請問,如何用水筆寫手漂亮的字

2021-03-05 09:18:10 字數 5355 閱讀 3711

1樓:匿名使用者

第一、先確定自己練字的目標

如果只想在別人面前寫字拿得出手,還能得到不錯的評價,或者在日常工作、學習中能夠運用自如,不僅速度快,而且寫得比較漂亮,那麼方法得當的話,完全可以在短時間之內練好字。

第二、是縮小練字的範圍

將毛筆和硬筆(如鋼筆、簽字筆、圓珠筆等)分開,同時再將硬筆書法和實用硬筆字分開。硬筆書法和實用硬筆字有很大的不同,如書寫工具、書寫格式和表現形式,訓練方法、訓練要求等。相對來說,硬筆書法需要投入更長的時間、精力、智力,並且需要一定的天賦,而學習實用硬筆字則會相對簡單容易些。

第三、選擇合適自己的練字字型

篆隸楷草行五種書體,各有特色,各有用處,而行書不僅簡單易懂、流暢美觀,書寫速度也快,更適合我們成年人來練習

第四、要有行之有效的好的練字方法,以下的建議供參考:

1)要先認知練字最基本的知識,比如寫字的橫或豎、或撇或捺等等筆畫或符號的書寫要領或動作技巧,再掌握如何把他們搭配在一起的特徵規律,這是一個連續的過程,只有掌握了練字的結構搭配,加以練習才能夠寫好寫快;

2)寫字也是一種習慣,習慣性的思維和習慣性的書寫動作是很多人練不好字的主要原因。用一種新的習慣替代一種舊的習慣,是很具有挑戰性的。所以練字中要時刻提醒自己怎樣做,從一筆一畫開始培養新的書寫習慣,而短時間內的強化訓練是培養新習慣必須的一種途徑;

3)練字是一種連環的運動,腦要想、眼睛要看、手肘等要動,耳朵要聽、筆要摩擦,最關鍵的腦的指揮,手指手腕的協作完成,因此大家在練字的時候多想、多看、多聽、多練,並經常鍛鍊手指與手腕的活動範圍,增強手指與手腕的穩定性與靈活性,這樣可以加強控筆能力;

4)一定要掌握練字和書寫的規律,如:筆畫形狀、用筆規律、筆畫組合規律、結構規律等等,通過舉一反三的融會貫通,很快能寫好其他漢字。

5)最後堅持練習,加強字型整篇的橫寫訓練,同時掌握整篇訓練的基本規律,並針對某一些難點進行攻關,才是快速寫好字的最有效方法!

2樓:亖亖亖亖亖

用水筆寫好字要注意的是

抑制自己隨意的筆法。初步可以寫方正的字(橫平豎直),然後融入自己喜歡的風格,加以筆鋒或連筆。

連筆不可過多,這樣會顯得雜亂

水筆兼有毛筆與油性筆的特點,有筆鋒但不大,所以不可拖拽過長(比如撇與捺不能太長,結尾要提筆才有好看的筆鋒)。

可以先結合字帖,然後再發展自己的風格

3樓:匿名使用者

正確的握筆姿勢:手掌以上微偏向右邊翻,筆桿朝右後方約65~70度。(具體的可以自己上網搜一下)(用正確的方法大概21天會逐漸養成習慣)

正確的坐姿:胸離桌子一拳遠,眼睛離桌面一尺遠(大約一胳膊肘),手到筆尖一寸遠(大概兩個手指頭寬)。

(以上兩點是最基本的,很重要哦)

挑選合適的符合自己心意的字帖來練練,堅持每天練字;練完一本可再買一本別的來練

(只能提供這麼多了,至於手速,多練練就好了啦)

4樓:52釀酒

漂亮的字不是一下就能寫出來的,關鍵還是要多練,可以先研究下字的結構。

5樓:嗨

檢驗可以先學毛筆,打下正楷基礎,寫出筆鋒。這樣寫中性筆自然就好看了。

6樓:匿名使用者

這樣說吧……水筆根本不可能練得好字,因為水筆圓珠筆筆尖都是滾珠,不容易控制。如果你想些好看,必須的從鋼筆開始練習。你不要怕用起來不方便,其實鋼筆寫字也可以很快的。

不過,如果你是要求寫得好看,應該使用筆尖不是很尖的粗型鋼筆,也不用刻意去貼字帖,就是在寫字的時候看一下你的字的構造,如果形態感覺不好,就致力於練好。還有,多看看寫字好的同學怎麼寫字。想練好字還不願意用鋼筆,那是絕對練不出來的。

