二年級作文我心中最美的老師字二年級作文我心中最美的老師100個字

2021-03-04 02:25:20 字數 5166 閱讀 2240

1樓:廈門金逸影城

「天上星,亮晶晶,搭個梯子摘下來……」我趴在窗子上,望著天上閃爍的星星,腦海裡盪漾著我幼時的事,一條記憶的小船從遠處駛來,那上面載著我的張老師和她那永遠閃爍的大眼睛。

七歲那年,還沒有到上學的年齡,但我卻整日跟著姐姐們,硬要去學校讀書。有一回,我看到有一個小老師,長得十分可愛,我傻傻地跟在她後面,問:「我可不可以去你們班讀啊?

」她點了點頭,眨著星星般的眼睛盈盈地笑著。從此,她成了我的第一個班主任。

上課了,張老師用她那清脆的聲音教我們識字,我們也用那樣的聲音跟著她大聲地讀。我們希望看到她的微笑,她的微笑是對我們的最高獎賞。有一天,姐姐的作文裡寫了這樣的一句話:

老師就像媽媽一樣,帶給我們溫暖。我幼稚地想:如果她是媽媽,那我不是可以整天和她在一起了嗎,那可真好!

第二天一早,我便早早地來到學校,悄悄地問她:「我愛你,我想叫你媽媽,行嗎?」她的臉一下子變得緋紅,輕輕地摸了摸我的頭說:

「老師也像媽媽一樣愛你呢!」

春天來了,我們去遊玩,放著風箏,看著柳樹,摘著小花……

「老師,垂柳姐姐的頭髮又長又美,有什麼祕密嗎?」她的身邊是一群好問的小天使。

「有啊,它是用了『春雨』牌洗髮水,這可比什麼飄柔啊潘婷啊強多了!」

「那是哪個理髮師幫垂柳姐姐修剪頭髮的啊,他可真了不起啊!」

「是春姑娘這個理髮師啊,她不單單幫垂柳姐姐剪了直直的長髮,還幫油菜花姑娘燙了金黃色的捲髮呢,還有桃花嬸嬸,小草弟弟……」

「那你可不可以也讓春姑娘幫我剪得漂漂亮亮的呢?」

「可以啊!」

「花兒又什麼有那麼多顏色啊?」

「因為它們要去參加春姑娘舉辦的選美大賽啊!」

……春天的原野上,留下我們尋覓春的足跡。然而,好景不長,過完熱情奔放的夏天,我卻再也無緣見到她了,她調走了。那一年,有一個流淚的秋天。

冬去春來 ,我雖已長大,但那顆星星般的眼睛卻仍舊在我心底閃爍著灼人的光,指引著我走向一年又一年。

2樓:匿名使用者

偉大的老師,我們敬佩您。我們的老師,胖胖的,個子高高的,臉形很圓。戴著一副800°眼鏡,猶如一個博士。

老師留著一頭長髮,她心地善良,和藹可親。有一次,我寫的字歪歪扭扭的,非常難看。張老師把我留了下來,讓我重新寫。

一直讓我把字寫工整、規範為止,老師才讓我回家。我當時很恨老師,心想:不就是幾個字嗎 ?

寫好寫壞不都是一樣嗎?幹嗎這麼一遍又一遍地寫,硬是把字寫規範,真是浪費時間。回到家,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對我說:

「字是門面,從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的,是對你負責,你寫一手好字是自己的,誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話,我明白了老師的用意,使我更加敬佩老師了。

從那以後,我就象個一年級的小學生,天天堅持練字,無論寫什麼作業都堅持把字寫工整,寫規範。過了一段時間,我的字比以前漂亮了,規範了,還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊!

在我心中有一支永不熄滅的蠟燭,永遠燃燒著生命之火,永遠都充滿著生機與活力,這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢?他在課上給我們講做人的道理;在課後是我們的益友,如果同學遇到不明白的問題,她還會耐心地教導我們,沒錯,他就是我們的老師, 「蠟燭時刻在提醒著我們,要處處為他人著想。」這也許是老師常說的吧!

