1樓：xie大家知道
這型別的題目網上應該是很多的.
這裡是我為你找的幾點:
如何評價一篇作文的好壞？
1、①記事的文章總得有一個主旨，一個積極健康的主題，該主題應儘量反應現實的情況。
②所記敘的事必須能服務於主旨，記敘流暢。
③若能用多件事並列記敘服務於某個主題，事件之間應按照一定順序，聯絡來記敘。——好的記事作文的基本標準。
2、成功的寫人作文得有一個適當的主題，塑造出的人物形象應具有代表性，能熟練運用各種刻畫人物形象的方法。
3、成功的寫景作文要在讀者閱讀時能深臨其境；文章應多方面地展現所描繪的畫面，動靜結合，給人予美的享受。
4、優秀的寫場面作文，總要有點有面，點面結合，突出重點，寫出氣氛；層次清楚，有條不紊。
5、①要評價一篇散文，應先了解散文的特點，即「形散而神不散」，也就是說形式自由不受限制，但文章要表達的中心是明確的。
②散文分為敘事散文和抒情散文。a、若遇到敘事烊的，要看它是否反映現實社會生活或者是否表達作者的愛慚感。b、若遇到抒情類的，要看它是否表達作者對現實生活的感受和願望，是否能打動讀者的心。
③要注意散文的表達方式，一篇成功的散文，應能使用借景抒情或託物言志或直抒胸臆等方式來表達情懷。
④語言，必須精煉、簡潔、生動，短句為主，不宜用長句，多采用比喻、對偶、對比等。
6、①好的說明文能使讀者看完後深入瞭解被說明事物的方方面面。
②說明文應多使用說明方法。
③說明文的語言必須準確、簡潔、通俗、生動。
7、①議**是以議論、說理為主的文章。文章應體現作者宣傳的觀點和主張，批評或駁斥某種言行，講清道理，達到說服別人的目的。如果讀者閱讀後仍有疑問，仍不滿作者的觀點，那麼文章就不夠成功。
②議**要有論點、論據、論證。a、論點要明確，有現實意義。b、論據要實事求是，能服務於論點。c、論證方法要多使用，以達到服務論據的作用。
8、①**要有完整的故事情節。環境描寫來塑造典型人物，形象來反映社會生活。
②**要儘量精練。要圍繞一箇中心思想表現主題，讚揚什麼，歌頌什麼，反對什麼，批評什麼，要旗幟鮮明，是非愛憎不能模糊。
9、成功的詩歌語言精練、優美、生動，有押韻外還應該讓讀者有想象的餘地，詩歌也應強烈地抒情。
怎樣才能寫一篇模仿句子的作文？
2樓：成都新東方烹飪學校
給你提供一些寫作的方法,希望對你有所幫助：一、細觀察 細緻觀察是提高寫作水平的金鑰匙.文章是客觀事物在作者頭及中反映的產物,要反映客,不必須對客觀事物作仔細的觀察.
只有仔細地觀察,才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉,於泥沙混雜中攫取閃光的寶物.不掌握,「觀察」這把開門的金鑰匙,作文的「鐵門限」是決然跨不進去的.
二、多閱讀 廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件.要寫出好文章,就必須多讀書.「讀書破萬卷,下筆如有神.
」「熟讀唐詩三首,不會作詩會吟.」魯迅先生也提倡多讀書,「必須如蜜蜂一樣,採過許多花,這才能釀出蜜來,倘叮在一處,所得就非常有限,枯燥了.」我們強調既要多讀,又要選擇地讀,更要讀進去,理解所讀文章的結構技藝,語言特點,從中掌握作文定得深刻些,變化多一些.
三、巧選材 精心選擇是提高作文水平的加速器.選材的要求是要新穎,所謂新穎,就是批要選擇一般人沒有接觸過的,或熟視無睹崦實含表深刻意義的.一經作者筆之於書,就會發人深思令人感奮的材料.
選材角度要小,要以小見大,寫人人眼中有,人人筆下無的材料.為此,必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合,進行去粗取精,改造加工,只有這樣,才能使材料新穎.而這種積極思考、反覆推敲的選析工夫,對提高作文水平很有幫助.
四、常練筆 經常練筆是提高作文水平的關鍵.要想入作文的大門,並求得不斷進步,更重要的是多練.諺語說的好：
「文章讀十篇,不如寫一篇.」這就道出了作文實踐出真知的道理.我們學習了一篇文章之後,弄懂了文章的結構方法,弄清了文章的寫作特色,就要學著運用這些知識與方法去實踐,去練習,使之變成自身的作文能力.
實際上,我們第學習一篇課文後都可以進行練筆.而片斷練習是練筆的一種好方式,片斷練習所花的時間不長,又達到了練筆的目的.寫日記也是一種有效的練筆方式,天天堅持寫日記,以後俄文就有了堅實的基礎.
