1樓：匿名使用者
一個接一個，然後按照正確的語法即可
連詞成句的方法！！！！
2樓：匿名使用者
弄清基本的句子結構，主謂賓定狀補等．
1.主語：就是一個句子陳述的物件，或是動作的執行者。
2.謂語：說明主語是什麼，幹什麼，怎麼樣。
3.賓語。指謂語動詞所涉及的物件，由名、代、數，賓語從句等相當於名詞的詞句充當，但人稱代詞要用賓格。
4.表語。是和系動詞緊密相連的。在陳述句中系動詞後面的就是表語，這就是「主系表」結構。作表語的也是名詞性的詞，也可以是從句。
5.定語：修飾限定名字、代詞的詞，說明所修飾詞的性質、特徵等。
6.狀語：修飾動詞、副詞、形容詞甚至整句，說明謂語動作發生的時間、地點、方式、伴隨狀況、目的等等。
7.補語：補充說明主語或賓語的成份,補充說明主語的叫主語補足語，補充賓語叫賓語補足語。
你還要學會用課文的句子舉一反三啦。在這裡我就不一一舉例了。我也是小學生呢
3樓：愛吃肉的胖柯
不就是遵循英語的語法規則嗎，比如主謂賓，定狀補，主系表等，你首先要弄明白每個單詞的詞性才好去組句子，不然寸步難行
4樓：匿名使用者
1、連詞成句：我們學過的主要的句式有
（1）誰（什麼）是什麼。 關鍵：看到是就要想到這個句式。
（2）什麼像什麼.3 s* |; ^5 `$ y. a
（3）誰（什麼）怎麼樣。 看到「多麼」「真」這樣的詞語，就要引起注意，標點符號用感嘆號' `; k6 r$ {. a
（4）誰幹什麼。這句句子可以引申出多種句子：
誰在**幹什麼。 在**，誰幹什麼。4 p: \1 v, k5 e6 o* |# s
什麼時候，誰在**幹什麼。 什麼時候，怎麼樣的誰在**幹什麼。
什麼時候，誰在**怎麼樣地幹什麼。 什麼時候，怎麼樣的誰在**怎麼樣地幹什麼。
其實萬變不離其宗，關鍵是要注意以下幾點：
1、時間、地點放在句首，要在後面加逗號
2、「的」的後面加物品，比如小鳥，草地，雲朵，小朋友等，「地」的後面加動作，比如打，叫，唱歌等。
3、句末的標點符號不要忘記，尤其是問句和感嘆句。$ d( x5 ?2 w6 @6 e: e
4、詞語不要漏掉，寫完後讀一讀
5樓：封芯索愛
階段英語學習中的連詞成句是很必要的，它可以讓學生初步瞭解英語句
子的構成，為學生正確運用英語句子打好基礎。這是學生由單個單詞的學習向句子學習的過渡。也是教師由詞彙教學向句子教學的過渡。
連詞成句一種題型有多種細微的差別。
1、帶有標點符號的。
有的連詞成句每個小題的後面給出所要連成的句子的標點。比如用一個括號括上一個句號或問號，這就讓做題者明白你所要連出的句子是陳述句還是問句。如果是句號，就要在給出的單詞中找出主語，比如i，you，she，he，it，they，this，that，these，those，there等，把它放在第一位，然後再去尋找動詞，這裡的動詞可能是系動詞，也可能是實意動詞。
最後再找出賓語。
如果給出的是問號，我們就要迅速到句子中去尋找疑問詞，疑問詞可能是特殊疑問詞，也可能是一般疑問句中的be動詞或情態動詞。特殊疑問詞常見的有what, where, when, how, how much, how many, how old. be動詞有is，am, are.
