1樓：隋元廣
下午，我和爸爸路過鳳鳴湖，我被鳳鳴湖的景色給震撼了。
到了下午，一縷縷夕陽像一個天然的絲帶，紅裡帶黃，黃裡又帶了些藍天的顏色，那紅色就是太陽的光芒，而黃色就是太陽光芒與藍天的過渡色，而鳳鳴湖的下午就更體會出這種顏色，使這種顏色更純、更美。
鳳鳴湖並沒有什麼奇偉壯觀的景象，但它有整個新城最美的景色。
回來時我特意來到鳳鳴湖，那時已是夜晚。鳳鳴湖廣場那幾棵華表顯得格外高大巨集偉，投影儀把光投在華表上，讓華表顯得另有一番風趣。
夜晚的鳳鳴湖在點點星光的點綴下顯得格外美麗，嘩嘩的流水聲為她伴奏，我幻想它是一個美麗的少女，在彈著優美的琴聲，讓人無不拍案叫絕；我又幻想它是一副美麗的畫卷，壯觀七分而又美麗三分，那一片燈光是一片美麗的繁星，那一棵棵高大的大樹是一個個高大的衛士，在守護著這裡的安寧。
過了一會兒，夜濃了，它像一杯濃濃的咖啡，美妙而又恬靜，人也漸漸散去了，整個廣場慢慢靜了下來。由於燈都關了，繁星亮了起來，明亮的在天上閃爍，遠處的商場還散發出美麗的光彩，星光與燈光合二為一，我彷彿用耳朵聽了，我聽見了鳴蟲與流水的交響樂，它是如此動聽樸實而不失典雅；我又聽到了星和月亮的呢喃細語，這聲音是如此渺小，過了許久我才聽出來它的美妙；我還聽到了湖水拍打在岸邊的聲音，它溫順而又舒適；我還聽到了……
又過了一會，夜深了，大自然恢復它的本色，靜謐而又溫柔。沒有了汽車那刺耳的噪聲，感覺一切是那樣舒適。我突然想吟出：「明月幾時有，把酒問青天」這句千古名句。
遠處，一座座建築物的燈光映在鳳鳴湖上，讓人耳目一新，鳴蟲的叫聲顯得格外嘹亮，湖水拍打岸灘的聲音似一首催眠曲，美妙至極……
我走到了岸灘上，感覺灘在移動，有感覺一股股清涼而又溫柔的水拍打在我的腳上，這感覺，太舒適，涼爽而又溫柔。
回到家，我累了便很快就睡了我感覺似乎湖水依然在拍打著我的腳，蟲鳴依然環繞在我耳邊，我從來沒睡得那麼踏實。
2樓：橙子的大世界觀
1、學習
讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,自然哲學使人精邃,倫理學使人莊重,邏輯修辭學使人善辯」。知識能夠塑造一個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要。
有很多同學會說學習苦、累，或者我學不會我也考不好不想學了，這兩種說法都是錯誤的。
首先，我無法否認學習之苦，學習之類，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。 在校園裡，我們快樂地成長，為理想而奮鬥！遨遊學海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂；山重水複，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們快樂；思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷淨化給我們快樂。
記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學習當成一個任務，而應該看成一個令人羨慕的機會。是的，只要我們不辭勞苦，敢於面對學習中的困難，你會發現，學習中自有情趣，更有快樂。
其實，每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認為自己是不聰明的，任何一個人的成功都是通過自己的努力學習獲得的，如果不學習即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞並沒什麼關係。
方仲永幼時是天資聰穎的神童，但他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到後天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到後天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢？如果不學習，那不就連一個普通人都算不上了嗎？
戰國時有位名為蘇秦的好學者，晝夜勤讀，睏倦時就用錐子扎自己的大腿，清醒後繼續學習。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐睏倦，就用繩系發懸在房樑上，瞌睡時把自己拽醒，繼續學習。這兩位最後都取得了偉大的成功。
由此可見，努力學習是一個人成功的必經之路。
一個人偶爾的失敗並不能說明什麼，成績的好壞更不能說明一個人的聰明，臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績並不好，有一次，數學考試他只考了20分，可是他並沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。
俗話說一年之計在於春，但冬天才是學習最好的時間，沒有干擾，周圍的一切都很安靜，在這種環境下更有利於我們的學習，所以，同學們不要再抱怨緊張的學習中吧！
2、努力學習
當老師把學校召開家長會的通知書發給我們的時候，我拿著那張通知書不敢正面朝它看上一眼。期中考試以後，我自以為自己非常幸運，家長因為工作忙而沒有空閒工夫問起我的考試成績。唉，這一次可就要露餡了！
