1樓：匿名使用者
帶他們做遊戲，以講故事的方式和他們說話。才能和小孩子相處得好。
2樓：酥酥桑
教孩子主要要有耐心和愛心，可以適當和孩子們舉行些小遊戲，讓他們在玩的時候學到知識。也可以採取送小禮物或獎勵小紅花之類的。也必須要有威嚴。孩子們是很天真的～
3樓：刪繁就簡
殺雞給猴子看，找個調皮搗蛋的孩子，喉幾嗓子嚴厲一些，不要動手，
4樓：匿名使用者
多關心小朋友，耐心的跟他們講解，第一時間處理他們鬧情緒的問題，多鼓勵他讓小朋友對你有信任感，他才會聽你的。
5樓：魅小影
做回小孩子，陪他們玩，進入他們的世界
6樓：馥郁
你儘量讓他們的注意力集中，把一些有趣的東西或事帶到上課中，應該適當的瞭解一下小孩子對什麼最感興趣
7樓：蘇蘇_小鹿
我也是剛帶的小學一年級...最好的辦法就是和他們成為朋友，和他們一起玩，就聽你的了
作為老師，不是班主任，學生不怕你，就不聽你話，怎麼辦
8樓：天馬神行者
作為學生。我也很無奈........我到數拿高一經歷過n個實習老師了，很多老師剛來的時候都是充滿信心的，但教師的工作確實難做。。
薯猜搭。好多人現在已放棄了，我十分尊敬所有兆羨老師，因為我不敢做老師。。。。教書育人的工作其修遠兮，其任大兮，現在就考慮好是堅持還是放棄！
但我希望你堅持下去，祝你成功。。。
9樓：大河
一個學校,一個班級,學生總有好的差的.作為一個教師,既要關心「優生」,又要關心「差生攜伏叢」.關心「優生」往往並不難,許多事情,只要教師一指點,「優生」便立有起色,進步較為顯著；「優生」各方面都不錯,教師從感情上也容易貼近,自然關心得也較多.
但「差廳鉛生」則不然.有些差生,不僅學習成績差,且生活習慣、個人性格都有與眾不同之處.對某個問題,儘管你教師早就指出,並反覆強調,但他仍我行我素,同樣的錯誤不斷地犯,你的話就如同「春風過驢耳」,一點效果也沒有.
這樣的「差生」,想讓教師從心底裡去喜歡他,確實辯櫻是有一定難度的.但這並不是說,』差生「就沒思想、沒知覺、沒反應,就「無藥可救」了.「差生」的心裡也有成才的慾望,也有進步的要求,也有做人的自尊,關鍵還是看教師的工作是否到位.
我認為,作為一個好教師,更要特別關注「差生」的成長,要想成為一個好教師,也要從關注「差生」的成長開始著手,並且把最後的基點落在關注「差生」的成長上.