五、勤修改 反覆修改是提高作文水平的催化劑.修改是作文必不可少的步驟,是提高作文質量的有效措施.前人說的好,「文章不厭百回改.
」「文章是改出來的.」曹雪芹寫《紅樓夢》「披閱十載,增刪五次,」托爾斯秦的《戰爭與和平》反覆修改了七次；魯迅先生主張「定完後至少看兩遍,竭力將可有可無的字、句、段刪去,毫不可惜.」可見,文章修改,一般是指從初稿寫出來到最後定稿的加工過程.
修時要做到五看：看用詞是否通順,看主題是否鮮明,看結構是否緊湊,看語言是否優美.總之,「文章是改出來的.
」一般來說文章總是越改越好的,我們要在「修改」上下工夫.
求寫作文用的好句子
3樓：塗智聊璧
（一）只有我們願意開啟心內的窗，才會看見心靈的寶藏;只有我們願意開啟心內的窗，才會看見門外清明的風景;只有我們願意開啟心內的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進窗來;只有我們願意開啟心內的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。
（二）母愛是一滴甘露，親吻乾涸的泥土，它用細雨的溫情，用鑽石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃;母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
（三）有了執著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天;有了執著，孤單可以演繹成一排鴻雁;有了執著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。
（四）生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資;生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長;生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚;生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
（五）思念是一首詩，讓你在普通的日子裡讀出韻律來;思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子裡溼潤起來;思念是一片陽光，讓你的陰鬱的日子裡明朗起來。
（六）母愛是迷惘時苦口婆心的規勸;母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀;母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。
（七）熱情是一種巨大的力量，從心靈內部迸發而出，激勵我們發揮出無窮的智慧和活力;熱情是一根強大的支柱，無論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂觀的鬥志和頑強的毅力……沒有熱情，生命的天空就沒的色彩。
作文:拔河比賽,用上點面結合的方法
4樓：匿名使用者
難忘的一次拔河比賽
歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。
記得那是去年的秋天，在作文班上，老師為了讓我們鍛鍊身體，陶冶情操，培養我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。
老師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。
兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將了。
隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向後傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。
雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。
此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最後，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。
後來兩局我們隊乘勝前進，連續獲勝，最終我們取得了勝利。
這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。
5樓：匿名使用者
作文拔河比賽用上點面結合的方法。拔河比賽是一項體育運動。是說明雙方的力氣，對事的情況任何一方都在用力。指揮員用力的喊耗子。最後決定勝負。
6樓：匿名使用者
六年級上冊語文課本里有範文的
7樓：最愛小空軍
點面結合其實並不難咩。。。
8樓：匿名使用者
有點長，寫開頭和結尾第一個字，加，開。
9樓：手機使用者
1887415157
求一些寫作文可以用上的優美句子
10樓：楓橋映月夜泊
1、門口有一大片盛開的桃花，粉紅粉紅的，嬌嫩得彷彿吹口氣就能化成水似的。
2、在二月的時候，桃樹開始結出一個一個的小苞，那是花蕾，隨著春天的氣息越來越濃，花蕾漸漸的長大，花瓣兒猶如小雞破殼而出一樣，從那小小的花蕾中蹦出來，漸漸形成花的雛形。再慢慢地，花瓣兒越來越大，顏色開始有了變化，有的是白色，有的粉紅色。
