1樓：匿名使用者
一首詩的朗誦會？一共就五分鐘就讀完了 還開場白？簡單介紹下朗誦者就行了
2樓：誰最愛七月初
有一首毛爺爺的詩詞，富有情感而且還有壯志
3樓：匿名使用者
樓主你出的題目也忒高階大氣上檔次了
4樓：蓅涙
問蒼茫大地，唯我獨尊
詩歌文學常識是什麼
5樓：匿名使用者
詩歌體裁及思想情感。
6樓：匿名使用者
作者，朝代，文化背景，什麼的
7樓：mm白素貞
答案是：
詩歌是與**、（散文）、戲劇並列的一種文學樣式。它集中地反映（社會生活），包含著作者強烈的思想感情，富於（想象），語言凝練而形象，具有節奏韻律，一般分行排列，可以歌詠朗誦。
文學詩歌
8樓：
我給你看看我給一個女生寫的幾首中的一首吧。失禮，不過她現在是我女朋友了窩。可能詩意合適你現在的處境。（原創）
↖(^ω^)↗
天使的翅膀
我是一個天使
擁有一雙美麗潔白的翅膀
我徜徉在縹緲的雲朵中
準備著灑播 幸福
陽關下的院子
鳥兒咯咯笑著
花朵側耳窺探著
竊竊風囈語
是誰？在斑駁樹影下哭泣
憂鬱的臉
讓陽光失色
是誰？在美景中緊捂雙耳
隔鳥語絕於耳外
是你。淚滴於我指尖滑落
風乾於落地之前
我仍彷彿聽到它跌碎的聲音
幸福已經死去？
你的心緊鎖
我住不進你柔軟的心
所以，不能理解
你的憂鬱
我問風問花問蝴蝶
你的笑曾綻放在純白的梨花中
梨花噢梨花
在這尷尬的季節
天下起了雨
是我的哭泣
我黯淡了精靈的眼睛
路過的豬都笑了----
笑我的無能為力
我出現在你面前
體會不到你絲毫的驚喜
我覺得拉著你的手走向快樂
偷偷地我抖落
潔白的羽毛
落於樹杈，頓時
枯樹生花，白如梨花
看到滿片的梨花
你是多麼的開心
恣意欣喜，歡笑
狂奔不止於
沁人心脾的清香
紛紛簌簌的落花如雪
也降臨了，惡魔
吞噬了陽光
你帶著快樂回家
看見了奄奄一息的我的身體
躲在黑暗的角落裡
扭曲的面孔，鬆弛
的皮囊天使的翅膀折斷，
而你，早已不識
匆匆一瞥，走遠
忘記那個陌生的天使
風，嘆一聲
黑暗中我輕輕閉上雙眼
嘴角掛著一抹詭笑
我也喜歡含蓄點的，一個愛字都沒有。
9樓：墨雲白影
相識的那天，情深深
離別的一刻，雨濛濛
我知道，在任何事情的前面
加上「對不起」
那隻能代表一個錯誤
我知道，在一個句子的開頭
寫上「如果」
那都是錯過的風景在心頭
留下的疤
情深深，雨濛濛
希望今天的陽光能擰乾往日的陰霾
情深深，亦濛濛
10樓：匿名使用者
我是一個任性的孩子
我想在大地上畫滿窗子，
讓所有習慣黑暗的眼睛都習慣光明。
也許我是被媽媽寵壞的孩子
我任性我希望
每一個時刻
都像彩色蠟筆那樣美麗
我希望能在心愛的白紙上畫畫
畫出笨拙的自由
畫下一隻永遠不會
流淚的眼睛
一片天空
一片屬於天空的羽毛和樹葉
一個淡綠的夜晚和蘋果
我想畫下早晨
畫下露水
所能看見的微笑
畫下所有最年輕的
沒有痛苦的愛情
她沒有見過陰雲
她的眼睛是晴空的顏色
她永遠看著我
永遠，看著
絕不會忽然掉過頭去
我想畫下遙遠的風景
畫下清晰的地平線和水波
畫下許許多多快樂的小河
畫下丘陵——
長滿淡淡的茸毛
我讓它們捱得很近
讓它們相愛
讓每一個默許
每一陣靜靜的春天激動
都成為一朵小花的生日
我還想畫下未來
我沒見過她，也不可能