或者你可以學毛筆字,只不過難度更大了。

7樓:慕容紫穎

注意筆鋒,停頓,多加練習

8樓:匿名使用者

先揀精闢的字寫下來,然後整理的時候再做補充。

9樓:匿名使用者

那就要由你自己決定,因為好看和不好看都有人說,所以要你自己決定,而不是我們來決定

10樓:匿名使用者

練字帖吧戰士,寫字的時候一定要靜下心,我就吃過寫字的虧。

學習書法的感悟800字

11樓:月似當時

思路:從自己書法練習的進度,講到自己心性的改變,字如其人。多描述練字給予人帶來的益處,以及給人帶來的影響,也描述練習的好處。

正文:學過書法的人,是要暗自慶幸的。

我向來不懂得那些寫不好字的人的感受,只是聽到他們時常抱怨:「寫字好難!」只記得我十一歲那年,學了軟筆近一年,鋼筆字卻退步很快,那緣起我的心態。

那時候羨慕寫字環繞跌宕的人,以為那種「鬼畫符似的繞繞字」就是美,就是書法了。不得不說,凌亂美是有的,但如沒了章法,別人辨識不清,總以為你是馬虎的人。後來得及時扶正,字跡又工整起來,可愛如初了。

我臨《九成宮》,大抵練了五年。第一年寫字時手抖得厲害,墨色不能把控,常常是「深深淺淺」,好似水墨圖,這不符合歐體的風格。次年便有好轉,字態逐漸成熟,方為雛形。

小學三四年的底子是很牢固的,即使長久不練,一提筆一蘸墨,心神便會合一,入了境,不再出來,直到收筆,才長吁一口氣。

如今的我的歐體進步很多,值得讚揚,但有很大不足,如老師所述:筆畫太飄浮,不沉穩。或許是我的性子作怪,太急了,這應當改變。

正如楊絳先生提出的「修身」一說,「受鍛鍊的靈魂」。書法的初生兒,誰都是塊野玉,但當你的野性在形色的字型中展露時,那突兀的一筆一畫便是你受鍛鍊的靈魂的所在。我是能真切地感受到的。

書法使人靜,但亦能動若脫兔,這是靈氣,它們全隱含在或狂或嬌、或喜或悲的作品中。

《曹全碑》我也是臨摹過的,但那太嬌柔,不投緣,便擱淺。

記得去年炎夏,我瘋抄寫古詩,手持毫如星點的小白雲,在仿古的藍皮書黃草紙上寫下了幾十篇長詩。臨摹《長恨歌》時,一坐便是一下午,兩腳麻透了卻不敢動彈。或是酷暑難耐,心不靜,而總尋不得手感。

書法同寫作一般,要的就是坐得起冷板凳的人,要的就是「不知老之將至云爾」的人。

近來兩腿痠軟而無病痛,我便懷疑到寫字和寫作上來了。誰教我熱愛這頗淘神費力的兩樁事呢!

總歸,心是靜的,寫字的益處不必多言,從前字拙的我與字秀的我真是不可同日而語了。寫作也是寫字,不分家的。於是每每當我寫作時,便不由自主地把流瀉下的思想與情愫化成悅目的字來了。

好字叫人悅意看。

陋文自要補苴罅漏,而字也如此。

人一輩子是離不開一支筆、一手字的。每當我「鍛鍊靈魂」,所有的門就是開的,我的心便回來了。

學習書法的意義有哪些?

12樓:原則性**座

漢字是人們記事和溝通的重要工具,而書法是發揮漢字實用價值和藝術意趣最有效、最理想的形式。在許多方面都遠遠地超越了古人,但在精神與文化上卻是更多地仰望古人。因此,無論過去、現在還是將來,學習書法都有著深遠的歷史意義和重要的現實意義。

一、學習書法有利於團結愛國

中國書法富有增強民族認同感的魅力,正發展成為世界性的藝術。書法展現在人們面前的首先是書者的人文修養、道德追求和精神氣度,其次才表現出技巧。書法特別強調書品與人品的統一,「苟非其人,雖工不貴」(蘇軾);「高韻深情,堅質浩氣,缺一不可為書」(劉熙載)。

尤重人品。書法與中國的文化相表裡,是整個民族精神的外化。在幾千年的書法發展史上,修身立品、完善人格,始終是書法的主旋律,書法也成了中國傳統文化中最具經典標誌的民族符號。

