2019雲南紅河事業單位考試判斷推理矛盾考點問法如何解

2021-04-13 05:15:11 字數 3576 閱讀 1159

1樓:中公教育

在雲南紅河事業單位考試

邏輯判斷中,可能性推理是重點考察的題型,因為這部分考試的概率比較高。在可能性推理中考察最多的是加強型和削弱型,由歷年真題統計可以看出基本上考5題左右。可能性推理,研究的物件是因果關係,常見的有幾個論證模型,今天我們解密的是其中一個非常有意思的模型——列舉歸納。

(一)含義

大家拿到一道可能性推理的題,根據問法判定出考的題型是削弱性或者加強型,讀題幹首先找到前提和結論,敏感的感知到題幹符合一些小模型。

列舉歸納是這樣一種推理:依據某種屬性在部分同類物件中不斷重複,沒有遇到反例,而推出該類所有物件都具有某種屬性的推理。其結論是或然的。

公式表述如下:

s(1)具有性質p

s(2)具有性質p

s(3)具有性質p

……s(n)具有性質p

s1,s2,s3,……s(n)是s類的部分個體物件,且在考察中沒有遇到相矛盾的情況;

所以,所有s都具有性質p。

【示例】免疫研究室的鐘教授說:「生命科學從前的研究生那種勤奮精神越來越不多見了,因為我發現目前在我的研究生中,起早摸黑做實驗的人越來越少了。」

依據某種屬性在部分同類物件中不斷重複(目前在我的研究生中,起早摸黑做實驗的人越來越少了),沒有遇到反例,而推出該類所有物件都具有某種屬性(生命科學從前的研究生那種勤奮精神越來越不多見了)的推理。

(二)削弱與加強

削弱:數量不夠大,樣本沒有代表性,沒有調查的樣本也具有同樣結果;

對上述【示例】進行削弱:鍾教授目前研究生只佔生命科學院研究生的1%;鍾教授目前的研究生相對比較懶惰;同院李教授的研究生小鼠實驗組每天起早摸黑做實驗。

加強:樣本足夠大;樣本具有代表性;沒有調查的樣本也具有同樣結果;

對上述【示例】進行加強:鍾教授目前研究生佔生命科學院研究生的60%;生命科學學院的其他學生與鍾教授學生對科研表現相同;目前生命科學院李教授研究生中,起早摸黑做實驗的人也是越來越少了。

【例】近年來,學術不端甚至學術腐敗現象愈演愈烈。有些人剽竊他人研究成果,有些人編造實驗資料,有些人私自拿患者做實驗,不僅喪失了學者的底線,甚至是連最起碼的做人底線都沒有了。身為學者的李教授對此感到非常痛心,他認為學術腐敗已經到了非懲治不可的地步。

但是,同樣身為學者的妻子說:「我不同意你的觀點,我們學院的張教授治學嚴謹,他從來沒有學術不端行為。」

以下哪項最能反駁李教授妻子的觀點?

a.懲治學術腐敗光靠榜樣的力量是不夠的,更需要法律的約束

b.張教授也可能存在學術不端行為,只是沒有被發現而已

c.作為一名公共知識分子,張教授要注意自己在公眾面前的正面形象

d.張教授的情況屬於個別案例,並不能反駁帶有普遍性的某一類問題

【解析】答案d。解析:李教授妻子觀點:

我不同意你的觀點,我們學院的張教授治學嚴謹,他從來沒有學術不端行為。要求反駁,所以要說明學術腐敗到了非懲治不可的地步。a項不能說明這個觀點,b項可以削弱,c項與題幹無關,d項說明張教授個例,代表性不強,削弱。

比對b和d項,b項說可能出現學術不端行為,或然性選項,d必然性選項,d力度更強。故答案選d。

列舉歸納還是可能性推理中比較簡單的一個小模型,希望大家掌握好方法,多練幾道題目,順利把這個小模型掌握。

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2樓:響噹噹2012獅子

(一)測試內容

行政職業能力測驗主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素,包括言語理解與表達、數量關係、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。

言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力,包括根據材料查詢主要資訊及重要細節;正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含資訊;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。常見的題型有:閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。

數量關係主要測查報考者理解、把握事物間量化關係和解決數量關係問題的能力,主要涉及資料關係的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有:數字推理、數**算等。

判斷推理主要測查報考者對各種事物關係的分析推理能力,涉及對圖形、語詞概念、事物關係和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有:圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力,這部分內容通常由統計性的圖表、數字及文字材料構成。

常識判斷主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力,重點測查對國情社情的瞭解程度、綜合管理基本素質等,涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面。

2019雲南紅河事業單位考試如何進行考察?

3樓:華圖教育

考察由招聘單位和主管部門負責,根據擬聘用崗位的要求開展考察工作。採取多種形式,全面瞭解考察物件的道德品質、能力素質、遵紀守法、自律意識、學習和工作表現以及需要回避的情況,對考察物件的檔案進行稽核,同時核實考察物件是否符合規定的報考資格條件、提供的報考資訊和相關材料是否真實準確等情況。

考生考察不合格,或考生自動放棄考察的,如該崗位在資格複審、體檢環節未出現過遞補的,可從同崗位考生中,按綜合成績(面試的崗位須達到面試最低合格分數線)從高分到低分依次遞補,遞補只進行一次;如在資格複審、體檢其中一個環節已經遞補過的,不再進行遞補。

4樓:中公教育

按綜合成績由高分到低分的順序(面試的崗位其面試成績須達到面試最低合格分數線以上),結合招聘崗位人數等額確定進入體檢人選,體檢分別由州屬招聘單位主管部門、縣市人社部門統一組織到縣級以上綜合公立醫院進行體檢。體檢參照《公務員錄用體檢通用標準(試行)》(國人部發〔2005〕1號)、《體檢操作手冊》和《關於修訂〈公務員錄用體檢通用標準(試行)〉及〈公務員錄用體檢操作手冊(試行)〉的通知》(人社部發〔2016〕140號)、《關於印發公務員錄用體檢特殊標準(試行)的通知》(人社部發〔2010〕82號)、《關於進一步做好公****錄用體檢工作的通知》(人社部發〔2012〕65號)等規定執行。體檢須開展吸毒人員的排查檢查,吸毒人員一經確認,不予聘用。

體檢時,體檢醫生與體檢者有迴避關係的,應予迴避。對於在體檢過程中弄虛作假或者隱瞞真實情況的報考人員,按有關規定處理。

考生體檢不合格,或考生自動放棄體檢的,如該崗位在資格複審環節未出現過遞補的,可從同崗位考生中,按綜合成績(面試的崗位須達到面試最低合格分數線)從高分到低分依次遞補,遞補只進行一次;如在資格複審環節已經遞補過的,不再進行遞補。

(二)考察

考察由招聘單位和主管部門負責,根據擬聘用崗位的要求開展考察工作。採取多種形式,全面瞭解考察物件的道德品質、能力素質、遵紀守法、自律意識、學習和工作表現以及需要回避的情況,對考察物件的檔案進行稽核,同時核實考察物件是否符合規定的報考資格條件、提供的報考資訊和相關材料是否真實準確等情況。

考生考察不合格,或考生自動放棄考察的,如該崗位在資格複審、體檢環節未出現過遞補的,可從同崗位考生中,按綜合成績(面試的崗位須達到面試最低合格分數線)從高分到低分依次遞補,遞補只進行一次;如在資格複審、體檢其中一個環節已經遞補過的,不再進行遞補。

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2019雲南紅河事業單位備考邏輯判斷之類比推理怎麼突破

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