但知道她很美
我畫下她秋天的風衣
畫下那些燃燒的燭火和楓葉
畫下許多因為愛她
而熄滅的心
畫下婚禮
畫下一個個早早醒來的節日——
上面貼著玻璃糖紙
和北方童話的插圖
我是一個任性的孩子
我想塗去一切不幸
我想在大地上
畫滿窗子
讓所有習慣黑暗的眼睛
都習慣光明
我想畫下風
畫下一架比一架更高大的山嶺
畫下東方民族的渴望
畫下大海——
無邊無際愉快的聲音
最後，在紙角上
我還想畫下自己
畫下一隻樹熊
他坐在維多利亞深色的叢林裡
坐在安安靜靜的樹枝上
**他沒有家
沒有一顆留在遠處的心
他只有，許許多多
漿果一樣的夢
和很大很大的眼睛
我在希望
在想但不知為什麼
我沒有領到蠟筆
沒有得到一個彩色的時刻
我只有我
我的手指和創痛
只有撕碎那一張張
心愛的白紙
讓它們去尋找蝴蝶
讓它們從今天消失
我是一個孩子
一個被幻想媽媽寵壞的孩子我任性
11樓：飛花綴流水
原創溪水匆匆，白雲蒼蒼
有位佳人，立在水旁
在她飄飛的黑髮上
注滿了我迷醉的目光
她那純美的容顏
讓水面上的霧氣也為之縈繞，為之彷徨
微風輕拂著隔岸的濛濛
卻也指引著我飄落的方向
我輕輕地吻一下
她倒映在水裡的面龐
然後含著笑瀟灑地離去
為了她我願化作落花一朵
去點綴流水的衣裳
12樓：小景未晰
無論什麼時候都不要哭，
因為你不知道什麼時候我會愛上你的笑容.
如果是我一時著了魔，
也請你不要離開我，
我仍然渴望你的安撫，
我仍然期待你淺淺的笑渦。
無論什麼時候都要抬頭看，
因為你不知道什麼時候天空會有專屬你的虹。
如果是我忘了情，
也請你不要責罵我，
我依舊是因為你的貌，
我依舊為你而迷失。
哪天，你會認知到我的憐惜，
緊緊攥住我的手再也不放開？
哪天，你我都不再任性，
親自結束傷害彼此的遊戲？
哪天，我可以無憂無慮，
擁抱著你傾聽海潮的聲音？
哪天？我可以拭去你眼角的淚，
大聲地說，讓我保護你！
13樓：匿名使用者
無題（原創）
我的心中
落雨濛濛
溫柔的風
輕輕地撩動
掀不開 停不住
這憂鬱的連綿
曾經的我喜歡揚起臉
接住濛濛的雨絲
感受它的細膩和柔情
然而現在
我的心中止不住的
下起憂鬱的連綿
14樓：張仁雄
《雨中情》
濛濛細雨微風吹，
湖邊楊柳輕輕擺。
風雨過後院內靜，
眉毛一彎她進來。
詩詞文學！
15樓：匿名使用者
倉央嘉措（1683—2023年），為第六世**喇嘛，門巴族人，**歷史上著名的人物。2023年（藏曆水豬年，康熙二十二年）生於**南部，門隅納拉山下宇鬆地區烏堅林村的一戶農奴家庭，父親扎西丹增，母親次旺拉姆。家中世代信奉寧瑪派佛教。
2023年被當時的**攝政王第巴·桑結嘉措認定為五世**的轉世靈童，同年在桑結嘉措的主持下在布達拉宮舉行了坐床典禮。2023年被廢，2023年在押解途中圓寂。倉央嘉措是一位才華出眾、富有文采的民歌詩人，寫了很多細膩真摯的情歌。
最為經典的拉薩藏文木刻版《倉央嘉措情歌》，詞句優美，樸實生動，彙集了倉央嘉措60多首情詩，如今已被譯成20多種文字，幾乎傳遍了全世界，他的詩歌已經超越民族、時空、國界，成為寶貴的文化遺產。其中最著名的是「曾慮多情損梵行，入山又恐別傾城。世間安得雙全法，不負如來不負卿。」
16樓：車釐子
