1樓：四川瑞利恆律師事務所
如果能夠坦誠相待，你們還可以一起生活。
2樓：婷芯纖婼
爭一隻眼閉一隻眼閉了，
3樓：楊東華
現在哪還有真愛呀！照顧好自己才是真的
發現孩子早戀家長該怎麼辦？
4樓：知識力
發現孩子早戀很著急，要怎麼辦? 處理早戀的辦法， 最好是讓爸爸或者媽媽， 跟孩子去深聊,深聊的方式呢， 不是講道理也不是去要求孩子， 用一種很好奇的方式去跟孩子去溝通， 可以去問問他你看到對方的時候有什麼感覺
5樓：師慧家長課堂
2、風氣原因。很多青春期的孩子看到朋友都有比較要好的異性朋友時，為了不失面子而加入到早戀者的行列中。
3、家庭因素。父母平只關注孩子的分數，忽視了孩子心理的變化，，造成子女與父母之間缺乏良好的溝通和交流，孩子深層次的需要在家庭中得不到滿足，從而把這種需要放在了異性朋友身上。
4、叛逆心理。一般早戀行為每個學校、老師、家長都是嚴令禁止的，這種壓抑性教育，反而更激發了學生的逆反心理。
1、父母首先要理解、關心孩子的早戀問題。當發現孩子有早戀的現象時，不要過度的去強調你現在是學生，應該以學業為重等等，這個時期的孩子是聽不進去家長的教導的，你只有從孩子感興趣的事情上入手，跟孩子進行推心置腹的交談、傾聽孩子的訴說並且從旁加以引導。
2、建造一個和諧幸福的家庭氛圍。很多孩子出現早戀現象，有的孩子是由於缺少父母的關愛造成的。所以父母可以努力營造一個和諧幸福的家庭，讓孩子能夠在家庭中得到關愛以及安全感。
3、參加一些有意義的集體活動，充實孩子的生活內容，轉移其注意力。
6樓：匿名使用者
早戀是指戀愛人未成年而進行的戀愛。說實話早戀這個詞帶有一定的否定意義，一般的家長髮現孩子早戀後基本上都會阻止，但是往往適得其反，那麼發現孩子早戀後怎麼辦呢?
三不可
1、不可打罵
發現孩子早戀後不可以簡單粗暴的對待，不可以打罵孩子，畢竟是未成年人，逆反心理特別嚴重。這樣做只會加大他的逆反心理。讓他排斥你，認為你剝奪了他的真愛，要拆散他們。
2、不可鬧到學校
這種事情我們那時候還是比較多的，我高中的時候一個同學談戀愛了，他的媽媽跑到學校找校長、找輔導員。這樣的後果就是他們兩人沒畢業就雙雙出去打工，離開了學校。必將學生還是要面子的。
3、不可私下找對方
如果你私下找對方小孩，如果被自己的孩子知道了，不管你對對方說了什麼，自己的孩子肯定會先抱怨你，這樣也不好。
三可做
1、溝通
和自己的孩子溝通，告訴他你知道他早戀了，但是這個時候不要提出反對。其實早戀交男女朋友不可怕，可怕的是交到壞朋友。然後通過一些關係比如：
同班同學之類的瞭解一些對方。如果不是壞人不需要擔心。
2、多陪
其實大多數人早戀都是家長造成的，自己對孩子不夠關心，沒有時間陪孩子，所以他們在外面需求關注。多陪他們時間長了就自然而然的結束了。畢竟早戀根本不懂什麼是愛。
3、陪同
記得前一段時間熱播的一個電視劇《大男當婚》裡曹小強的表弟早戀他的處理方法就可以借鑑。在孩子見面的時候自己在身邊，不過這個要和對方家長商量的。
孩子早戀，不要說太多的大道理，只要以一些周圍人的案例或者過來人的眼光，談談你對早戀的看法，應該有作用。
7樓：stu14啊
不佔少數的家長是不希望孩子在初高中戀愛的他們多會選擇勸阻制止孩子早戀。這跟我國的國情是有一定關係的，俗話說中考，高考是人生的轉折點之二，中高考對於我國的學生來說是至關重要的，特別是對於貧窮家的孩子，讀書可謂改變命運。而一味的娛樂是不被允許的，有的是老師和家長的苦口婆心，那麼早戀也是不被家長建議的。
此處排除京津地區此類經濟較發達，教育資源良好的地區中家庭經濟水平高的家庭，此類家庭個人素質普遍較高，有經濟和教育的支撐，家長大多開明，對孩子進行的是素質教育，全方面發展。高素質家庭的孩子會不避諱的告知家長，與家長交流。高素質家庭的家長多不會制止孩子早戀，他們會選擇與孩子溝通，會向孩子傳輸關於早戀的見解和作為家長自身的擔憂，會讓孩子自己選擇是否戀愛。
他們會告知孩子自身有關戀愛方面的瞭解，他們會談論如何選擇戀愛的物件，會教育其戀愛中要做好措施保護好自己，會談論如何兼顧戀愛和學習兩方面等。
8樓：阿西妹妹
我認為現在事情還沒有一個定論，就算是發現孩子早戀了，你也應該保持冷靜，通過婉轉的方式來勸解孩子。