情態動詞有can, would, do等。
2、不帶標點符號的
這裡又不得不分成兩類來說。
一類是給出單詞中有一個是首字母大寫的。那代表著那個單詞是這個句子的第一個單詞。如果給出的單詞中有兩個是首字母大寫的，那說明其中有一個是人名或地名，是在任何時候都必須大寫的。
那麼就一定要找到這個必須大寫的，把它排除在外，讓另一個單詞做這個句子的第一個單詞。然後，再按照第一點裡面寫的步驟去完成整個句子。
另一類，就是沒有給出句子的第一個單詞，那麼，我們就只能直接在句子中尋找可能作為第一個單詞的單詞。如果沒有給出明顯的疑問代詞，那麼就按照陳述句處理就可以了。
最後，需要指出的是，句子的結尾一定要加上標點符號，很多同學好馬虎，一不小心就把標點丟到九霄雲外了。
也可見
多練練也行。
6樓：快樂聾啞盲痴
首先你要弄清基本的句子結構，主謂賓定狀補等．
1。主語：就是一個句子陳述的物件，或是動作的執行者。
它回答的是「誰」「什麼」的問題。如：我看書。
誰看書？「我」。「我」就是這句子的主語。
主語由名詞或相當於名詞的詞充當。（如動詞不定式，動名詞，代詞都可作主語，主語從句）
2。謂語：說明主語是什麼，幹什麼，怎麼樣。它回答的是主語「幹什麼，是什麼」的問題。如上句中主語「我」幹什麼？「看書」。「看書」就是謂語。
一個句子，一般都可分成主、謂兩大部分（祈使句是省主句）。再細分又可分成謂語（動詞）、賓語，表語，補語（包括賓補和主補），定語，狀語，同位語等。
如第一例中謂語部分可劃分成謂語（看）和賓語（書）。
謂語部分中心詞一定要是一個動詞，要麼是行為動詞，要麼是系動詞，不同的動詞構成不同的句子型別。
句子的各種時態、人稱和數的變化都在謂語動詞上變
3。賓語。指謂語動詞所涉及的物件，由名、代、數，賓語從句等相當於名詞的詞句充當，但人稱代詞要用賓格。
如：還說上例。謂語動詞是「看」，看什麼？
看「書」，「書」是動詞「看」所涉及的物件，是「看」的賓語。
需要說明的是：只有及物動詞和介詞或相當於及物動詞和介詞的短語才可帶賓語。
4。表語。是和系動詞緊密相連的。在陳述句中系動詞後面的就是表語，這就是「主系表」結構。作表語的也是名詞性的詞，也可以是從句。
5。定語：修飾限定名字、代詞的詞，說明所修飾詞的性質、特徵等，如 a tall boy 中，tall修飾boy,tall是boy的定語。
可作定語的有形容詞、名詞、副詞、定語從句、分詞等。不定代詞的定語一律後置。
6。狀語：修飾動詞、副詞、形容詞甚至整句，說明謂語動作發生的時間、地點、方式、伴隨狀況、目的等等。如：他在燈下看書。「在燈下」是狀語。
7。補語：補充說明主語或賓語的成份,補充說明主語的叫主語補足語，補充賓語叫賓語補足語。
如：他把我逗笑了。he made me laugh.
