1樓:夏末yu初秋
讀圖更易思維覆上的理解,能制使人更清楚的了bai解事物的本質現象,du
並且信zhi息量增大,解說更快。dao但從另一方面來講,賭徒又會使人缺少想象力,缺少自己的思維,閱讀水平的確會有些下降。而讀文就不同了,不當可以提高自身的閱讀水平,並且讀文是一種鑑賞,提搞自己的品味與閱讀水平。
但同時內可能會有些不形象。所以有利就有弊,要正確看待。
你認為讀圖和讀文各有什麼長處和侷限性?中學生應該怎樣處理這兩者的關係?
2樓:布魯士風車
讀圖抄和讀文根本上來說應該沒有什bai
麼區別來著。
我覺得讀圖有利du於培養寫zhi作的畫面感和細節,並且dao讀圖的話應該每個人看出的東西都不太一樣,所以應該更有啟發性,而且也比較利於思維的培養。但是讀圖的時候基礎不太好的學生得到的啟發觀點比較紊亂來著。
讀文就要讀那種觀點啊寫作技巧比較新鮮而不是老生常談的那種,讀文能讓人安靜下來調整思緒,並且能讓學生有效的吸收好文中條理分明的觀點,但是限制了學生自主思維的能力所以也不是完美。
我覺得最好是**並茂吧。而且讀起來也比較有趣味性。
中學生如果要培養思維就讀圖,要吸納經典就讀文。
你認為讀圖和讀文字各有什麼長處和侷限性?如何處理這兩者的關係?
3樓:匿名使用者
讀圖可以較為清晰的看到圖畫中表達的意思,而文字則是在圖畫的基礎上更加理性化的理解。就好比數學中的數形結合一樣啦
4樓:風滿樓
影象復具有直觀性,能夠制
更加形象的描述事件,但是如bai果從不同的角度看du每個人都會有不zhi同的見解;dao而文字則相反,不夠直接,但是卻能清晰描述最準確的意思。想要說明一件事的話,**家上文字說明是最好的方法,也是處理兩者間關係最好的途徑。
5樓:匿名使用者
各有長處和侷限、就讀圖把它有利於培養寫作的畫面感和細節,有利於啟內發性,而且也比較利於容思維的培養。
讀文就要讀那種觀點啊寫作技巧比較新鮮而不是老生常談那種!能讓學生有效的吸收好文中條理分明的觀點,但是限制了學生自主思維的能力所以也不是很完美!
我覺得最好是**並茂吧。而且讀起來也比較有趣味性。
讀圖和讀文各有什麼長處和侷限性?中學生應該怎樣處理著二者關係? 30
6樓:寵物
功成頻獻乞身章,擺落襄陽鎮洛陽。萬乘旌旗分一半,
八方風雨會**。兵符今奉黃公略,書殿曾隨翠鳳翔。
心寄華亭一雙鶴,日陪高步繞池塘。
讀圖和讀文字各有什麼長處和侷限,應該如何處理二者的關係
7樓:匿名使用者
對圖bai象的審美和詮釋也是要有文du字的修養做底子zhi的,想想dao
一個目不內識丁或者文字修養不高容
的人看的**也未必能完全理解**的意義 個人認為**並貌是很適合中學生認知的一個很好形式 尤其是運用到一些稍微枯燥的內容之上
讀圖和讀文根本上來說應該沒有什麼區別來著。
我覺得讀圖有利於培養寫作的畫面感和細節,並且讀圖的話應該每個人看出的東西都不太一樣,所以應該更有啟發性,而且也比較利於思維的培養。但是讀圖的時候基礎不太好的學生得到的啟發觀點比較紊亂來著。
讀文就要讀那種觀點啊寫作技巧比較新鮮而不是老生常談的那種,讀文能讓人安靜下來調整思緒,並且能讓學生有效的吸收好文中條理分明的觀點,但是限制了學生自主思維的能力所以也不是完美。
我覺得最好是**並茂吧。而且讀起來也比較有趣味性。
中學生如果要培養思維就讀圖,要吸納經典就讀文。
