1樓：懷平
1.晚上，母親安詳地倚靠在沙發裡看書，她看得那麼入神，看到賞心悅目處竟會由衷地笑出聲來，那種知性的優雅的體態讓我感嘆不已。
2.退休老年人理應在家安享天倫之樂，無需再外出奔波勞碌。做兒女的要盡力美化家庭環境，與老人一起分享快樂的生活。
2樓：手機使用者
今天我和姐姐去外婆家了，我和姐姐分享了快樂，我炫耀 了自己的成績。我看見一隻蝴蝶在優雅的跳舞，
使用下面詞語寫一段連貫的話（不少於50字），至少用上三個、至少運用一種修辭方法：
3樓：匿名使用者
1人生總是匆忙又跌宕起伏，而歷經磨難之後總會有陽光重新照耀我們。
2 讀一本感人肺腑的好書，想品味一杯沁人心脾的好茶，久久回味不能忘懷。
我給自己打100分~！
4樓：徐子春
春天，廣袤無垠的江南平原上，到處都是沁人心脾的油菜花香，就算是步履匆忙的遊客，也會為這引人入勝的人間美景深深嚮往！那些絢麗的暖陽，那些溼潤的土壤，那些濃郁的綠葉，那些細膩的花香，那些引吭高歌的農夫，那些眉開眼笑的姑娘，那些翩翩起舞的蜂蝶，那些悠然自得的牛羊......雖然比不得波瀾壯闊的海域，比不得跌宕起伏的峰巒，比不得一望無垠的戈壁，比不得峰迴路轉的高原，但是，春天的江南依然讓你品味，讓你回想，讓你終生難忘！
5樓：匿名使用者
1、雖然由於時間匆忙，他沒來得及修改這篇文章，但這一點都掩蓋不住文章的優美。他的文章如一塊玉石般找不到一點兒瑕疵。在這篇文章中，主人公受盡磨難，終於取得了輝煌的成就。
這篇文章人物描寫細膩，故事情節跌宕起伏。文章中描寫的景色也非常美麗，讓人身臨其境，十分的引人入勝。
2、我站在廣袤無垠的田野上，呼吸著沁人心脾的空氣。忽然聽到遠處傳來的悅耳銀鈴般的歌聲，那歌詞感人肺腑。在這裡，欣賞優美的原野風光，品味迴響在耳邊的旋律，真是一種享受啊！
使用下面的詞語連貫成一句話連貫的話，至少用上兩個提供的詞，使用一種修辭手法，以*為話題，不少於50字.
6樓：邊然
【成長】小時候，總是迫不及待地想快點長大；長大了，又留戀小時候的無憂無慮；無憂無慮的成長，不是真正的人生；真正的人生，不應有不勞而獲的愜意。
【校園】女生是一群快樂的麻雀，扎堆了就嘰嘰喳喳地說個不停。如果有誰要從校園的喧鬧裡評選「繞舌明星」，嘿嘿，別無選擇，只有她們當之無愧！
【友誼】嫉妒的拿手好戲，就是擠進正齊心協力、並肩前進的兩個肩膀之間，煽風點火，挑撥離間。當兩個原來的朋友為友誼的失去悶悶不樂時。它卻在一旁偷偷竊笑，洋洋得意。
————修辭手法——————————————————————————————————
1 頂真、排比 2. 比喻 3. 擬人
（我想了好久！給分要兌現啊）
請你從以下詞語中選擇三個，寫一段話，至少運用一種修辭手法。50字左右
7樓：張春菲的使用者名稱
清晨，在五顏六色的花從中，我小心翼翼的走著，生怕踩著了這易逝的美麗。一陣春風襲來，帶著甜味的花香立刻鑽入我的鼻中，令我心曠神怡。
「鑽」用擬人手法
8樓：彩運到
陽春三月，我和好友去踏浪。一路上沐浴著（滿面春風），令人（心曠神怡）。路邊的小花（五顏六色），像是穿上了節日的盛裝迎接我們的到來。
修辭手法：擬人
親，*^__^* ，不懂請追問，滿意請採納，謝謝！
9樓：朱楚青亥
拿著朝思暮想的錄取通知，小王象一匹脫了韁的野馬在蜿蜒的山路上盡情地飛奔。此時的他，對自己的前途充滿了憧憬。他恍惚自己已經在省城的一所大學裡聆聽教授的精彩的演講。
以「下雨」為中心，運用至少兩種修辭手法，將下面三個詞語構成的情景擴充套件成一段話。（不少於50字）情景：
10樓：百度使用者
略帶寒意的郊外，細雨正紛紛揚揚飄灑而下，沉睡了一冬的梧桐樹，從樹梢、枝椏處悄悄伸展出一點一點淡綠的嫩芽，讓人眼前一亮，大自然的春色不正從這裡萌生出來的嗎？（擬人、反問）無
使用下面所提供的詞語，運用一種修辭格，寫一段不少於50字且意思完整的話。(4分)節儉 幸福 行動