3、在陽光下，清風吹拂著它的花瓣。那些美的令人驚異的花瓣就隨風散落，有的在風中搖曳著；有的在屋前打轉著；有的在人們身邊徘徊似乎不願離去；還有的不住的狂舞飛旋，像是一定要展現它最秀美的一面給人們看到才肯罷休呢，花蕊是那般細小呵！像是金光閃閃的麥穗，斜斜的舒來。
帶著幾分慵懶，卻又看著十分舒服。嫩嫩的，脆脆的，既柔軟又帶些堅韌。
4、看啊，窗外的桃花開的多美！你儘管大飽眼福地瞧去，那一株白中透著粉嫩，身軀挺拔的桃花，正在還沒從寒冷中走出的空氣中直直的站立。它開滿了無數幽柔的粉白色花朵。
似乎還閃耀著螢火般靚麗的光澤。
5、那盛開的桃花像是一片片胭脂，染著富饒的春之山河，又像是一團團雲霞，映著充滿生機的大地。
6、車到山腳下，上萬株桃樹綴成粉紅與雪白相間的花潮，沿著綠色的田野，向我們眼前奔湧而來。
7、粉裡透紅的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個枝條，它們像一群漂亮的小姑娘，正在展示自己婀娜多姿的身材。
8、在靜靜的春天裡，我站在門前的桃樹下，享受春天給予我的一切，春風撫摸著桃花，桃花更美了，春雨滋潤著桃花，桃花更嬌嫩了。大自然給予了桃花如詩如畫的韻味，桃花也回報了大自然，回報了人類。人們在桃花下，盡情地呼吸，品味醉人的風光。
9、粉得如蝶的水紅色桃花更美了。遠看，就像一個穿著薄如蟬翼的芭蕾舞裙的小姑娘在陽光下跳舞。一陣微風吹來，它們又像千萬個小精靈似的，你笑我唱，熱鬧極了，真是讓人眼花繚亂。
10、陽春三月，桃花怒放，黃海岸邊，就像落下了百里胭脂雲。
11、春天，紛繁的桃花在晨光中開得格外喧鬧，密密層層，宛如一片朝霞。
12、驚蟄以後，桃樹枝頭的蓓蕾驚醒了，東一枝西一枝，那些嫣然微笑的花朵，噴出醉人的芳香。
13、桃花雖沒有牡丹的美豔動人，沒有玫瑰的嫵媚，沒有臘梅的迎寒怒放，但它卻能為人除去疲勞。假若你站在一片桃林旁，那請你聞一聞，仔細看一看，那桃花便像有魔力般，使人的身心得到放鬆。看那稚氣的笑容啊，彷彿回到了童年。
14、桃花園的桃花，遠觀氣勢磅礴，如海如潮；近賞俏麗嫵媚，似少女初妝。
15、一株桃樹，托起一團花瓣、像姑娘揚起的笑臉，粉紅粉紅，洋溢著青春的光彩。
16、桃花是爭春的花朵。每到春天，桃花連葉子都沒來得及長，花兒便從枝幹裡擠了出來，似乎生怕春天不熱鬧。瞧，它們一朵一朵地探著頭，探著腦袋，似乎互相鼓勵著：
「春天需要我們，大家出來吧！不要怕冷，我們是勇敢的花朵！」於是，便一朵接一朵地次第開放，開成了萬里春光的第一枝。
詩人蘇軾看見了，便有「竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知」的佳句流傳千古了。
17、桃林蓓蕾初綻，密密的枝丫上好像掛滿了銀色的微型的燈泡，串串潔白的花苞珍珠似的晶瑩閃耀。
18、我們在花海里徜徉著，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。這麼多的桃花，神態迥異，千姿百態：有的單獨掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著。
花上成百上千的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。如果把眼前的景色看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
19、陽光給鮮豔的桃花披上了一層金黃的服裝，在藍天的襯托下，桃葉顯得格外綠，彷彿是仙女頭上的翡翠。一朵朵美麗的桃花，猶如一個個小娃娃從翡翠中冒了出來。那一朵朵、一簇簇、一串串的桃花壓滿枝頭，好似一串串透人的冰糖葫蘆，每一朵都開著那麼紅、那麼豔，那一朵朵張開花瓣露出淡黃色花蕊，在風中顫動，噴吐著春的芳香，而那一朵朵含苞欲放的花骨朵，宛如調皮的小猴依偎在媽媽的身邊。
20、雨下桃花的美，是多麼的自然，桃花開啟了花苞，花苞竟然閃出珍珠般的亮蕊。桃花留住了細雨，細雨流入桃花的枝上、葉上、花蕊裡。微風吹拂，桃花羞紅了小臉蛋兒，在空中一躲一閃地，好像一隻只蝴蝶在飛舞，小雨點落在「粉蝶」的「翅膀」上，粉蝶又成了一隻只小船，裝滿了晶瑩剔透的珍珠。
如何恰當運用「插敘」寫作，運用插敘寫作文
插敘法 特點 插敘是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者瞭解故事情節的追敘 有時是對出場人物的情節作註釋 說明。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要，做到不節外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡 照應和銜接，不能有斷裂的痕跡。插敘是一種敘述方法，插敘是為了表達文章中心的需要...
運用託物言志的手法寫作文怎麼寫，用託物言志的手法寫一篇作文
十幾年的經歷讓我不禁覺得，本該精彩的人生卻淡而無味。每一天都在重複著同樣枯燥的事情，讓我厭煩。經歷過幾次不順心的事，我開始想逃離這塵世。我對母親說 我不想再這樣下去了。再多的努力看來也只是徒勞，那麼多人在我之上。我不如返璞歸真，學習古人，過隱居的生活。母親沒有說話。過了幾天，母親帶我來到一座山前。那...
各具特色的民居運用了哪些方法來說明這些特點
各具特色的民居課bai文用了打比方,列數字du,舉例子,作比較的zhi方法。說明是用簡明 dao扼要的文字，版把事物的形權狀 性質 特徵 成因 關係 功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的物件，有的是實體的事物，如山川 江河 植物 文具 建築 器物等 有的是抽象的道理，如思想 意識 修養 觀點 概念...