1樓：白樺原林
熱愛生活、熱愛生命、熱愛春天
2樓：我是
熱愛生活、熱愛生命.熱愛自然
觸控春天這篇課文中認為優美的句子有哪些
3樓：313傾國傾城
1、她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。
「流暢」是指動作協調，步履輕盈。
「磕磕絆絆」是形容路不好走或腿腳有毛病而行走不方便。
盲人一般行走不便、步履蹣跚，但盲童安靜卻能夠「走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆」，這與她「整天在花香中流連」、「在花叢中穿梭」有著極為重要的關係。
這句話不僅照應了前文，表現出安靜的活潑聰慧及對春天的熱愛，也為下文描寫她神奇地捕捉到蝴蝶做好了鋪墊。
2、安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那隻蝴蝶，真是一個奇蹟！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。
「悄然」中的「悄」讀qiǎo，不讀qiāo，「悄然」是沒有聲音或聲音很低；
「竟然」表示出乎意料；
「神奇」是非常奇妙；
「靈性」是指智慧、聰明才智。
在這一部分之前，作者較為細緻地描寫了盲女孩安靜穿梭在花叢中，並在一株月季花前停下，慢慢伸出雙手，極其準確地伸向一朵落著花蝴蝶的月季花。
從女孩子穿梭、停下、伸手、攏住蝴蝶這一系列的動作中，分明讓人感到這一系列動作根本不是一個盲童所能做到的，因此作者說安靜攏住蝴蝶「真是一個奇蹟」。
若不是有一種神奇的靈性在牽引著她、指揮著她，睜著眼睛的蝴蝶怎麼會被盲女孩抓住呢？這神奇的靈性不正來自小女孩對春天、對大自然的熱愛嗎？與其說是蝴蝶被盲女孩攏住，不如說是生命的美好被盲女孩神奇的靈性所攝取、所捕捉。
3、我彷彿看見了她多姿多彩的內心世界。
安靜的眼睛雖然失明，但她心靈的窗戶並沒有關閉，她是在用她的全部身心來感受多姿多彩的世界。在她的內心世界裡，同樣是一片明媚動人的景色。
4、許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的曲線，述說著飛翔的概念。
「張望」是向四周或遠處看。這裡用來描寫雙目失明的安靜，不僅表現出安靜對蝴蝶的喜愛和留戀，也表現出她對飛翔的嚮往。
「弧線」是指圓周上任意兩點之間的線段，這裡用來形容安靜心中想象的蝴蝶飛走時的畫面。儘管安靜什麼也看不見，但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內心世界裡，已經感受到飛翔的快樂，人生的美好。
5、誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。
「權利」是指公民或法人依法行使的權利和享受的利益，這裡是說每個人都是生活的主人，都有享受生活的權利。
「繽紛」是形容繁多而凌亂，這裡是指多姿多彩的美好世界。
這句話是課文的重點句子。從安靜的身上，作者默默地感受到了這位盲童對春天的熱愛、對生活的熱愛、對生命的熱愛，因而情不自禁，有感而發：
每一個人都擁有生活的權利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能夠創造出一個屬於自己的春天，編織出屬於自己的五彩斑斕的世界。
四年級下冊語文課文17課觸控春天選文中「美麗的弧線」指什麼
美麗的弧線 這裡用來形容安靜心中想象的蝴蝶飛走時的畫面。飛翔的概念 飛翔的快樂，人生的美好。儘管安靜什麼也看不見，但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內心世界裡，已經感受到飛翔的快樂，人生的美好。希望對你有幫助 請採納 美麗的弧線指小姑娘幻想的景象,優美的曲線指小姑娘的品質 四年級下冊 觸控春天 這篇課...
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