1樓：匿名使用者
這個沒辦法，需要錄音自己比對，或者找個老師在旁邊糾正
聽出出也不願意聽音階的音高，這要怎麼學唱歌呢？ 20
2樓：匿名使用者
俗話說，拳不離手，曲不離口。你原來能聽準，唱準，而現在聽不準，也唱不準。這是因為你已經好長時間沒有系統地，用心地練習唱歌了，所以生疏了。
你可以從聽範唱開始，一個音，一個音的練習，一個樂句，一個樂句的練習，並請老師和同學糾正，循序漸進，就一定能恢復到原來的水平，並取得進步。你的恢復過程一定比沒有基礎的人新學要順利得多，快得多。
怎樣確定自己唱歌的絕對準確音高？
3樓：武漢田明高
要唱好音準就要有鍵盤（鋼琴）樂器或口琴、吉他都能校音——每天練唱就跟樂器練習，再學習也視唱練耳，慢慢就能掌握基本音高，以後就能脫口而出唱出準確音準了。
4樓：swifty斯威夫特
我也是這樣，在家唱歌總比原曲低八度，也不是放不開，音響開大也是一樣，在ktv或者**室就能唱出原調，很想知道怎麼解決
5樓：拚命灬追尋
用手機錄下來，自己放一遍
如何唱準音高？
6樓：匿名使用者
方法如下：
1、唱準音階
在音階中，音與音之間的音高距離不全都是一樣的。其中「3」與「4」，「7」與「1」之間為半音關係，其餘相鄰兩音之間為全音關係。唱準音階是把握音高最基本的條件，目的在於能清楚地唱出相鄰兩音間的音高的距離。
2、採用「搭梯子」的方法
所謂「搭梯子」就是藉助音階上或下。比如你唱出「1」後要唱「6」。如果把握不準，你可以先唱出音階「1、2、3、4、5、6」，找準「6」音後，再省去中間的音。
如果你唱出的「1」後要唱「4」，採用同樣的辦法先唱出「1、7、6、5、4」，然後再去掉中間的音。採用「搭梯子」的方法，可以較為準確地辨別出各音之間的相對音高。
3、藉助樂器建立音準
藉助樂器找音時，最好選用鍵盤或口琴等有固定音高的樂器。假如選擇如吉它、二胡等絃樂，怕弦調得不準，對你的聽覺產生誤導。可先由自己演奏，找準音後模仿或由他人演奏自己跟著唱。
藉助樂器找音，音高概念較為直接，是很好的辦法。
4、從自己熟悉的歌曲著手
每個人都有自己熟悉的歌曲，並且在腦海裡初步有了旋律。你可以找到你所熟悉的歌曲的譜子，對著上面的樂譜把各個音唱出來。
擴充套件資料
音高指各種不同高低的聲音，即音的高度，音的基本特徵的一種。
音的高低是由振動頻率決定的，兩者成正比關係：頻率振動次數多則音」高」，反之則」低」。
音高的計量：國際譜
鋼琴上每七個鍵一個迴圈，分別叫做cdefgab
也就是我們熟知的」do re mi fa so la si」，過了一個迴圈就下標加一，即，c1, c2, c3, c4…
鋼琴**c是c4，**區的a鍵為440hz（即標準音高）。
7樓：百度使用者
一首歌曲或樂曲總是由許多高低不同、長短不一的音，按照一定的規律有機地組合而成的。在歌曲的諸要素中，音的高低和長短是構成歌曲旋律的主要組成部分，需要我們在學習中熟練地識別和掌握。
1、唱準音階
在音階中，音與音之間的音高距離不全都是一樣的。其中「3」與「4」，「7」與「1」之間為半音關係，其餘相鄰兩音之間為全音關係。唱準音階是把握音高最基本的條件，目的在於能清楚地唱出相鄰兩音間的音高的距離。
2、採用「搭梯子」的方法
所謂「搭梯子」就是藉助音階上或下。比如你唱出「1」後要唱「6」。如果把握不準，你可以先唱出音階「1、2、3、4、5、6」，找準「6」音後，再省去中間的音。
如果你唱出的「1」後要唱「4」，採用同樣的辦法先唱出「1、7、6、5、4」，然後再去掉中間的音。採用「搭梯子」的方法，可以較為準確地辨別出各音之間的相對音高。
3、藉助樂器建立音準
藉助樂器找音時，最好選用鍵盤或口琴等有固定音高的樂器。假如選擇如吉它、二胡等絃樂，怕弦調得不準，對你的聽覺產生誤導。可先由自己演奏，找準音後模仿或由他人演奏自己跟著唱。
藉助樂器找音，音高概念較為直接，是很好的辦法。
4、從自己熟悉的歌曲著手