只能夠自認倒黴了！誰叫我平時不好好學習，考試前又不好好複習。上課時和旁邊的同學說話，別人在做作業的時候，我卻一個人在玩耍，自己的成績自己知道，一股勁地往下退，直線下降嘛！
尤其是數學，我一點也聽不懂，上課就像夢遊一樣，老師上到那兒就算到那兒，聽了就忘，簡直是一隻耳朵進，一隻耳朵出。簡直不知道自己在做什麼。平時做作業還要好，做完就不知道自己在做一些什麼，為什麼這麼做。
簡直像在做夢一樣卻不知道一個所以然。大部分時候，我只要一遇到做不出的時候就問同學，美其名曰虛心請教，然而實質上是叫別人說了，自己寫寫，好像自己當一個書記員，只管抄寫。老師看到以後經常跟我耐心談話，說了一大堆道理，我卻全部當了耳旁風。
到了期中考試的時候，雖然我提前兩天知道，但是我說「臨時抱佛腳，越抱越別腳」。所以，大家在複習的時候，我卻照玩不誤。期中考試考了一個比較差的成績那是不能夠怪別人的呀！
只能夠怪自己不用功呀！
也許家長會開完，家長們相互通氣，媽媽又會掉下傷心的眼淚，因為我是她的希望，她的驕傲，她的精神支柱。可是，我就是那麼不爭氣，成績那麼差……我想自己真的不應該讓他們那麼失望，那麼傷心，那麼落淚。從現在開始，我一定要加倍努力學習，爭取以後考試次次都取得好成績！
那麼讓自己的父母也能夠在家長會上抬起頭來。
3樓：寶鐵蛋
映入眼簾的是無邊無際、清澈見底的湖水，湖水是那麼的寧靜，她悄悄地，慢慢地從我身邊走過，可我卻沒有感覺到她在流動；湖水是那麼的綠，從山上眺望那湖水像是一塊無瑕的翡翠；湖水是那麼的清清得能望見湖底的石頭。坐在船上，划動槳兒，只能聽見槳兒划動湖面的「譁——譁——」聲，當時間停止在那一秒鐘，我認真地，仔細地傾聽，才能聽到湖水靜靜地歌唱聲。
遊桂湖公園作文700字
4樓：才副廣場
天，我們和爸爸媽媽的同事一起來到了新都
桂湖公園遊玩。桂湖公園位於四川省成都市的新都區城西南，進入新都縣城，就可見到樓臺掩映，花木扶疏，小巧別緻，環境幽雅，具有典型的江南園林風貌的「川西第一湖」。它面積4萬平方米，水面約2萬平方米。
是明代著名學者楊升庵的舊居，以環湖遍植桂樹而得名。園內有升庵祠，陳列楊升庵的著作100餘種，4000多卷。
公園的河道及其自然景色，把大片低溫地改造**工湖，將鑿湖之土壘成山丘，形成錯落有致的島嶼和優美流暢的湖岸線，桂湖公園佔地208畝，其中水面82畝。湖上的建築，吸取國內園林建築藝術之精華，結構巧妙，工藝精美，樓、閣、亭、榭各式屋面全施以綠色琉璃瓦，平橋、拱橋、曲橋等各式橋樑多采用漢白玉或花崗石，顯示了昔日宮廷園苑的豪華氣派。桂湖公園年動工興建，2023年對外開放，2023年初具規模，是鑲嵌在四川歷史文化名城新都的又一顆的明珠，是展現在成都平原上的又一處山水俱佳、建築典雅的園林勝境、旅遊名區。
接著，導遊阿姨帶著我們來到了桂湖公園的博物館裡，在裡面我看到了古代的鏡子、古琴、兵器等等一些古人用的物品。阿姨叫我們彈一彈古琴，可是我們根本就沒學過，我的弟弟就在那兒亂彈，聲音鬼哭狼嚎似的的，我們連忙捂著耳朵走了，可他還在那兒高興的亂彈著。
走出博物館後，我們來到了博物館旁的荷花池，池中的荷花有的含苞待放、有的將花瓣舒、有的花兒的花瓣害羞的低下了頭。池中的魚兒還不時的把頭伸出水面，好象在和荷花對話。
新都的桂湖公園美麗極了，令**連忘返！
作文美麗的文瀛湖700字
5樓：匿名使用者
金秋十月,秋風送爽,風和日麗,在這個涼爽的日子裡,我們全家來到了美麗的文瀛
62616964757a686964616fe78988e69d8331333339666136湖.
只見鮮豔的花朵裝點得色彩斑斕的草坪,在陽光
的照耀下,顯得格外絢麗,這草坪生機勃勃毫無衰意.順著蜿蜒曲折的小路往裡走,一棵棵楊柳樹的葉子在秋風的催促中,慢慢地,一片、一片地落了下來.但是小
松樹林卻又是一番景象：它們還是那麼新鮮,那麼蒼翠.蒼翠和挺拔永遠是它們的象徵,這種綠意化成了生命的力量,讓我懂得了什麼叫「頑強」.碧綠的爬山虎此
時變成了深紅色,猶如一束束火炬在秋風中燃燒,給初秋的景色又綴上一片盎然生氣.棗樹上,密密麻麻的小酸棗染上了鮮麗的「胭脂」,看著這一切,就像看到了
一幅巨大的自然油畫.
走到文瀛湖畔,一片片落下的樹葉在水面上飄飄蕩蕩,如同一艘艘輕快的小舟在水浪的拍打下,相互撞擊.成群的野鴨在湖面上
啄食,玩耍,一點都沒有感覺到秋天已經來到.伴隨著「轟——」的一聲巨響,一艘快艇飛快地向湖對岸奔去,鴨群傳出「嘎!嘎!」的驚叫,有的迅速離開「危險
區域」,有的一看躲不及,一頭扎進水裡,等快艇賓士而去,湖面上恢復了平靜,鴨群才回到湖面上,繼續過著它們悠閒的生活.順著木橋走到「湖心島」,島上也
種滿了樹木,許多不知名的小鳥在樹枝上跳躍著,歡唱著,太陽光從層層疊疊的樹縫射進來,五光十色,給人一種仙境般的感覺.
秋日文瀛湖的湖水是
寧靜的,宛如明鏡一般,能清晰地映出藍的天,白的雲,紅的花,綠的草；秋日文瀛湖的湖水是軟的,微風習習,波紋道道,像一幅迎風飄舞的綢；秋日文瀛湖的湖
水是綠的,像一塊無瑕的翡翠,閃爍著美麗的光澤；秋日文瀛湖的湖水是活的,層層細浪隨風而起,伴著跳躍的陽光,伴著我的心,在追逐,在嬉戲……
「走吧,我們該回家了!」爸爸的話語打破了沉寂,我戀戀不捨地望了一眼文瀛湖.啊!文瀛湖的秋色真美啊!