處在青春期的孩子們都是比較叛逆的，家長說什麼事情，他們偏偏不喜歡這樣去做。孩子現在念的是高中，每個學期的課程難易程度都不同，而且在高考的大環境壓力之下，孩子的壓力也可能在逐漸的增加，感到學習吃力，成績下降也是很正常的。
首先你應該仔細核查一下孩子是不是真的早戀了。如果孩子不是早戀了，只是因為壓力大的話，這就需要給他緩解壓力，學習是個苦差事，一定要適當的放鬆孩子的心情，不要一直讓他學習。
9樓：長島的雪丶
但是，父母該關心的是如何談，對子女維持適度關心，甚至給予支援。不過，初、高中生的身心發育未臻成熟，過早的性行為恐有較大的負面影響。
戀愛其實是廣義的情感交流，包括和父母，長輩和別人的關係，都應從小建立好的情感模式，讓孩子學習愛惜，尊重自己，基礎建立好，感情發展時就能自在做自己，別人也不會有壓力。
父母除了關注孩子戀愛後的行為改變，適時關懷，引導之餘，也要自我提醒這些改變不見得不好。
戀愛中的男女會努力讓對方看到自己的好，包括功課表現，因此家長可與孩子約定課業標準，但不宜立刻意提高，加以打擊；此外，要關注孩子交往物件與家庭的關係，有少數親子疏離等狀況，會造成孩子交往時的負面影響。
要是發現了孩子談戀愛，父母若態度強硬介入或拒絕溝通，有些孩子甚至會抗爭到底，並沒有助益。
遇到孩子早戀的情況，家長先了解孩子想法，可由他人的戀愛史或新聞事件，在子女沒防衛心理時輕鬆聊天，一起整理出準則與約定，一旦有物件時就知道該怎麼做，孩子也較願意將感情世界發展狀態告訴父母。
此外，有專家也總結了幾點親子溝通的方法：
2、看聽的重要性：現今社會常少了雙方互相理解的鋪陳階段，往往一次傾訴談心，雙方很快變得要好，建議孩子可多聽對方談，多深入瞭解異性的思考和感受。
4.父母永遠是最重要的支援：要一直傳達讓孩子知道，兩**往無論發生何種狀況，父母都是可以求助的物件。
5、時代在改變，父母要體會孩子的戀愛進行式，是成長中值得歡喜的過程，而非膠著在影響課業等特定事情上。但不變的是透過親子溝通，父母要給孩子判斷，決策的能力與空間，遠比告訴他們現在可不可以，要不要交男女朋友來得重要
6、當孩子的戀愛路遇到困難或心情難過時，往往還是最希望找父母談，因此父母要學習建立良好溝通模式，陪伴孩子順利長大。
10樓：青少年教育晨楓
許多青春期孩子父母對這個問題都是束手無策，我國的父母總是不太會處理關於愛情的感情問題。今日，晨楓教育學校的青少年教育專家給大家講講發現孩子早戀了咋處理。
1、當孩子進入青春期，父母在對孩子進行教育的同時，要進行一些恰當的性、愛情、婚姻教育。當發現孩子有早戀的徵兆時，做為孩子的父母不要驚慌失措，如臨大敵（好的心態是處理好任何問題的前提條件），要對孩子進行熱心的幫忙。家長要從各方面瞭解孩子，尤其要了解孩子在青春期生理及心思的一系列變動及由此出現的各種現象和問題。
只有家長以公平、真誠、信賴地態度出現，孩子才會翻開心扉，才便於找出問題地癥結。真實地教育並不是口頭上地說教，而是人與人之間地彼此交流和溝通。
2、假設發現孩子墮入早戀，孩子對所傾慕的物件失魂落魄時，父母不能用譏諷、叱罵乃至懲罰的方法來對待孩子，更不能衝向學校、對方家中，或向鄰里抱怨，弄得沸沸揚揚。最好的方法是瞭解孩子，關心孩子，運用「冷處理」的方法。由於當孩子發**情情感時，跟著嚮往產激動也會為傷感、社會環境壓力的糾纏而苦惱，父母不但要洞悉孩子這種心裡情感，而且還要從旁加以引導，要耐心腸傾聽孩子的傾訴，並給孩子以熱心、嚴峻的勸告。
對孩子早戀問題，父母的教育要暴風驟雨，又要有必定嚴峻態度，不能埋怨、責怪，幫忙孩子走出「早戀」的困惑是需求必定的時間的。
3、幫忙孩子前進知道，正視早戀。要教孩子自負自愛，區分友誼與愛情的聯絡，恰當地向孩子講講愛情的社會道德性和愛情的權力責任，使孩子對愛情、婚姻有更進一步的知道。使孩子知道到青少年可塑性強，個人的理想、興趣、志趣的改動都會引起戀情的改動和開展，早戀的成功率極低，所以，應把精力放在尋求遠大理想和完**生價值上，而不宜過早愛情，空耗精力，消磨時光。
4、父母應鼓動孩子積極參加對身心健康有利的活動，以轉移其注意力，發洩其充分的精力。校內多種多樣集體活動，校外的遊覽、旅遊、公益活動等既可鍛鍊身體，又可益智、養性。鼓動孩子依據個人興趣，發展個人愛好，如進行集郵、讀世界名著、練習寫作投稿，使課餘的時間充實，「早戀」的情感會恰當減弱和轉移。
