1樓：匿名使用者
智商還真是有天生的區別.但後天加強也必不可少.多聽多問苦記,廣泛閱讀也是增加自己聰明度的方法.
2樓：殘陽如血
多讀書，補充先天不足。知識會使人聰明。
3樓：王敏
不是的，記的魯迅說過這樣一句話：
別人說我是天才，其實我是把別人喝茶水的時間都用在工作當中。
朋友，凡事只要你用心努力去做，相信你也會成為天才。
人有笨和聰明之分嗎?是不是聰明的人學東西就很快,如果我很笨怎麼辦?
4樓：匿名使用者
人有智商的差異（這個主要是天生的），也就是一般說的聰明和笨。不過對於一般人來說，智商基本處於一個比較固定的水平，所以這個不是主要因素。
但是我們絕不可以忽視智商的影響。在同樣的教學中，理解能力強的人一般智商要高一些。
但是，據可靠調查，學習成績與智商並不成絕對正比關係。相反，很多成績優秀的學生，他們的智商並不是很高，反而多是一般水準。那麼，學習中比智商更加重要的東西就很明顯了，那就是勤奮努力。
而且根據人的成長規律，勤奮努力學習的人，智商也會在學習中得到少量的提高。
所以，要學習好，智商只是一個方面，刻苦努力才是王道！
5樓：冰之獄
我認為沒有聰明人和笨人之分.
如果你認為自己聰明,那你能說你是世界全能嗎?
如果你認為自己很笨,那你可覺得自己一無視處?
不要被表象迷住了.
在某方面成績或能力好的人在另一方面不一定行呀.有的人在工作上是奇才,但到了家裡連飯也煮不好.你說這是聰明還是笨呀!
不要想那麼多啦,成績好也不一定聰明,現在的教育,很多東西都是背出來的,不要認為自己笨,世界上沒有笨人,只有不努力或者方向走錯的人.
6樓：活動鬼畫符
聰明和笨拙是有分別！！但快樂沒有分別！！難道成功的人和快樂的人都是高智商的人嗎？？？
人的智商是不是天生的嗎？
7樓：譜璽小
人們對於智力的測量，研究隨著時間的推移，看法和結論也在不斷更新，各種理論也層出不窮。題主的看法符合最初對於智力的定義，認為智力就是一個天生的，恆定的數值（被稱為g值）。
但我並不是說，智力就沒有天生因素，智力有天生因素，但天生的基因因素，佔不到25%。也就是說，兩個同卵雙胞胎，他們的現在的智力表現中，只有25%是在生出來的時候決定的，其他的，都是後天培養、層層放大的。有一個惟妙惟肖的比喻，這樣說的：
你無法測量一個人天生的智力，就像你無法測量一株稻子天生的高度一樣。稻子有天生的高度嗎？沒有。
所有稻子都是吸收了水和養分才能長高的。誠然，有些品種的稻子確實平均比較高，但刨去所有水和養分，沒有任何一株稻子能長高。基因的優良固然重要，但生長髮育的環境同樣也是重中之重。
回到人類智力，什麼東西影響了智力的發展呢？（關於智力到底是什麼，包含了哪些能力，請戳：所謂的智力包括哪些能力？
）1. 營養2. 早期父母的影響。
近年來心理學界普遍認為，如果父母與孩子建立一個安全的依戀關係，有助於孩子身心發育。就智力而言，安全的依戀關係可以使孩子信任你，在你的陪伴下敢於探索世界和新知，這對其發育是有很多積極影響的。隨後，父母的也會極大地影響孩子語言的學習。
語言能力的快速發展對隨後的智力發育顯然是有積極作用的。3. 幼兒園、小學教育質量。
多項試驗證明，幼兒園和小學的老師對孩子的語言、智力影響很大。比如說，喜歡用複雜句式的小學老師，他們的學生語言能力更高。在與其他小孩的接觸中，孩子也會發展他們的理解他人想法的能力，並進一步提升自己的溝通能力。
這種理解他人想法的能力，也是智力中非常重要的部分（無法理解他人想法和意圖的孩子，一般來說也有嚴重的智力障礙）。小時的算術訓練，也會加速大腦的發育。當然，方式要恰當，要循序漸進，因材施教，要切記一點，就是笨孩子很少，大部分「笨蛋」都是因為老師不會教。
並且，早起語言能力、數學能力和人際交往能力發育很好的孩子，會在同學中得到更多的讚賞和鍛鍊的機會，老師也會更偏愛他們，在叫他們回答問題時會有意多問些，這使他們在早期積累的優勢進一步擴大。注意，這種優勢的層層積累，層層放大，伴隨著整個成長過程，這就造成了，孩子進小學之前，感覺都差不多，高中一畢業，差異明顯。但你如果只觀察你的高中同學，恐怕你就會認為，這種差異是天生的。
其實天生的差
8樓：花落蝶衣
有一部分是上天給的
其他的都是後天努力的
通過學習可以提高智商的
為什麼有的人聰明有的人笨呢
9樓：匿名使用者
有先天和後天兩種因素
每個人都有自己的遺傳基因，祖上的一些頑固的基因會一代一代地遺傳
所以，每個家族都有獨特的家族特徵，家族與家族之間迥然不同
