶微笑。
6樓：太陽
教師試講的時候應該注意：
一、態度謙虛
招聘教師考試的試講環節必不可少，試講者應該保持什麼樣的態度很重要。近年來由於就業壓力增大，教師地位提高等原因，有更多高學歷、高水平的應聘者渴望加入到教師行業，而這部分人由於自身條件比較優越而在面試試講過程中容易出不謙虛的態度。因為面試考官都是經驗豐富的老師，試講者一旦表現出傲慢或是對面試考官輕視的態度，這類應聘者多半會被淘汰。
人無完人，課無完課。無論你的學歷有多高、經驗有多豐富，沒有一個講課者可以達到完美無缺的境界。要想讓面試人員找不出毛病是絕對不可能的，應聘者在面試過程中保持一種謙虛的態度是最基本的要求，態度決定一切。
二、重點突出
講課內容要有重點，這是基本要求。應聘人員切不可在試講的時候出現面面俱到的問題，不肯捨得一些不能突出試講者能力的問題只會影響面試成績。應聘人員如果講課文時方方面面都提到，結果只能是蜻蜓點水。
有的應聘人員在試講時，對作者介紹、文章層次各個步驟都進行了很認真的分析，然而這樣做只能是白費力氣。面面俱到既不能突出重點，也不能顯示你的特長，而面試試講是有嚴格時間限制的，最少有15分鐘，最多也很少超過30分鐘，那麼試講者如何在短時間裡發揮出最佳水平，突出自己的能力，在眾多應聘者中脫穎而出，取得面試，最為重要的一點是，應聘者在試講過程中儘量做到突出課文重點，達到新課標的要求。
文章不要講得太多，在於精而不是多。有些老師對文章學有些研究，結果分析課文時非常注重對文章形式方面的解剖，比如修辭、寫作手法、文章特色、前後鉤連照應、描寫分類、表達手法分類及運用、文章鑑賞方法等。這些東西不是不可以講，而不應是課堂的重點。
試講者要注意試講過程中出現此類問題。
三、內容務實
試講者中有很多是剛從學校畢業的碩士和博士，因為平時聽慣了大學教授的講課，而習慣於這種授課方式，如果在試講之前沒有接受授課指導，及容易在試講過程中出現保留大學老師講課風格，忽視聽課物件需求的情況。大學的授課風格與小學、中學的授課風格有很大的不同，如果試講者的講課內容側重擴大知識面或是就一個問題深入講解太多，都是不合適做小學或是中學老師的，試講是很難通過的。
無論面試條件是否要求是碩博學歷，試講者在講課過程中都要注意講課內容務實這個問題。試講者在突出課文重點的同時需注意深入理解課文，講課內容既要有深度，又要切合學生的實際需要。深挖重點，然後再點一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。
發揮不宜太多，太多了也會沖淡主題。或者更直接地說，講課像寫文章一樣，圍繞中心(重點)行文，廢話儘量少講或不講。深挖課文的同時，最好對課文的思想內容有獨到的見解，這是最難，最重要，也是最能體現試講者水平的地方。
7樓：放過自己
儀容儀表、語言流暢及邏輯性，短時間內展現最大優勢，臨場發揮和反映能力。
8樓：你妹紙
首先準備充分，其次注意儀態，一般不會出大問題的
9樓：贏師課程顧問
教師招聘面試成功與否，歸根結底還是取決於一個人是否具備成為優秀教師的綜合素質。雖然各地教師公開招聘面試的型別和風格各有不同，但考查的重點基本一致。測試的重點，除了應試者的授課水平和能力以外，還包含應試者是否具備教師的基本素質，狀態、形象、氣質是否符合教師的基本要求。
一個好的試講應當包括，環節完整、匯入出彩、思路清晰、由淺入深、循序漸進、引人入勝，也包括對教師整體颱風和狀態的考查。聲音洪亮、語調有節奏、有起伏、語速適中，表情微笑、手勢和肢體自然。文科類教學還要注意使用的語言連貫、詞彙優美等。
10樓：智愜夏侯永安
通過教師上崗面試考試的成功，我自己總結了如下經驗：
1、提前做好功課，做足準備。
2、不能緊張，調整好心態，面帶笑容。
3、見到監考老師要有禮貌，首先要給他們留下一個好的印象分。
4、談吐大方，聲音洪亮，要有相應的肢體語言，不能太呆板。
5、講課的時候要注意有師生互動（即使下面沒有學生配合，但這個程式要體現出來）
6、講課的時候要把握好時間限制，同時注意觀察監考老師們的面部表情，做到心裡有數。
7、講完課後，一定要檫黑板（如果黑板上有字的話），同時簡單地整理一下講桌上的東西，做到有始有終。
8、最後要有禮貌的向監考老師說再見。
以上就是我總結的，希望能幫到你。祝你成功！
中學生安全教育的內容
11樓：匿名使用者
安全這根弦時刻都不能斷，每個人都希望有一個幸福溫馨的家庭，每個人都希望有一個健康的身體，每個人都希望快樂的生活，然而，各種安全事故卻時有發生，給許多人帶來了極大的痛苦和不可彌補的措施，因此，安全教育警鐘長鳴，本次手抄報旨在幫助同學們樹立良好的安全意識，有效防止各種安全事故的發生，為了構建平安和諧的校園，創造社會美好的環境，用我們的雙手貢獻一份力量吧！
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在當今社會,經濟的不斷加強也逐漸顯現出生物科學的意義和作用,回其影響意義對科技答的進步有很大的推動作用。現如今的教育環境氛圍就是慢慢推動素質教育的發展,在初中生物教學中也融入了素質教育,其對於學生對生物知識的掌握和人才的培養具有重要的作用。在素質教育和新課程理念的雙重指引下,初中生逐漸改變了被動學習...
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如何培養學生自主學習能力，如何培養學生自主學習的能力？
一 培養學生自主學習的意識 素質教育是以學生為主體的教育，學生是學習 首先要開啟他的興趣 其次是擴大他的毅力 再次是品性 最後才是引導他建立自己的學習方法 自主學習得靠自覺，別人是培養不了的。得管。這種自主學習能力是弄不來的。除非那是個理想很重的學生 一切看學生對於學習的興趣了，這種東西是無法培養的...