5、鼓動孩子勇敢地去面對現實，去處理問題。面對早戀之中的孩子，或許父母現已做了許多，可是，這些都是外在的要素。要幫忙孩子處理早戀問題，還需求家長相信孩子，鼓動孩子去面對問題，去處理問題。
父母在做好以上幾方面的一同，還要給孩子留出足夠的時間和空間，讓其去考慮、去面對、去處理，使其本身心理髮聲改變，這一環節在處理孩子的早戀問題上起著至關重要的作用。
6、尋求心理諮詢師的協助。
當孩子早戀的時候，面臨的情感問題的困惑，孩子不方便或不願意和家長溝通的時候，孩子讓女兒通過與心理諮詢師的溝通來處理。只要和孩子建立了正式的諮詢關係，那麼孩子在困惑的時分，可以通過諮詢的方式和成長教導教師溝通和溝通。心理諮詢師在與女兒的溝通過程中，可以瞭解孩子的內心的真實想法，甚至是孩子自己都沒意識到的，然後做出針對性的引導，這樣勢必能陪同孩子度過這一敏感時期!
11樓：手機使用者
在對待青春期少男少女「早戀」的問題上，家長可以採取以下具體措施： （1）當孩子進入青春期，家長在對孩子進行性教育的同時，要進行一些適當的性、戀愛、婚姻教育。當發現孩子有早戀的苗頭時，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進行熱情的幫助，可以告訴孩子：
德國偉大詩人歌德曾經說過：「英俊少年哪個不善鍾情，妙齡少女誰個不善懷春」，喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為「戀愛」，因為你們正處於長身體、長知識的**年齡階段，生理、心理髮展尚不成熟。如果因為早戀而荒廢學業、前途也非常可惜的。
（2）如果發現孩子陷入早戀，孩子對所愛慕的物件魂不守舍時，家長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，更不能衝向學校、對方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風雨。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用「冷處理」的辦法。因為當孩子產生戀愛情感時，隨著憧憬產激動也會為傷感、社會環境壓力、甚至性慾的糾纏而苦惱，父母不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，並給孩子以熱情、嚴肅的忠告。
要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關係，適當地向孩子講講愛情的社會道德性和愛情的權力責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。要告訴孩子初、高中生談戀愛最後「終成眷屬」的還不到3%，成功的可能性非常小，早戀對中學生學業有影響，如果因談戀愛影響到不能繼續求學深造，即使兩人結婚了，生活也必將充滿坎坷與矛盾衝突，因為知識經濟時代已經來臨。對孩子早戀問題，家長的教育要和風細雨，又要有一定嚴肅態度，不能埋怨、責備，幫助孩子走出「早戀」的困惑是需要一定的時間的。
（3）家長應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉移其注意力，發洩其充沛的精力。校內豐富多彩的集體活動，校外的旅遊、交友、公益勞動等既可鍛鍊身體，又可益智、養性。同時，鼓勵孩子根據個人興趣，發 展個人愛好，如進行集郵、讀世界名著、練習寫作投稿，使課餘的時間充滿情趣，充滿快樂，也許，「早戀」的情感會適當減弱和轉移。
對於中學生「早戀」問題，筆者想多說幾句。因為近些年來隨著人們生活水平的普遍提高，兒童營養供給充分，加之社會環境有形無形的「性」刺激，兒童性成熟年齡明顯提前，這也導致了現在中學生談戀愛年齡普遍提前，甚至有報道說小學高年級中也出現了談戀愛現象。對此，家長應有一定的思想準備，不能視中小學生早戀低齡化和早戀者數量激增如洪水猛獸。
在這個問題上，家長應學習一些有關兒童心理學特別是青春期心理學、教育學知識，提高素養。平時要對孩子多留意觀察，多和孩子談心。
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