專家研究發現，智商的遺傳佔50%，另50%則是後天的
出生時相同智商的兩個人，如果一個後天有學習的環境，學習的意識，自己又十分好學；
而另一個的家庭環境及接觸的環境是非學習的非文化的，對於讀書學習都沒有興趣，意識不到學習的重要，對於文化不是很渴求
那麼，可想而知，到了後來，第一個人必然比第二個人聰明得多
然後，第一個人的後代就相應提高了聰明的指數
第二個人的後代則相應降低了智商的指數
一代一代累積，聰明和愚蠢就涇渭分明瞭
知道了聰明和笨的原因，也就知道如何去做才能變聰明瞭
創設一個文化氛圍，在家庭中製造濃厚的學習氣氛，到處都是報刊書籍，一到家就讀書看報學習
那麼，你就會變聰明，你的後代也必然聰明——
文化人，必須由文化來薰陶
正所謂：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來打地洞
所以，現代教育專家們強調，注意家庭環境對孩子的塑造作用，搞好親子關係，每一對父母都要學做合格的家長
家長的職業是終生的，家長的學習也是終生的
其實不光家長，每一個都要注意不斷地學習，天天學習，才不至於使腦子生鏽
聰明在於勤奮，天才在於積累
勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才
10樓：匿名使用者
基因，環境，後天學習。理論上大家差不多，實際上基因不一樣好不好。其次環境千奇百怪，最後個人努力方向不一樣。
11樓：匿名使用者
看過最強大腦就知道，有部分人智商就是高，但是這些也是跟後天努力有關係。要不我們怎麼會有笨鳥先飛，龜兔賽跑的故事。相信有努力就會有收穫，大家都需要加油啊！
12樓：匿名使用者
這個是個人的遺傳基因決定的，但後天的努力也起到很大做用的。
13樓：林海聽濤
龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來打地洞，父母聰明孩子大多數聰明，智商的遺傳佔50%，另外50%則是後天的努力，也就是說你再聰明不努力跟白痴沒區別。相反不聰明的通過後天努力成功的也不少。像愛因思坦小時候被老師罵笨蛋。
但通過努力成為歷史上最偉大的科學家。
聰明在於勤奮，天才在於積累
勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才。如果僅憑聰明不學那才叫聰明反被聰明誤。
14樓：面朝大海之
聰明與笨蛋只是相對而論，三人行必有吾師，也就是說人各有所長，也各有所短，人無完人，拿優點與別人缺點相比你就聰明，否則就是笨蛋，要正確理解。
15樓：學長的天空
那請問您是聰明人還是笨的人呢:？我還想請問您是想當哪一種？有這麼一句話聰明反被聰明誤。
傻人有傻福。這種事誰也說不好。也許聰明與笨就是孃胎就有的吧。
這有一定科學吧祝您生活快樂
16樓：匿名使用者
人沒有聰明，與笨一說，關鍵看是在哪一個方面？是不是在你擅長的領域？你在你擅長的領域表現的很聰明，在你不擅長的領域，就表現的很笨
17樓：小寶貝周嘉嘉
有天生和後天兩種
天生聰明和笨是沒有辦法選擇的，後天的努力也會讓人越來越聰明哦
18樓：匿名使用者
因為有的人書讀得多，學會自用，一般場合都是聽別人講，用心聽，取長補短，經常與正能量的人接觸，耳聞目濡，這種人就比較聰明。而有低人，自己沒什麼本事，整天無所事事，吹大牛，一般不把別人放在眼裡，感覺自己很了不起，這種人就很笨，天外有天，人外有人。
19樓：回憶壁虎
那是你的自我感覺而已
20樓：匿名使用者
這是歷史發展的必然規律，有的人聰明是有遺傳的基因，爸媽聰明，所以孩子也聰明，爸媽笨孩子也笨，這是有科學依據的
21樓：淡天帝
科學解釋的都是屁話 ，命才每個人一輩子也掙脫不了的枷鎖。
22樓：刁春嬌鐸納
我個人覺得人沒有絕對的聰明和笨之分，
某個人只能在某些領域比別人強，不可能任何方面都比別人強，而平時或許看起來「苯」的人說不定在其他領域不知道比普通人強多少，綜合起來人與人都是一樣的，人的大腦目前還有90%多是未知，又怎麼可能得出來聰明和苯的結論呢？即便是所謂的智商測量，怎麼那麼多高智商的人沒見作出過什麼成就？反倒一些（被認為）低智商的到作出了一些（在沒發現他可以作出來前）讓人意想不到的成就。
比如愛因斯坦小時候一度被懷疑腦子有問題。
你要知道上天給予我們的都一樣,都是一個大腦,一億個神經元.只是你對自己沒信心,你一開始就給自己定位比人家低.當你對自己都沒信心的時候,你還會比別人強?