10樓：張宇衛
找班主任家長，懲罰作業。別的沒什麼好著，現在的孩子打不得罵不得，關鍵還不一定打的過。
11樓：匿名使用者
你不是班主任，然後學生也不聽你話。學生不聽你話的原因有很多種，第一帶喊碼，在該嚴肅的時候要嚴肅，第二跟學生在一起玩的時候要放鬆，要慈祥，和藹可親。第三，你可以多跟學生交流，走到他們的內心深蠢哪處，這樣他們就可以又不怕你又可以和你做滲蠢朋友，又聽話了。
12樓：樂62樂
作為老師讓學生怕你，這個觀念就是錯誤的。
不一定非得要學生怕自己，才會好舉虧好學習的，作為老師應該和學生打成一片，課堂上教學方式也應該新穎一些，用一些新聞熱點或者是學並餘生們喜歡的話題融入到教絕答滾學中，從而吸引同學們的聽課效果
13樓：匿名使用者
老師管學生還是需要手段的，分幾種強勢，柔性，建立自己的威信很重要，但是一睜姿定以理服人，不能強詞奪理，也可以和班主任磨早銷或其他老師打瞎遊配合，各自展示自己的個性魅力，希望能幫助你
14樓：匿名使用者
老師本身要放下身段，走進學生銷態內心，與他們做朋友，關心他們學習，生活方面，融入到學生悄鬥李中去，慢慢您說的啟遲話有道理，就自然聽進去了。
15樓：匿名使用者
一開始就要樹立一種嚴肅的表象，可以跟那些老教師學習
16樓：金牛hh無名
無風不起浪，一般任課老師不會無緣無故的說這種話，肯定是有學生不專聽話，作為班主任一定屬要及時和任課老師溝通，因為班主任有說服力，學生服管，而且在科任老師上返源課時最好在後面觀察學生的上課表漏毀態現，不然科任老師真的無力迴天，一般科任老師一個人帶很多班級，每個班平均一週一兩節課，根本沒時間強調紀律，內容也很多，所以班主任要主動了解任課老師的意見和建餘悔議。
17樓：匿名使用者
無風不起浪，一般任課老師不會無緣無故的說這種話，仿明棗肯定是有學生不聽話，作為班主任一定要及時和任課老師溝通，因為班主任有說服力，學生服管，而且在科任老師上課時最好在後面觀察學生的備拆上課表現，不然科任老師真的無力迴天，一般科任老師一個人帶很多班級槐虛，每個班平均一週一兩節課，根本沒時間強調紀律，內容也很多，所以班主任要主動了解任課老師的意見和建議。
18樓：哧昕
不怕你又怎樣?你可以換一個角度來教學生，有時也要凶一點哦
急求！！！！學前教育學形成性考核作業答案
19樓：匿名使用者
**電大職業技能實訓平臺單機版2.0版學前教育專業一共五門形成性考核分別是:
1形成性考核(學期兒童發展心理學)
2形成性考核(學期教育學)
3形成性考核(幼兒園課程論)
4形成性考核(學期兒童語言教育)
5形成性考核(學前兒童健康教育)
這個剛剛做完，可以幫助你的
幼兒園班級管理需要教師具備哪些能力
20樓：迪總
一、重視「軟環境」創設是班級管理的基礎
我認為，不管是師幼關
一名幼兒園老師如何才能帶好班，一名幼兒園老師如何才能帶好一個班？
你要有自己的方法的。不和你講大道理，直接來實用的，男孩子很調皮，要管，犯了錯誤要罰，不要管什麼尊重 傷自尊什麼的，害人。因為東西是好的，但是不好掌握。我覺得只要是觸犯原則類的錯誤，就要挨批評，要對自己的錯誤負責。首先，你要在第一時間制止他，瞪大眼睛看著他，不要打 因為打壞了你要賠的 然後狠狠的批評他...
我是一名幼師，剛來幼兒園1年，可是這裡的老師每個人的心計都很重，我是比較實誠，沒有心計，說話比
其實我也是幼師，現在在實習期間剛實習不到一個月就被誣陷了一次，我其實是一個誠實不會說話的人。這個團體不適合你，找個適合自己感覺溫馨融洽的環境去工作。你不會勾心鬥角，所以你在繼續不會開心快樂。離開去尋找自己做的開心的一個工作環境，相信你可以的加油 找個黑幫整整她，殺一敬百，立立威。要不你就拿其中一個修...
我是一名幼兒園老師，我想請五天假出門旅遊，怎樣才能說服園長
除非你說謊，否則這是根本不行的。我是園長的話，這樣的老師就不要了。那就告訴園長說你要休假唄 為什麼不等到51.或者放寒暑假再去呢 我是一名幼兒園老師，我想請五天假出門旅遊，怎樣才能說服園長？我感覺這段時間教學有點內敝塞，聽說 有課程，我也找學習找點靈感 世界這麼大，我想去看看。一名幼兒園老師 我想請...