1樓：彌陀村長
秋水時至，百川灌河。河伯望著洶湧的水勢，洋洋自得，以為自己就是天下最大的了。他順流東行，到了北海，看到一望無際的大海，感嘆道：
「野語有這樣的說法『聞道過百，就以為沒有超過自己的了』，這就是在說我呀。而且我曾經聽說孔子年輕時輕視伯夷所說的話，開始我還不信；如今看到您浩瀚的水面，若不是親自看到，那真是太危險了，我會被天下人恥笑，貽笑大方的。」
這則寓言故事說明：人因為無知所以自大；被有限的知識所束縛，就不會了解或學到更多的知識。
湊個熱鬧，阿彌陀佛！
2樓：鬼茉
秋水的主題並不是很明確，因為它的內容比較龐雜，正像錢鍾書先生的學問，不成系統，但卻高深噢。不過隨處可見的都有一種莊子精神，這當然只是姑妄言之，我感興趣地是他對自由的追求。在**體制下，對自由的嚮往往往是表現為對權貴和功名的蔑視，在這方面，好象還很少有其他書可以和莊子相比。
鵷鶵從南海起飛，志在北海，不是梧桐不息，不是練實不食，不是醴泉之水不喝，竟有鴟鳥得一腐鼠而怕鵷鶵來搶食，豈不可笑，即使這個腐鼠是為一國宰相，又豈能在莊子眼中。這個莊子寧願在爛泥中作拖著尾巴自由地行走的龜，也不願作用竹箱盛著，手巾蓋著位為廟堂之高的死龜。
3樓：日夜修煉
主題是侷限和超越兩個詞語。
侷限指不僅僅是人的肢體會發生缺陷，人的意識也會發生缺陷（豈肢體有聾盲焉？）。一個只顧著做大學**題（考試題）的大學生，你和他談芝華士k歌抱小姐和他談送禮走關係整人是無法交流的（夏蟲不可語冰）。
對於從來沒有經歷過和想過的事情，侷限就存在了。
但侷限可以超越，從huigu到大椿，從麻雀到鯤鵬，莊子·秋水篇同樣是推出了「道」，「道」作為一種至高的存在，把所有的huigu到大椿，從麻雀到鯤鵬等等區別都統一了起來。如果能夠秉天地之正御六氣之辯，在「道」的原則下逍遙遊於天地則所有的侷限都被打破貫通。
4樓：匿名使用者
一樓村長的答案不錯，補充一點己見。
這則寓言故事還另一層喻義既宇宙的無限性，河伯見到海，知道了自己的錯誤，但如果能舉一反三，就會知道還有比海更大的未知世界。
5樓：匿名使用者
秋水只是莊子為寫下文作鋪墊.
在無限廣大的宇宙中,個人的認識和作為都要受到主觀條件的制約,因而是十分有限的.人不能囿於個人有限的見聞而自滿自足,應該努力學習,不斷上進.
6樓：匿名使用者
秋水的積極意義，就在於順其自然。
而自然生態的大道，真是現代社會亟需的。
7樓：雪舞風前
把握住一個字「逍遙」即可謝謝
莊子思想的積極意義何在
莊子的主要思想有 天道無為 相對的認識論,無條件的精神自由等。他的思想屬於唯心主義體系。他片面誇大一切事物的相對性,否定客觀事物的差異,否定客觀真理,在認識論上走向相對主義。從這種認識論出發,他對待生活的態度是 一切順應自然,安時而處順,知其不可奈何而安之若命。在政治上,他主張無為而治,反對一切社會...
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1 牡丹亭 的主題 作者以人鬼幻化的浪漫過程表現了杜麗娘與柳夢梅的愛情故事。2 意義 1 作者以反封建禮教作為創作目的,把戲劇衝突提煉到情與理對立的高度,用情與理的衝突貫穿全劇。2 作品用情與理的衝突和尊情抑理的主張,表現明代社會生活中傳統觀念與新生思想之間的尖銳矛盾衝突。3 最後的矛盾的解決是靠了...
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