《戲為六絕句·其二 》杜甫（唐代）
王楊盧駱當時體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。
17樓：匿名使用者
莫非是「納蘭容若」，容若，是納蘭性德的字。
文化藝術；文學；詩歌；
18樓：匿名使用者
詩是一種文學體裁，好比**、散文等等。而詞其實是詩的一種，起於唐代,盛於宋代。原是配樂歌唱的一種詩體,句的長短隨歌調而改變,因此又叫長短句。有小令和慢詞兩種,一般分上下兩闋。
詩可分為古體詩和近體詩。古體詩:又稱古詩、古風,指唐代產生近體詩以前的詩,句式大體整齊,也要押韻,但在字數、句數、押韻、平仄、對仗等方面沒有嚴格的規定,可以算一種自由體。
近體詩:近體詩是指唐代形成的格律詩。當時為了與過去的非格律詩加以區別,稱格律詩為近體詩或今體詩。
近體詩又分為律詩、絕句、排律三種。
詞一般按字句多少分為小令、中調、長調三類。五十八字以內為小令;五十九字至九十字為中調;九十一字以上為長調。
詩要莊重、其意象必須包容闊大、意境深遠。詞之為體、要渺宜修，能言詩之所不能言，而不能言盡詩之所能言。因為詞是一個相對比較個人的、情感的、情緒的東西，它在對情感的刻畫上，比詩更細膩、也更多細節的描寫。
19樓：鉤吻之吻
詩可分為古體詩和近體詩。古體詩:又稱古詩、古風,指唐代產生近體詩以前的詩,句式大體整齊,也要押韻,但在字數、句數、押韻、平仄、對仗等方面沒有嚴格的規定,可以算一種自由體。
近體詩:近體詩是指唐代形成的格律詩。當時為了與過去的非格律詩加以區別,稱格律詩為近體詩或今體詩。
近體詩又分為律詩、絕句、排律三種。
詞一般按字句多少分為小令、中調、長調三類。五十八字以內為小令;五十九字至九十字為中調;九十一字以上為長調。
水調歌頭是詞，十五夜望月是古詩 我的思念是圓的是新詩（現代詩）
20樓：老和尚
水調歌頭：詞 十五夜望月：七言絕句 我的思念是圓的：詩歌
21樓：匿名使用者
古體詩 古體詩 新詩
要的是詩歌不是詩詞？
22樓：蔡
詩歌是用高度凝練的語言，形象表達作者豐富情感集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁詩詞是是指以古體詩、近體詩和格律詞為代表的中國古代傳統詩歌。亦是漢字文化圈的特色之一通常認為，詩較為適合"言志"，而詞則更為適合"抒情"
現代詩歌文學常識
23樓：三月三日風箏節
現代詩歌是指「五四運動」至中華人民共和國成立以來的詩歌。中國近現代詩歌的主體新詩﹐誕生於「五四」新文化運動。它是適應時代的要求﹐以接近群眾的白話語言反映現實生活﹐表現科學民主的革命內容﹐以打破舊體詩 格律形式束縛為主要標誌的新體詩。
「現代詩」名稱，開始使用於2023年—紀弦創立「現代詩社」時確立。
分類： 現代風體詩歌、現代格律詩歌
表現手法： 舉例、比擬
特點： 自由、開放、重於修辭
24樓：mm白素貞
答案是：
詩歌是與**、（散文）、戲劇並列的一種文學樣式。它集中地反映（社會生活），包含著作者強烈的思想感情，富於（想象），語言凝練而形象，具有節奏韻律，一般分行排列，可以歌詠朗誦。
25樓：ggf蕭雲