每個人都有自己熟悉的歌曲，並且在腦海裡初步有了旋律。你可以找到你所熟悉的歌曲的譜子，對著上面的樂譜把各個音唱出來。
一個人唱歌能不能把握音準不跑調，不只在於他的嗓子，在更大程度上取決於他聽覺的好壞。如果聽準了，自然而然就能夠唱準。以上的幾種方法能有效地鍛鍊你的聽覺，你不防試一試。 以la為標準，
重複地跟鋼琴唱，
6--1 6--1 6--1 （重複n次）
6--2 6--2 6--2 （重複n次）
6--3 6--3 6--3 （重複n次）
6--4（重複n次）
6--5（重複n次）
6--6（重複n次）
6--7（重複n次）
6--i（重複n次）
....（重複n次）
....（重複n次）
....（重複n次）
每個調都要練，練上一段長時間你就會聽出音程的效果，
有了感覺後可以試試聽柱式和絃，雙音、三音、四音。
聽柱式和絃，先分辨哪個是根音，哪個是冠音
有許多人常問：「為什麼我唱歌時常跑調？」其實唱準音高也有小竅門，這裡我把我教學生小方法跟大家聊聊，希望對大家有所幫助。
首先進行適當的音程聽辨模唱訓練。在唱準單音的基礎上，逐漸加入音程模唱訓練。首先老師可以在琴上彈奏某一音程，再把音程分解：
根音與冠音，分別讓學生感受跟音與冠音的音高，然後再讓學生抓住冠音的音高順著往下模唱根音，（也就是從上往下模唱）同時速度也由慢到快進行。學生很快就能掌握音程模唱的好方法。 其次定時進行固定音高的訓練.
培養學生的音準音高，還要讓學生記住標準音「la」的音高位置。在訓練時，先跟琴唱出標準音「la」的音高，然後逐漸轉化成在心裡記住標準音「la」的音高，並能隨時隨地都能哼唱出。另外還可以在標準音的上方勾唱出小三度音的音高，讓學生找閉口音（mu）的聲音位置及音準高度。
最後經常訓練唱音階，在唱準單音的基礎上，進一步要求學生唱準音階，學生良好的音準感覺是與良好的聽覺訓練緊密結合的，離開了聽覺訓練而單獨地去練唱旋律是行不通的。因此，在訓練學生唱音階的同時，老師也要對學生進行聽覺的訓練。教師可以彈奏一至二小節的c大調簡單旋律，學生唱辨唱名，老師進行指導，然後進行聽記練習。
在指導唱音階時，老師還要具體講解全音與半音的特點和屬性，老師也可藉助手勢唱名法，讓學生唱準唱名。總之，從單音到雙音到和絃模唱練習；從音程級進到音程小跳到音程大跳模唱練習；從單小節旋律到多小節旋律哼唱練習，由易到難，循序漸進，真正確立正確的音高位置，從而也能為學好**奠定堅實的基礎。
如何分清楚所聽到的**中的音級（音高）
8樓：匿名使用者
給你一點經驗之談吧，區分不清是哪個音，主要是你還沒有建立音階的概念和聽覺，要想解決首先你要能唱準各種旋律和音程，旋律好理解，音程簡單講就是兩個音之間的關係，你可以通過標準鍵盤聯絡，如1和6，你可以先唱1然後心中默唱中間的2、3、4、5，找到6音，然後直接唱1和6，慢慢就找到這樣的音程關係，把所有的音程都要練習如1、2；1、3；2、5等等，只有不斷練習才能越來越熟練，沒有什麼捷徑。
另外要經常去唱譜，而不是唱歌詞或亂唱譜子（明明不是5你唱so，會打亂你原有記憶，造成提高緩慢），跟著譜子不斷練習，積累到一定程度，你就可以嘗試著記譜了，記下後用樂器找，看看**不對，分析為什麼會聽錯，不斷總結你就會越來越熟練，最後就可以完全脫離樂器，直接記譜了。
看著比較複雜，實際練習並不困難，如果有專業老師指點會提高得更快，祝你成功。
9樓：靠譜樂網
這是練耳的範疇了，先從最簡單的模唱開始，就是聽了一個音，然後唱出這個音的音高，有些人是唱不準的，就是唱的音和聽到的音不一樣，得慢慢的練習，也有不部分人練不出來，就是常說的五音不全。
模唱完了再練唱音階，再練習聽辨......慢慢的練習，再配合基本樂理的學習，時間長了就能記出譜子來了
10樓：匿名使用者
有什麼問題你可以接著一個一個問，不需要聽出哪個音，比如c調的1（do）和d調的1（do），不是一個音高，你可以這樣的聽，c大調的6（la）為標準音（440hz），辨認其他音程，比如你先彈一下6(la),再隨便彈一個音，通過音程關係知道這個音比高或底幾度，然後就知道是哪個音了，這要多試著聽聽就行了，還有什麼你可以問
