語文三年級下冊第15課我和克萊諦都說在外邊等著對方，倆人想的一樣嗎

1樓：匿名使用者

答：不一樣。克萊諦等著「我」，是想主動跟「我」和好；而「我」以為克萊諦可能要與「我」打架，等著他，是想防禦。

三年級下冊語文第十五課爭吵我和克徠帝怎樣爭吵的

2樓：課文你來說

我和克萊蒂爭吵過程：

我正抄著月故事，坐在旁邊的克萊諦忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到筆記本上，本子被弄髒了。我火了，罵了他一句。

他只微笑著說：「我不是故意的。」可是他的笑讓我很不高興，於是我想報復他，把他的本子也弄髒了。

克萊諦氣得臉都紅了。「你這是故意的！」說著就舉起手來，正好被老師看見了，克萊諦急忙縮回手去，說：「我在外邊等你！」

三年級語文爭吵這篇課文,兩人都說等著你,但想法卻不一樣。克萊諦希望……,態

3樓：匿名使用者

而且寬容。「我在外邊等著你,事情會怎樣發展爭吵一課中...，假如克菜諦沒有主動和我重歸於好?.

，事情會怎樣發展課文圍繞「我」和克萊諦之間因本子被弄髒而發生爭吵..克菜諦不是「氣憤」..克萊諦沒有主動與「我」重歸於好

4樓：匿名使用者

後來記得想法是想讓安利訶給我道歉。而我的念頭是以為克萊諦要打我。

三年級下冊第15課爭吵這篇課文講了一件什麼事

5樓：蘇堤舊事

第15課《爭吵》課文原文

今天我和克萊諦吵架，並不是因為他得了獎，我嫉妒他。今天早晨，「小石匠」病了，老師叫我替他抄寫每月故事。我正抄著，坐在旁邊的克萊諦忽然碰了一下我的胳膊肘，把墨水滴到筆記本上，本子被弄髒了，字跡也看不清了。

我火了，罵了他一句。

他只微笑著說：「我不是故意的。」

我本來會相信他的。可是他的笑使我很不高興。我想：「哼，得了獎，有什麼了不起!」於是我想報復他。過了一會兒，我也碰了他一下，把他的本子也弄髒了。

克萊諦氣得臉都紅了。「你這是故意的!」說著就舉起手來，正好被老師看見了，克萊諦忙縮回手去，說：「我在外邊等你!」

我覺得很不安，氣也全消了。我很後悔，不該那樣做。克萊諦是個好人，他絕對不會是故意的。

我想起那次去他家玩，他幫助父母親幹活、服侍生病的母親的情形。還有他來我家的時候，我們全家都誠心誠意地歡迎他，父親又是那麼喜歡他的種種情形來。啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好!

我又記起父親「應該知錯認錯」的話來。但是，要我去向他承認錯誤，我卻覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上的線縫都開了，大概是因為扛多了柴的緣故吧。

想到這裡我覺得克萊諦很可愛，心裡暗暗說「去向他認錯吧」，可是「請原諒我」這幾個字怎麼也說不出來。

克萊諦不時用眼睛瞟我，從他的眼裡表示出來的不是憤怒而是悲哀。

他又說：「我在外邊等著你!」我回答說：「我也等著你!」可我心裡想著父親對我說過的話：「要是你錯了，別人打你，你千萬不要還手，只要防禦就是了。」

我心想：「我只是防禦，絕不還手。」畢竟是心裡有事，老師講的功課我一句也沒有聽進去。

終於捱到了放學。我在街上獨自走著，聽見克萊諦從後面跟上來。我手裡拿著戒尺站住等他。他走近了我，我舉戒尺。

「不，安利柯!」克萊諦微笑著用手撥開戒尺，溫和地對我說：「讓我們像從前那樣做好朋友吧!」

我愣住了。我覺得有兩隻手搭在我的肩上。

「以後我們再不吵架了，好嗎?」

「再也不了!再也不了!」我回答說。然後我們就高高興興地分手了。

回到家裡，我把這件事告訴了父親，本想讓父親高興一下，不料父親把臉一沉，說：「既然你錯了，就應該第一個伸過手去請他原諒，況且你不應該向一個比你高尚的朋友舉起戒尺!」說著從我手裡奪過戒尺，折成兩段，向牆角扔去。