你好,我急需大班語言課件《七彩蝦》,謝謝

2021-03-05 09:19:16 字數 1362 閱讀 1125

1樓:匿名使用者

新《綱要》指出「善於發現幼兒感興趣的事物、遊戲和偶發事件中所隱含的教育價值,把握時機積極引導」。這天剛下過雨,出了太陽就出現了彩虹,所以我馬上聯想到故事,《七彩蝦》我因時因地靈活地運用了這天然的教育素材。更好的幫助幼兒理解故事內容,感受該故事所包含的情感。

這一內容的選擇,遵照新綱要有關條例我認為

(一)即合適幼兒現有水平,又有一定的挑戰性。

(二)即符合幼兒的現實需要,又有利於其長遠發展。雖然故事中只是說小青魚幫蝦公公實現了一個心願,其實,已在潛移默化地教育幼兒從小就應該愛父母尊敬老人。

(三)貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題。彩虹幼兒都知道,對於大班的孩子來說對彩虹的形成定有很強的好奇心,所以在該活動之中,我可以適時的引導幼兒區域活動中來畫畫、做做彩虹,讓他們初步地瞭解色彩是**於光的作用,這有助於拓展幼兒的經驗和視野。

說教學目標:

我的教學目標有2點

(一)理解故事情節,感受小青魚尊敬老人的情感。

(二)能大膽地運用動作、語言 進行表現故事內容。

幼兒在理解內容之後自然而然地會聯絡生活現實。小青魚因為幫助了別人而得到了快樂。同樣,在社會生活中老人是需要更多的關愛的人群,通過該活動可以讓幼兒在心靈深處透出象七彩蝦一樣的美麗,用自己的力量去愛老人、幫助老人。

也符合了綱要的《要求》指出:提供幼兒自由表現的機會,通過動作、語言地表現形式他們能更大膽地表達情感、理解和想象。

新《綱要》指出:「藝術是實施美育教育的主要途徑,應充分發揮藝術的情感教育功能,促進幼兒健全人格的形成。因此,讓幼兒感受情感是本活動的重點。用身體動作進行表現則是難點。

說準備:

我的準備有**、配合故事、繪畫紙和油畫棒人手一份,主要讓幼兒在輕鬆,愉悅的氛圍下來理解故事,體驗故事所表達的主題,通過塗塗畫畫感受彩虹的美麗七彩光的美麗,知道我們身邊處處都有七彩顏色有了七彩顏色畫畫更美麗,打扮東西更漂亮。

教學流程:

我的教學步驟分四步,第一猜謎語,通過猜謎語這種形式,讓幼兒從生活中瞭解彩虹的七彩和拱形的特點。第二,小青魚和蝦公公主要讓幼兒熟悉作品的內容,瞭解他們的生活,這裡我採用1、、直觀的教學法,比如活動一開始當幼兒猜出謎語後我就通過觀察**讓幼兒進一步感知彩虹的特點,這是滿足幼兒思維的具體形象性需要。2、分析欣賞法,首先讓幼兒欣賞前半部分後,設定懸念「你猜猜看小青魚看到蝦公公傷心的樣子會怎麼做?

」既給他們想象的空間,又培養幼兒對他人、社會的親近態度,「如果你是小青魚的話除了它的辦法你會怎樣做呢?」第三,學學小青魚和蝦公公,用大膽地動作表達自己的情感和理解,實現自己的價值,體現自己對他人的作用,知道哪怕是一聲體貼的問候,都會給人帶去快樂。第四,延伸活動,讓幼兒在區域活動中塗塗畫畫彩虹,再一次感受其的美麗。

2樓:匿名使用者

咦,我不是發給你了嗎?不對嗎?

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