11樓：茭欪軋
示例：bai
節儉是一種美德，像搖曳
試題分析：略
請發揮想象,用下面三個詞語寫一段對話.要求:運用至少一種修辭,表達一種感悟或寓意，50字左右。
12樓：雙子滅龍奧義
上個星期天，我同兩個弟弟和爸爸媽媽去了文昌湖放風箏。
文昌湖空氣清新，場地很大，我們放風箏的地區有一個大大的孔子像，爸爸把繩子系在風箏上之後，風箏就隨風而起，忽高忽低，一開始，其他兩個弟弟都沒有放起來，於是我就很努力的放風箏，心裡想：「飛吧，飛吧，飛得越遠越好！」結果，我的風箏確實飛得很高初中作文，但就在這時，我的線纏住了，於是爸爸和叔叔只好費盡心思、絞盡腦汁的開始解開這個名副其實的死扣。
而另一邊，周伯翰也放起了風箏，而另一邊，我也在用剩下的線努力地放風箏。而王聖博那一邊卻出了麻煩，他的風箏無論怎麼飛也飛不起來，這時，爸爸突然說：「這個扣是解不掉啦，除非用打火機燒掉，然後再系一個扣，於是，我們借來打火機，把線燒掉，然後重新系上一個口，然後，我們又開始放風箏，這是，陽光非常刺眼，我不得不戴上媽媽的太陽鏡，這是，我們的風箏已經飛了好高，這是，王聖博的媽媽（阿姨）叫我們過來吃東西，哇！
有面包，有壽司，有水、有火腿腸，還有小點心，尤其是壽司，我們愛不釋手，真想大吃一頓，我們把這些美食通通一掃而光之後，然後，我們就去飯店吃飯了。
請從以下6個詞語中選出4個，寫一段不少於50字的景物描寫片斷，其中至少用上一種修辭手法，用詞語順序不定
13樓：諤諤戰寶
蔚藍的大海，似乎在歌唱。它的歌聲舒緩柔美，向我們傾訴著內心的喜悅。天連著海，海連著天，互相交錯，互相融合。
而遠處金黃的沙灘，點綴著彩色的遮陽傘，煞是美麗。這綺麗的風光，讓人從心底生出無限的愉悅來。
14樓：匿名使用者
她的歌聲好像春天的百靈鳥在蔚藍的天空中歌唱，歌聲中充滿著對這次兩人久別重逢的喜悅，渴望著重新找回愛的綺麗 ，希望在他的一平如鏡的心海里蕩起愛的漣漪。
請以「語言」為開頭，寫一段話，運用兩種以上的修辭方法，不少於50字。(6分)答：_______________________
15樓：哈嘍沒
示例：語言是一面鏡子，照出社會百態；語言是一把尺子，量出世道人心；語言是一支大筆，書寫歷史文化；語言是一所學校，教我們認識新生事物。(意思妥帖即可)
試題分析：本題考查運用修辭的能力，兼及考查語言表達的簡明、連貫能力。要注意三點：一是運用兩種以上的修辭方法，並且運用正確；二是緊扣「語言」續寫；三是注意字數限制。
使用下面詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中兩個，並且運用
在黃昏時分，西湖向我們展現她柔美的那一面，夕陽在低矮的群山間慢慢下落，光暈在火紅的天邊慢慢散開，月亮似乎在天幕後徘徊，等待夕陽結束最後的低唱。漫步於靜謐的湖邊，細柳隨著夏日的微風輕輕起舞，彷彿那香氣在溼熱的空氣中不斷髮酵，荷花大概也被這樣的美好所陶醉，荷葉的綠色襯得荷花的粉紅格外動人。寫的不是很好，...
從下面詞語中任選寫一段連貫的話，描寫一位你最尊敬的人的外
黃老師長bai著一雙 會說話 du的眼睛 有時zhi候是凝重的，冷冷地看著我們，dao逼得默不作聲的我們專低下頭承認錯誤屬 有時候是深邃的，靜靜地看著我們，我們就追隨著她的目光學習新的知識 有時候是關懷的，親切地看著我們，像陽光般照得我們心頭暖洋洋的。任老師是最讓我bai敬畏的du老師，他沉毅凝zh...
用以上的詞語，寫一段通順連貫的話
他們面對千山萬水 他們千變萬化 猶入去兵萬馬在征戰沙場 眼看潮水 排水倒海 般湧來，兄弟倆 不約而同 後退了一步。蘇樹的腳好像碰到了什麼東西，這才發現剛才送給慧美的禮物還 原封不動 的放在地上。湊近一看，禮物盒上粘著一張便條 無論你對我如何 狂轟濫炸 我也不會對你 情不自禁 的 後面是一個鬼臉。想起...