用借物喻人的寫法寫一種事物

2021-03-04 00:35:50 字數 1912 閱讀 2697

1樓:晁誠琴釵

窗前有一棵樹,樹上有一片葉子。我望著它,它也望著我。葉總是微微的搖擺著。我很好奇,問:「葉,為什麼你老是擺動?」

「我想飛。」它說。「葉即是葉,永遠不可能像鳥一樣飛的。」「看著吧。」它純純的笑著,不再說話。葉從春天擺到夏天,執著熱烈。

我感到詫異:「為什麼?一季的時間你已長大,應該明白了……」「可能吧,」它望著天際,輕輕嘆出一口氣,「一季的時間使我懂得葉永遠無法像鳥一樣飛翔,可我依然無法阻止自己去飛。

有時,明知是不可能的,但無法自己,不是嗎?」

「既然知道是不可能的,又怎麼會無法停止呢?」我糊塗了。「可能,是因為在我心底,還想著飛翔……」它朝我笑笑,笑容裡含著一抹淡淡的悲哀……

秋天到了。

我望著搖搖欲墜,即將凋殘的葉子,說:「你的生命即將走到盡頭,你還追逐著那不可能實現的夢想嗎?」

「是的。」葉抬起頭,眼裡煥發著不可抑制的光彩,「你知道嗎?人,現在我很快樂。」

「快樂?」

「嗯,這段時間,我明白了許多。我在這樹梢頭看著許多人來來去去,忙忙碌碌,卻一直無法得到滿足,你知道為什麼嗎?」

「是他們沒有得到想要的?」

「不,是因為他們在追求『結果』的同時,忽視了『過程』。要知道,『結果』的歡樂是由『過程』帶來的。沒有『結果』的『過程』固然可惜,但沒有『過程』的『結果』卻更為可悲……你明白嗎?」

我輕輕搖了搖頭:「你……究竟想和我說什麼呢?」

它再次了笑顏:「我**味著過程啊!」

冬天,到了。

我邁著沉重的步子來到窗前。忽然,一個景象使我呆住了——乾癟的葉,在飛!

時間如同停流了一般,它用身子散發出年輕時的光彩。它離開了樹的懷抱,在四溢的冬日暖陽中,在天空這個舞臺上,飛旋著、飄舞著。雖然是如此簡單的動作,卻舞出了風姿,舞出了韻味,舞得比鳥更輕盈、更動人……它更像一位吉普賽少女,雖然衣著陳舊,裙襖破損,卻舞得意志飛揚、旁若無人,眼中閃爍著熾熱的光芒。

那是平靜的熱烈,超脫的歡呼!空際間劃過一圈一圈的元戶,那是生墓旒!?

突然,像是風中的精靈在開玩笑,一陣疾風颳起,葉失去了平衡,像一隻折翼的黃蝴蝶,在空中翻騰著,在墜地前作著最後的努力。最終,「蝴蝶」飄落到了地上,夕陽將它染成了金色,如同天邊即將逝去的火燒雲……

淚,從我的眼眶裡緩緩淌了下來:「你的夢成真了,但為此付出了一生的等待,耗盡了全部的精力,你……不後悔嗎?」

它沒有回答,依舊是靜靜的微笑著,漸漸的,合上了眼睛……

晚上,我做了一個夢。在白色的天國裡,天使奏著聖歌,葉子安詳的飛舞著,留下一道道閃亮的痕跡……

有一個聲音在說:夢的存在,是為了追求

2樓:吳元修冼培

最簡單的,以蠟燭喻老師

像蠟燭的老師

日曆一頁頁地翻過去,時間匆匆流逝,「教師節」邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。

有人把老師比作辛勤的園丁,精心地照料我們,使我們可以茁壯成長;有人說老師是我們學習征途上的導師,是他們帶領我們到達成功的彼岸;還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器;但我卻要說老師像一枝蠟燭。「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹」這句話用在老師的身上再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識,帶我們在知識的海洋裡遨遊。

每當放學後,經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業、備課,甚至為了使我們可以理解得更透徹,學得更紮實,老師不惜花費很長時間去做很多的模型。作業本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當我們有不懂的難題時,老師總會耐心地為我們講解,「師恩重如山」「滴水之恩當湧泉相報」。

同學們,不要等到事業有成,就在今天,就在師生相處的日日夜夜,我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻給恩師,使我們的恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流!

他們嘔心瀝血,他們甘為人梯,他們清貧一生為的是什麼?為的是給國家培養出更多具有高素質的優秀人才,老師們是一枝不起眼的蠟燭,在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭,他們犧牲了自己寶貴的青春年華,然而為國家培養出一批批的棟樑之材。

老師是無私的,他們配受一切讚美。

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我讚頌你 粉筆 黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提。叮鈴鈴,上課的鈴聲響了,老師邁著大步走進來,將教案放到桌子上,開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉身從黑板上為我們寫著。沙沙沙,沙沙沙,粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在...

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在夜幕降臨的時候,家家戶戶的燈火已經開了.我急衝衝的回到家裡正準備開啟書包做作業的時候突然間沒電了這個時候我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭.由於我們這裡是農村所以經常會沒電.我媽媽也會多買一些蠟燭.蠟燭十幾釐米長的東西在別人的眼中是多麼的微不足道的啊.但它卻能給我們帶了了好出2.在沒電時候蠟燭能給我...

用借物喻人的手法寫雨,運用借物喻人的手法寫春天的作文

梅花小小的花 瓣,細而有勁的枝,淡淡的粉白,纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花,那是一種在雪中才顯得更加純白的花,那是一種雪花壓不到的花。是的,那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。五月份,春與夏交接的季節。陽光明媚,奼紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,...