聰明沒有具體的定義,可能你在這方面比他聰明,他在那方面比你聰明.或許他學習比你厲害,並不說明他比你聰明.現在社會注重的是綜合能力.
要想自己更加聰明,有一個法寶---讀書(不是指上學).在現實中去發現吧!會發現自己很聰明的.
23樓：暢季暴天
愛是無償的付出，是心甘情願的幫助，是彼此心靈的感應，既然選擇了愛，就要真誠的對待它，珍惜它，在他（她）困難時予以支援，失敗時與以鼓勵，在他（她）開心時，
一起快樂，悲傷時給他(她)安慰。而不是在擁有時無視它的存在，而在失去後才知道後悔莫及。愛一個人就要他（她）永遠幸福，做他(她)永遠的避風港，保護他(她)，
哪怕一丁點的傷害。真正的愛一個人並不是我們想象的那麼簡單，一次深情的擁抱，一個深深的吻，一句不變的誓言，一件不退色的信物…這一切在真愛面前時索而無味，暗而無光的。
24樓：曲詩晗駱奧
這個世界沒有笨人,這個地方笨,那個地方就必然聰明,只是有些人的聰明容易被表現,有些人的聰明不容易被表現.
真要分的話,只有白痴和正常人兩種區別.
有一句話說的好,上帝是公平的,他給予你一樣東西,就會取走你另一樣東西.
25樓：沙寄竹荀茶
錯、、不在智商，在自己的選擇、、在有些問題上沒必要聰明就不要聰明、、、你不要看表面就覺得這個人聰明或本、、、要知道有些事聰明的人會裝笨、、、聰明與笨就在自己選擇、、、或者還有種他不是笨而是一種單純、、單純的容易上當因為相信別人、、、並不是笨、、、其實沒有笨的人、、
26樓：皇夜柳摩滌
這就是世界的存在定律。如果全部人都聰明的話，可想而知，這個世界是多麼亂了。
27樓：褚素花鞠雁
只要對某件事情有興趣，自身就會產生80％的動力去學習，沒有什麼聰明和不聰明，只是看你願不願意學。
28樓：巫吏
額⊙∀⊙！所謂聰明這個是見仁見智吧?聰明的定義就是一個有豐富閱歷、聰明的人說得好做的事 。
你說我學不會數學是不是智商有問題
不清楚你的情況 但是數學在高二前是與智商沒有多大差別的小學是應用題什麼的多 主要是理解題目大意 初中大多是有圖的 不好的話 大概是空間想象能力差 不過中考背背 抓緊一年就沒事 高中 高一沒事 主要是綜合運用 題目也差不多 難度提升了點接下來就差不多是智商的問題了 老師講的都差不多 除非是口吃不清什麼...
黑人智商是不是真的不如白人和黃種人？也沒發現黑人創造出什麼文明，能不能給個詳細的解答呢
答案是黃種人智商最高，尤其是中華民族的黃種人智商最高，不是我誇自己人，從歷史上就可以看出來，首先中華民族有5000年的深厚歷史，如果沒有過人的智慧，怎麼能夠讓這個民族長盛不衰，中華民族在過去的2000年裡那是絕對的世界第一，無論從社會，經濟，文明程度，和創造力那絕對是世界第一，而且這個世界第一持續了...
如果人對你說你還有什麼想說的嗎？是不是意味著你們之間已經快要結束了
那你需要看的就是說這句話，前面的情景是什麼？比如說你們是在討論你們這段關係的感情問題，到最後了，如果說你還有什麼想說的嗎？是在結束這段對話，如果是平常的聊天的話，就不需要想太多了 你好，說這句話是感覺對方有點不耐煩，你們之間有誤會了還是別的事情？先把問題的原因找到，才能有效解決問題。不一定，如果他很...