主語：he;謂語：made;賓語：
me;賓補：laugh.補語和它補充說明的成份之間有邏輯上的主謂關係，這可以把它和其它成份區分開。
如：上句賓語me和賓補laugh之間，laugh的動作是me來做的。這就是一種邏輯上的主謂關係。
把這兩部分單拿出來可以成一句完整的話，即i laughed,
語法是句子的框架，學語法應該說是學習語言的一個捷徑。相對而言，句子的靈魂是詞彙，正如樓上所說，學習是個長期積累過程，詞彙積累更是如此。學習也要講究方法，活學活用，在運用中記憶，不能死記硬背。
另外，語言都有些相通的地方，結合母語對照學習也很有效，這是一些經驗，可以適當借鑑借鑑．
小學英語連詞成句方法
7樓：
英語連詞成句的小竅門有：看清標點符號、注意句式、檢查糾錯，答連詞成句題的步驟。
看清標點符號
1、如果是句號,則是陳述語句。陳述句的基本結構就是主語+謂語+賓語而構成的。
2、如果是問號,則是疑問語句。要先看是特殊疑問句還是由情態動詞引導的疑問句。
注意句式
如果要求連陳述句，我們可以採用以下方法：
1、陳述句的基本結構就是主語+謂語+賓語而構成的。所以，首先找到人稱代詞，或者名詞，把這些詞放在句首。然後要找到動詞，這些動詞一般是：
be(am,is, are),或實意動詞後。時間地點居最後，地點在前，時間在後。
2、如果是問號，則是疑問語句。就要先看是特殊疑問句還是由be動詞或情態動詞引導的疑問句。
檢查糾錯
注意句子是否完整排列好後，仔細多讀幾遍，看看句子是否通順。
注意字母的大小寫。句子開頭首字母要大寫，應該是不斷提及的話題。在英語中經常需要的大寫的有每句話的開頭字母、人名、專有名詞等。
答題步驟
1、先明白每一個單詞的意思，再組合成一句話。
2、要注意英語句子和漢語句子的語序有時是不同的。
3、注意組合成的句子單詞數量不能多也不能少。有時粗心，會多出一個或少一個單詞。
4、抄寫時要特別注意不以抄錯單詞。
5、特別注意使用標點符號要正確。
6、句子開頭的首字母一定要大寫。
連詞成句首先在做題時要將第一個單詞大寫，其次要注意句中的標點符號。如果是陳述句一定要先找到主語，然後找動詞，一定要將時間和地點放在後面。如果是疑問句，要先找到疑問詞，然後找助詞，主語，在沒有疑問詞的情況下找動詞，再找主語。
做這種型別的題目要有一定的英語基礎知識，會然單詞，知道動詞、名詞、疑問詞。例如where 、 what、 how 要放在句子最前面，後面跟的是be（am、is、are）動詞。如果題目中有情態動詞，那麼就是疑問句，需要將情態動詞放在前面。
8樓：
先找主語，再找謂語，然後找賓語。
9樓：匿名使用者
您好，很高興為您解答。
首先找主語，比如說，我，你，他她它，還有一些名字等等。再找謂語動詞，就是表示動作的詞語。接著找賓語，誰幹什麼，什麼怎麼樣。
時間狀語放最後。記住寫一個詞，就劃掉一個，這樣會更清晰。這樣差不多主幹部分就弄清了，最後再把剩下的詞放到適當的位置即可。
希望能幫到您，謝謝！
10樓：愈豔卉
怎麼樣？那個世界動詞放心
英語的連詞成句，有沒有什麼簡單的方法
11樓：凌霜御風
先看標點符號.
粗略地看看詞,把能連在一起的片語放在一起.
根據句子意思在細緻地連.
檢查詞數,單詞拼寫是否有誤,再讀一遍認真檢查核對
三年級英語，怎樣教他們做連詞成句的題目？ 20
12樓：匿名使用者
正好我家孩bai子是三年級。學du
英語主要是zhi語感要強，多
dao讀多說多聽自然就會了。回除了經答常讀英語，你平時也要多跟他說英語。我是把書上每個單元的單詞和句型寫在a4硬紙上，一單元一張，掛在牆上，想起來就跟他說英語，還接著說漢語意思。
他聽多了自己就會了，有些書上沒學的也會，都是聽我說的。希望對你有幫助。
小學英語連詞成句技巧，小學英語連詞成句方法
文具英語單詞順口溜一 pencil box 往裡瞧一瞧，ruler小尺，knife刀，ball pen ball pen圓珠筆，它們的用處都挺多。文具英語單詞順口溜二 rubber橡皮擦錯字，鋼筆pen也很重要，pencil sharpener削鉛筆，pencil鉛筆，book書，全是我的好朋友。文...
幾道英語連詞成句，英語連詞成句
1.can you tell me how to work the problem out?你能告訴我怎樣解決這個問題嗎?2.why not give us some advice about it?為什麼不給我一些關於這件事的建議？3.it is easy for us to finish the...
連詞成句（英語）
1.my backpack is under the bed.或者the backpack is under my bed。我的書包在床下。或者書包在我的床下。2.are your parents at home?你父母在家嗎？3.that is not his notebook.那不是他的筆記本。...