一年了,老師曾為了我們掉過多少「珍珠」?而我們呢?卻時常惹她生氣,心中真是難過,也很後悔:

我,一名中學生,沒有全身心地努力。老師,我想對您說:「您為我們操勞,任勞任怨;您帶我們進入知識的海洋,在那裡遨遊,使我們懂得書中的樂趣;您精心備課,與我們一起品味書中美妙的午餐;您如好朋友似的關切我們;是您,是您,還是您!

您像一根紅燭,為後輩奉獻出所有的光和熱!您的品質和精神,可以用兩個字來形容那就是——燃燒!不停的燃燒!

您像一隻會說話的小鳥,來為我們講課,是那麼得豐富多彩,每一個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界…… 偉大的老師,我們敬佩您。

我心中最美的老師這個作文怎麼寫100個字

3樓:啥名字好呢呢呢

她有一頭烏黑的頭髮

,一雙不大而迷人的眼睛,一張小小的嘴巴,不高不矮的個子,她是一盞明燈,暗暗給我們指引方向-——這就是我心中最美的老師:王老師。

我心中最美的老師這個位置,王老師是當之無愧的。她平易近人,雖然是班主任,卻很少批評同學;她善解人意,即使是老師,也會站在我們的角度考慮;她知識淵博,即使什麼都懂,卻從不擺架子。

人們都把自己的老師比作蠟燭,園丁。這些比喻自然親切,但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上,她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會迎刃而解,讓大家心服口服;課間裡,王老師又變成了一本《幽默大全》常常會用到一些比喻,反語把我們逗得哈哈大笑;生活中,王老師理所當然成為了我們的《三十六計》。

同學之間難免會鬧些矛盾,身為班長的我常常也會是束手無策。這時,王老師便會神不知鬼不覺地幫同學們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書,她不但會教我們文化知識,還會教我們如何做人,如何處事。

王老師,我心中最美的老師,您面對講臺,背靠黑板,將知識一點點的交給我們。真誠的對您說一聲:「老師,您辛苦了!」

小學二年級我喜歡班主任老師作文怎麼寫100個字

4樓:baby_小琰

靠,是你寫還是叫我幫你寫?

100字都寫不下來?

意思是你不喜歡你班主任?不想混了吧,小童鞋。

怎麼喜歡怎麼來,懂了嗎?

5樓:匿名使用者

你可以把關於這個問題寫10個想法,就100個字了。比如,老師平時的打扮。一天上幾節課。

上課說什麼。下課怎麼走。走了之後有沒有回來。

回來之後全班什麼反應。沒有回來全班什麼反應。反應之後老師說什麼。

我說這麼多,你明白了嗎。

6樓:香寒秋枝

我說我喜歡善良,善良的內心可以打動人;你說你喜歡美麗,美麗的外表可以吸引人;我說善良送來愛情,你

說美麗帶來愛情,我說善良可以容納等待,你說美麗可以期待守侯;我說善良是平靜的生活,你說美麗是激情

的生活;我說善良如茶淡雅溫馨,你說美麗如花妖豔可人;我說美是心情的綻放,你說美是給自己的心採摘一

片美麗的彩雲;我說善良是陽光,讓人幸福、讓人溫暖,你說善良是愛,世界因愛而美好,因愛而有色彩。讓

人間每一個角落都有愛;我說讓善良之愛在每個人心頭長存,天地因為有愛才充滿活力。

記得莎士比亞說過,外在的相貌其實是內心世界的一面鏡子:善良使人美麗。擁有一顆善良的心,遠勝過任何

服飾、珠寶和妝扮。善良所帶來的美麗,不僅發自內心,溢於言表,並且持久高貴。所謂相由心生,說的就是

一個人的相貌是可塑的,人的心靈對他的外表有很大的影響,我們可以用自己的行為和思想來改變自己的相貌

。你若希望自己美麗俊秀,那就來把心靈的圖畫畫得最美,善意長存的人最終都會獲得幸福!