8樓:蕢蕤羅清馨
讀圖給讀者一定的想象空間,而讀文字可以瞭解細節,我覺得兩者都有優勢和不足。
讀書和讀圖各有什麼長處和侷限性,中學生應怎樣處理這兩者的關係 300
9樓:町町摩羯
讀圖呢讓人比較好理解,就是說比較淺顯易懂,但不能很深入,而讀書呢相比之下就比較深奧,要有一定的基礎才能理解,所以我認為,學習要先讀圖,再讀書,先打下一定的基礎,把好理解的東西先弄懂了,再學更深入的知識。
10樓:匿名使用者
讀書,就是在書本中獲得知識,而不是看一些壞的書本,對我們沒有好處,讀圖,就是在圖中看一些道理,而不是看一些有害的圖畫,如:阿衰、爆笑校園
11樓:匿名使用者
300字? 我前幾天做過這題 我就打出來吧 如果不合適 就對不起了 重度「圖」輕「讀文」符合青少年的閱讀心理 但讀圖並不代表他們不會讀文 讀圖 在我心裡就是另一種方式來讀文 並能簡易的就能理解 (啊啊啊 也不知道對不對 ....)
讀書和讀圖各有什麼長處和侷限性,中學生應怎樣處理這兩者的關係
12樓:匿名使用者
因為你現在還是中學生啊,所以這些方面
的好與壞老師們應該都說過,這兩專方面是都不能少的屬,只是各有各自的好處啊,這就要看自己的個人因素了,看一下哪個方面更有利於自己的學習,但是同時另一個方面是不能放下不管的,因為它也是很有利於你的學習的~~~
對讀書,可以使你對知識能有再具體的認識,對概念能有很清楚的理解;而圖呢,很大方面是在感觀上的表現,可以讓你對一個事情或者說一個問題有一個很形像的認識,但在具體的理解上還是要有文字說明的.
我也是中學的過來人,知道在學習上一定要找出自己的路子!!
13樓:手機使用者
10月9日 16:53 你認為讀圖和讀文各有什麼長處和侷限性? 你說呢?到網路上找找吧
14樓:隨緣の追憶
讀圖不好~ 不能開發 腦子 還是讀書 可以理解~
聽說讀圖多了腦子就有點 那個..
還是讀書吧 提高寫作
15樓:寒心一笑
????????????
比喻人或事物各有各的長處和短處是什麼成語
成語 尺有所短來，源寸有所長。bai 釋義 短 不足 長 du有餘。尺雖比 zhi寸長，但也會有它的短處 dao寸雖比尺短，但也有它的長處。比喻人都各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。出處 戰國 楚 屈原 卜居 夫尺有所短，寸有所長，物有所不足。智有所不明，數有所不 逮，神有所不通。示例 但古人...
非下面文讀什麼,非下面一個文讀什麼
斐拼 音 f i f i 釋義 f i 有文彩的 然 a.有文彩的樣子,如 成章 b.顯著,如 成績 f i 姓。春秋時晉有斐豹。這個字是 斐 讀音 f i f i 部首 文 五筆 djdy 上面一個非下面一個文念什麼 有f i f i兩種讀音。斐有兩個意思,一個是作為姓氏 二是形容詞,形容有文采的...
曰下面文讀什麼，曰下面一個文讀什麼
旻 讀作m n。基本字義為天，天空 又特指秋季的天 旻天。蒼旻。詳細字義 旻 m n形聲。字從日，從文，文亦聲。日 指 時間 季節 文 指龜殼經火灼斥裂之後形成的紋樣，轉指 驗證結果 日 與 文 聯合起來表示 龜殼紋樣表示的占卜結果得到驗證的季節 本義 秋季。說明 古人關心穀物收成，所以每年開春播種...