西周學校教育內容主要包括什麼，西周學校有哪些教育內容？

1樓：blackpink_羅捷

西周已有較發展的教育制度。在國人鄉里中設立的學校，稱為庠（一說稱序），教授知識技藝。貴族子弟的教育更為完備，專設有小學、大學。

貴族子弟滿八歲入小學，到十五歲成童時入大學。《周禮》有師氏、保氏兩官，從他們的職掌看，教育的內容包括德行、技藝和儀容等方面。技藝兼及文武，有禮、樂、射（射箭）、御（駕車）、書（文字）、數（算術），稱為六藝。

2樓：漫閱科技

西周學校制度是典型的官師合一型別，其教育內容主要包括禮、樂、射、御、書、數的六藝知識。與商代相比，西周學校有較大的發展，其官學已有國學與鄉學之分，國學之中已有大學與小學之分，這在先秦文獻及銘文中均有具體的記錄。

西周學校有哪些教育內容？

3樓：漫閱科技

西周的教育

夏商周時期主要教育內容

4樓：棋盤上的小棋子

教育活動起源於人類參與社會生活和人類自身身心發展的需要，原始教育和現代教育相比，有以下特點：目的一致，教育權利平等;以生活經驗為教育內容，包容多種方面;教育手段侷限於言傳身教;男女教育有區別;教育沒有專門的場所和專職人員。這一定程度上反映了遠古時期教育的原始性。

夏夏是我國第一個奴隸制國家，其學校有明確的文字記載，但沒有直接的證據。教育主要針對戰士，特別注重習射，培養武士。教育的內容包括軍事教育、宗教教育、人倫道德教育。

商商朝時期，學校有古籍記載，且有文物實證。當時已經有成熟的文字比如甲骨文、陶文、金文。大學、小學、國學、鄉學，有不同的分類。

教育的內容集中在思想政治教育、禮樂教育、書數教育上。從甲骨卜辭來看商朝，已有真正意義上的學校，學校已有一定的規模且奴隸主貴族對學校教育很重視。

西周西周時期，經濟上實行奴隸主貴族的土地國有制，政治上實行以宗法制為基礎的分封制度，思想意識上由重鬼神逐漸變為重人事。這些，決定了統治者對教育極為重視和高度壟斷。西周的學校設定分為兩類：

1、按行政級別分為國學和鄉學，國學是設在王都的**學校，專為奴隸主貴族子弟設立。鄉學設在國都郊外的六鄉即地方學校，一般為奴隸主和部分庶民子弟設立。2、按入學年齡分為小學和大學。

因等級不同，小學和大學教育開始的時間不同，王侯太子8歲即可接受小學教育，公卿太子10歲或13歲、普通學生則必須滿15歲。小學教育學習年限為7年，在此期間主要學習道德行為準則與社會生活知識技能。太子15歲接受大學教育，公卿和平民需滿20歲，大學教育學習年限為9年。

西周特別重視道德教育，以「明人倫」為核心。學生在學校學習六藝：禮(政治倫理)樂(綜合藝術)射(射箭)御(駕車)書(書寫)數(計算)。

西周的家庭教育可從以下文字中，窺得一斑：「子能食食，教以右手。能言，男唯直女俞婉，男鞶革，女鞶絲。

六年，教之數與方名。七年，男女不同席，不共食。八年，處入門戶及即席飲食，必後長者，始教之讓。

九年，教之數日。十年，出就外傅，居宿於外。學書記，……女子十年不出，姆教婉娩聽從。

」意思為：嬰兒在自己能吃東西的時候，要教他用右手進食。在開始學說話的時候，先要教會他怎讓應答大人的招呼，男孩應聲要直，女孩應聲婉。

男孩要佩革製衣帶，女孩要佩絲製衣帶。孩子六歲，教他數數，並教認識東西南北中的方位。七歲，男孩和女孩便不能坐在一張席子上了，也不共用一份食具。

八歲，開始進行禮讓訓練。出入門戶和吃東西時，都要讓年齡長者先於己。九歲，要教兒童學習計算日期。

除教用自然數排列年代、日期外，還要學習中國古代特用的天干地支相配法。十歲，男孩外出上學，學習書寫和計算，也可以不再住在內室了。女孩子十歲不再出閨門，由保姆或母親教女德女工。

學理麻、抽絲。

西周教育有什麼特點？

5樓：海煙人

西周在文化教育上的重要特點是「學在官府」，又稱「學術官守」。

其形成的最根本原因是西周生產力發展水平有限和社會制度結構。教育機構設定在官府之中，學術和教育為官方所把持，國家中有文字記錄的法制規章、文獻典籍以及祭祀典禮用的禮器都掌握在官府，普通百姓根本無法接觸。

「學在官府」具體表現為：①惟官有書，而民無書；②惟官有器，而民無器；③惟官有學，而民無學。貴族壟斷了教育的物質資源，也壟斷了教育活動本身，教師由職官兼任，這也導致西周官學的一個明顯特點，即「官師合一」。

由於社會經濟發展水平的侷限，不可能建造很多大型公共建築供各種專門活動之用。西周的學校不僅是教學的場所，也是多種社會活動的場所，教育機構和行政機關不分，這種「政教合一」是官府辦學條件下的必然結果。