《我最喜歡的老師》二年級作文範文,100字左右。

7樓:匿名使用者

我最喜歡的老師

我最喜歡的老師是體育老師。因為

我喜歡上體育課,體育老師也很好。

體育老師是一位男老師,他的肌肉發達,力氣也大。雖然說他力氣大,但是他很關心我們,每次上課前,他都要先問問有沒有不舒服的同學。如果有,那他會把那位同學送去醫務室。然後叫他休息。

我們的體育老師是一位好老師,我尊敬他,喜歡他!

(100字了)

8樓:陳惠苗苗

我喜歡的老師是我們的班主任,語文老師張老師他雖然嚴厲,可是呢每一次逼趕作業他都會好好的在作業有錯的都不會放過有錯的還會讓我們把抄五遍這就是我喜歡的張老師。

二年級我心目中的好老師作文100字作文我給100分

9樓:匿名使用者

我心中的好老師是有慈祥的面容,每天對我們微笑,能理解我們,像大姐姐一樣照顧我們的老師。每天早上老師會早來教室,見到我們就面帶微笑地向我們打招呼,然後陪同我們一起晨讀。上課時老師能照顧後排的同學,時常讓同學們回答一些有趣的知識,不會偏向學習好的同學,生活中也少些批評,那樣我們會更喜歡上他的課。

10樓:匿名使用者

能答應我,我回答後給我滿意答案不?我會好好寫的。恩…那個老師,有具體教什麼的嗎

我心中的老師作文100字

11樓:匿名使用者

從小到大我的老師有很多,而讓我印象最深刻的卻是現在的班主任,他雖然只教了我一個學期,但是我對他的印象卻很好。

第一次見到他就覺得他很特別,他喜歡用文字來表達自己想說的話,報道時其他老師都用幾句話來介紹自己,而他卻把自己的簡介寫在黑板上,這讓我頓時對他有了一種莫名的好感。也是在報道中我知道了他的名字——張小新,從名字看來應該是一個很可愛的老師,原來他竟是一個將近50歲的老教師,這讓我有些懷疑我能否與他相處得很好,不過這只是第一印象,在後來的學習生活中我對他又有了一些新的認識;

大家都知道老師是辛苦的園丁,尤其是班主任。有些老師把這個工作看成是負擔,而張老師不一樣,他把班主任工作當作一種享受,當作一種樂趣,每天工作都很認真。

在學習方面,他對我們要求很嚴格,不該錯的題絕不讓我們錯,他寧可犧牲自己的休息時間也要去幫助那些學習有困難的同學解決問題,就算沒人問他,他也會主動地找一些學生一對一的補課。他的努力沒有白費,我們班的成績果然有了很大的提高。作文

不僅在學習方面,他在紀律方面對我們要求也很嚴格。我們班的早讀,紀律一直不是很好,早讀經常有很多同學在聊天,即使有班委也沒有什麼用處,所以我們班經常因而被扣分,為了讓我們充分利用早讀的時間來學習,他經常在同學們沒來之前就到班裡等著我們,和我們一起上早讀,時間久了,同學們終於知道了學習的重要性,早讀時就變得格外安靜。

張老師在學習和紀律方面對我們要求很嚴格,然而生活中張老師更像我們的朋友。下課的時候他經常和我們一起聊天,臉上常掛著孩子般的微笑,一點也看不出他是一位50多歲的老人,反而渾身充滿了活力。在剛剛結束的春遊中,他也不像有些老師一樣找個地方休息,而是和我們一起進行拓展訓練。

不管是高難度的還是較危險的,他都和我們一起。拓展訓練中最令人害怕的就是「翻山越嶺」,這個訓練是在網子上進行的,利用網格爬過用網做成的障礙,難度很大,這些障礙有高有低,站在上面感覺腿都有些發軟。在這種情況下,他不但不害怕,還踴躍報名參加,並要求我們幫他錄影,雖然他已經快50多歲了,可絲毫沒有看到歲月在他身上留下的痕跡,他永遠是那樣的年輕、那麼的容光煥發。

他不顧年邁,主動給同學們做示範,有了他的鼓勵,我們更勇敢了,班裡所有的同學都順利地通過了這項遊戲。他高興得給我們鼓掌,為我們加油。作文

這就是我們的班主任張老師——一個嚴肅認真而又不失童真的老教師。

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