錦書難託思君意，筆下進付心中情，一絲帛，存至今，疼了幾許痴人心。
26樓：杯酬江月
現代詩歌即為新詩，是與古體詩相區別的，特點是不拘一格。
27樓：百度文庫精選
原發布者:袁海勇
現代詩歌基礎知識一（寫作入門）： 要作詩，先為人。詩歌來自生活。
一、中國現代詩歌發展到今天，流派各異，詩人眾多，理**本也很豐富，可惜從來沒看到一篇比較完整的、對詩歌初學者很有幫助的詩歌普及文字。這本身就是現代詩歌發展史上的一個空白，所以由誰來做，都應該是件很有意義的事。打個比方：
現代詩歌界，中學和大學的教育都很到位，也有優秀的導師和教授（詩評家），也有優秀的教材（現代詩歌理**本），但卻沒有一家小學和幼兒園，沒有小學教師和幼兒園阿姨，也沒有適合小學、幼兒園學生閱讀的教材（詩歌普及文字及基礎知識介紹），因此初學寫詩的人老是找不到門路，不知要如何才能邁入詩歌的殿堂，不要說是自己創作，有時，竟然連怎麼欣賞也不懂。而人民大眾也因看不到這種深入淺出的詩歌普及文字及優秀詩歌文字，對詩歌瞭解不多，不能理解現代詩歌的種種表現手法及其內涵，至使詩人與詩歌初學者、讀者、人民大眾嚴重脫節，這是非常危險的一種現象，所以寫這樣的文字也就更顯得意義重大了。不過，為什麼一直沒人寫呢？
難道都沒人認識到這點嗎？或者別人力所不能及嗎？都不是，不寫的理由主要有：
這是件吃力不討好的差事；詩人們大多認為這是多此一舉，寫詩歌的，哪有什麼通用的
三、要想學習創作現代詩歌，先要了解什麼是詩歌，詩歌的概念是什麼：詩歌是簡要地反映生活精華的一種文學樣式。它具有強烈的抒情性、豐富的想象力、高度的概括性、凝鍊的語言、和諧的韻律和節奏等
沁園春長沙朗誦感情基調和節奏，沁園春 長沙課文中主旨和感情基調是什麼
前半闋雖著重寫景,卻處處景中寓情.萬山紅遍,層林盡染 既是四周楓林如火的寫照,又寄寓著詩人火熱的革命情懷.紅色象徵革命,象徵烈火,象徵光明,萬山紅遍 正是作者 星火燎原 思想的形象化表現,是對革命與祖國前途的樂觀主義的憧憬.鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由 則是作者對自由解放的嚮往與追求.悵寥廓,...
沁園春長沙思想情感，《沁園春長沙》抒發了作者怎樣的思想感情？
前半闋雖著重寫景，卻處處景中寓情。萬山紅遍，層林盡染 既是四周楓林如火的寫照，又寄寓著詩人火熱的革命情懷。紅色象徵革命，象徵烈火，象徵光明，萬山紅遍 正是作者 星火燎原 思想的形象化表現，是對革命與祖國前途的樂觀主義的憧憬。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由 則是作者對自由解放的嚮往與追求。悵寥廓，...
沁園春長沙上闋改成的寫景短文,沁園春長沙上闋改成150字的寫景短文
十月的長沙復,初秋的熱烈制已經全部消退,淡淡的寒意包裹了全城.我重回故地,望著那熟悉的景色,久久地佇立在橘子洲頭.時意秋正濃,燦燦的金黃與火紅在天地間飛舞,似乎整個世界都是它們的畫紙,它們在巨幅畫紙上盡情揮灑著自己的美麗.畫卷,重重疊疊的山脈,披上了紅色的秋紗.山間的楓林,像是被能工巧匠們用絢麗的色...