二、學習書法有利於工作生活

通常寫字是把字寫清楚,讓人認識就行了。更進一層的是把字寫美,讓人喜悅。除了內容之外,字跡的本身能夠像一幅好的藝術品令人怡神,讓人欣賞,甚至珍藏。

習字可以增長才藝,書法可以變化氣質、陶冶性靈。一筆好字能給人留下良好的印象,增強自信,融洽關係,為升學求職加分。

三、學習書法可以益智長才

學習書法時,在傳遞資訊的過程中主要發揮左腦的功能,而在練筆和創作時,則側重右腦功能的發揮。書法的學習過程是左右腦協同參與的過程,對開發大腦的整體思維大有裨益。

同時,學習書法能培養人的觀察能力、思維能力和創造能力。另外學習書法需要臨習碑帖、博涉文史百科,自然能涵泳人的學養和氣質。

四、學習書法有利於怡情健體

「煙霞供養」、「紙上太極」,書畫可以陶冶性情,可以健身養生,是眾人的共識。梁啟超曾說:「書法是最優美最便利的娛樂工具。

」研究表明,在使人類長壽的20種職業中,書法專業名列榜首。書法的創作講究「澄神靜慮」、「心正氣和」,才能「翰逸神飛」。

古人有「書者壽」的說法,他們把書齋築成心靈優遊之所,讓藝術給生命以滋養,所以自古至今的書法家大多高壽,人書俱老。

如唐代36位著名詩人的平均壽命為59歲,而同時代著名的書法家則為79歲;劉墉等「清四家」的平均壽命高達87歲;二十世紀「中國十大書法家」的平均壽命也有84歲。歷代的學者都發出了「學書為樂」的感慨。

13樓:暖憶江南

1.書法藝術與人格塑造「書以人傳」,書法家作品的風格高下,最終是書家個人情性、品格的自然流露。宋代黃庭堅說:

「學書須胸中有道義,又廣之以聖哲之學,書乃可貴。」在被稱為「天下第二行書」的顏真卿《祭侄文稿》的書作中...

2.書法藝術與能力培養書法學習有利於學生的多種能力的培養,首先通過對書法碑帖的臨習首要鍛鍊的就是學生細微的觀察力。古人說:「察之者尚...

3.書法藝術與多學科聯絡中國的書法藝術博大精深,深研書法,對於我們其他學科的學習,也有不可.

14樓:藍色淚之痕

1、有利於學生手型、動作、姿勢的定型,對於糾正不良的書寫姿勢和習慣有重要作用,對於學生升學來說還可以提高考試成績:中、高考卷面字跡美觀,可加分。

2、豐富知識:在寫字時經常會接觸很多美的詩詞、警句以及名人名言,這樣積累多了,可以提高自身的文化修養。

3、培養觀察力:漢字書寫講究結構,講究筆勢、講究神韻,是一項十分精細的活動,要把字寫好,精神必須十分專注,注意力要求相當集中。

4、培養毅力:練習基本筆畫時,一個單純的筆畫要寫得規範,要反覆寫上幾遍,幾十遍,看到自己寫的一個比一個更規範,一個比一個更進步,看到了希望,也就培養和激發了興趣,持之以恆的練習中,毅力就養成了,這一過程就滲透了心理素質的培養。

5、開闊視野、發展智力、開發潛力:在臨寫名人字帖、欣賞古帖過程中,對書法藝術這一領域的欣賞和鑑別能力也得到了提高,既開闊了視野,又發展了能力。

6、繼承和發揚祖國文化藝術遺產:中國曆代書法家都是在前人的基礎上,有所繼承和發展。成名的代表人物和代表作各領**,各具特色,其內容博大精深,法度森嚴。

學生在臨習書帖時,耳濡目染,常受其薰陶,產生強烈的學習欲,進而養成酷愛書法藝術的興趣,從而一代一代將書法藝術繼承下去,發揚光大。

其實,學習書法的好處並不僅僅在於「實用」,其更大的意義在於練習書法(寫字)的過程,實際上就是陶冶情操、培養審美能力、提高文化修養的過程。對於每個人來說,學習文化知識的階段是比較漫長的,幼兒園、小學、初中、高中、大學,在學習當中哪有不動筆寫字的呢?尤其對於剛剛步入小學的小學生,更應該把寫字基礎打好,不良的書寫習慣將會影響他的一生。

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