學唱歌如何識簡譜？
11樓：布樂正
1、要學唱歌，首先就要學會**簡譜的基礎知識。首先識清各種譜號，高音譜號，低音譜號，中音譜號，次中音譜號等，一般常規樂器用的都是高音和低音譜號；
2、記住每種譜號的譜表的**c的位置，其他音高向上或向下依次類推，注意加線是臨時的，每種譜表相同音高的音可以互相轉記，避免加線過多。
3、先學簡譜，認熟1234567，並用相應的「哆來米發梭拉西」讀出來，然後學學樂理基本知識，弄清每個符號的作用，以及常用的強弱和速度記號。 學五線譜有兩種讀譜方法，首調查唱名法和固定唱名法，聲樂唱歌要以首調唱名法讀譜。
1、買一本《試唱》的課本，多練習，反覆練習裡面的練習題；
2、如果有條件的話可以弄個電子琴輔助最好，有不會唱的地方，有電子琴彈一下，試唱很簡單，學點節奏和樂理加上多練習就好了。
12樓：匿名使用者
要學唱歌，首先就要學會**簡譜的基礎知識。
一般來說，所有**的構成都有四個基本要素（音高、音值、音強、音色）其中最重要的是「音的高低」和「音的長短」。
簡譜中的音符
音符：1 2 3 4 5 6 7 i
唱法：do re mi fa sol la si do
這八個高低不同的音，其相鄰音之間的音高距離，有半音和全音之分，其中3與4 和7與i之間為半音關係，其餘相鄰音之間為全音關係。從1到i,每相鄰兩個音中，後面的比前面的高。例如2比1高，3比2高，4比3高，……，i比7高。
在音符的上面加一小圓點，即表示高八度演唱，如i比1高八度，加兩個圓點表示高兩個八度；反之，在下面加一個圓點，即表示低八度演唱，加兩個圓點表示低兩個八度。
在簡譜左上角標著的如1=c的記號稱為調號。調號是用以確定歌曲、樂曲(或調子)高度的定音記號。1=c的意思是：
1(do)的音高等同於樂器鍵盤中的c音。顯然1=d的意思是：1(do)的音高等同於樂器鍵盤中的d音，等等。
13樓：木偶
先學簡譜，認熟1234567，並用相應的「哆來米發梭拉西」讀出來，然後學學樂理基本知識，弄清每個符號的作用，以及常用的強弱和速度記號。
輔助書：《從零開始學簡譜》，上海**學院出版社，書店裡應該能買到，（或者是其它關於簡譜的教材）。
對照教材自學，不懂的地方找懂的人請教一下，多練視唱練耳，就是要多聽多唱。
把音節唱熟了，唱準了。最好跟著固定音高的樂器一起練（鋼琴、手風琴、電子琴都可以），一定要大聲地唱出來。還要多聽，先從自己熟悉的樂曲（歌）開始，練到聽到**的聲音就能唱出譜子來。
學五線譜有兩種讀譜方法，首調查唱名法和固定唱名法，聲樂唱歌要以首調唱名法讀譜，器樂最好以固定唱外法唱譜。
唱歌的時候怎麼用假音唱歌，唱歌怎麼發出假音呢？技巧是什麼？
我是一個聲音非常低沉的男生，一開始真聲可以說連中音的 fa 都唱不了，但是平時經常挑戰自己，就是慢慢提高自己唱歌的最高音高，循序漸進，現在我的假聲會比很多女生的假聲都要高。一開始的假聲肯定很難聽，就像撕心裂肺的嚎叫一樣，不過沒有關係，假聲是可以慢慢練好的，不停地練習，慢慢提升自己的最高音量是一定會有...
一路歌唱 歌詞，一路的歌唱 歌詞
中文名稱 一路歌唱 發行時間 2012 02 歌曲原唱 張冬玲，阿寶 填 詞 潘攀 帶上你的夢想 一路的歌唱 唱出心中美麗的嚮往 駿馬飛馳在路上哈達迎風揚 不遠的前方 等待你去闖 滿天的星光 照耀誰的臉龐 也曾年少 有太多過往 清清亮的月光 落在我肩膀 青青的草原 我可愛的家鄉 美麗的氈房 溫暖的陽...
怎麼誇獎人唱歌唱的好，怎麼誇獎一個人唱歌唱的好
分專業歌手和業餘歌手的誇獎 別人唱歌的時候，要看歌者是專業的還是業餘的。如果是專業的歌手唱的話，那唱法肯定是沒話講的，就奉上你如痴如醉的神情，跟著他 她 一起輕輕的和，使勁的鼓掌，就是對對方最好的誇獎。其實主要是對業餘歌者的誇獎是有點難度的，看下面的步驟吧。從外在形象上面誇獎 一個歌者在沒有出口發音...