1樓:匿名使用者
故事**於生活,把生活中的事實經過濃縮提煉與有意識的語言表達出來,使之更加富有深刻的道理,這也體現出文學的魅力,有的時候語言有感染力。
讀了這兩則故事(「加了一句話」「我們一起消滅法西斯」),你體會到了語言的什麼魅力?談談自己的感受?
2樓:殺死美好的我
我體會到了語言的力量是無窮的,它巧妙自然......
故事兩則的主要內容
3樓:金果
《故事兩則》第一則故事為《加了一句話》,課文記敘了一個雙目失明的老人在街頭乞討,中午什麼也沒有得到,晚上,過往行人紛紛給她銅幣,只因為一位詩人在她乞討時身旁的木牌上加了一句話。說明詩人的語言是多麼有魔力啊!
課文動用了先敘述描寫事情的經過,後議論點明中心的方法。描寫事情經過時,運用了對比的方法。議論的時候感情表達得較強烈,用了兩個感句和一個反問句,增強了語言的表達效果。
第二則故事《我們一起消滅法西斯》講的是***總理在招待外賓時,對「萬」字圖案的巧妙回答,化解了場面的尷尬。
擴充套件資料:
加了一句話
一天中午,在巴黎的街頭,一位法國著名詩人看見一個老婦人木然地站著。她佝僂著腰,衣衫襤褸,蒼白的頭髮在風中飄蕩。在她身旁,立著一塊木牌,上面寫著:
「我什麼也看不見!」這是一位雙目失明的老人,因為生活所迫,不得不在街上乞討。
詩人走到老人跟前,俯下身子問道:「老人家,今天給您錢的人多嗎?」 聽到有人詢問,老人先是一愣,接著長嘆一聲,說:
「我......今天什麼也沒有得到。」詩人聽了,拿出筆,悄悄地在木牌的那行字前面寫了一句話「春天到了」他把身上帶的錢全給了老人,說:「這夠您吃一頓飯了。
」晚上,這位詩人又經過那條街。他看到來往的行人經過這塊木牌時,大都停了下來。無論是衣著華麗的紳士、貴婦,還是打扮得漂漂亮亮的少男少女,都掏出一枚枚銅幣送到老人的手裡,就連衣著寒酸的小職員,也摸出一枚銅幣交給老人。
詩人遠遠地看著,露出欣慰的神情。
「春天到了,我什麼也看不見!」詩人僅僅在原來那句話的前面加了四個字,競產生了這麼大的魔力!是啊,春天多麼美好。
但是,對於雙目失明的人來說,仍然是一片漆黑。何況這是一位貧困交加、風燭殘年的老婦人呢!
詩人的語言,用美好襯托出不幸的人更加不幸。這位盲婦人,一生連萬紫千紅的春天都看不到,誰能不產生同情之心呢?
「我們一起消滅法西斯」
20世紀60年代的一天,***總理在中南海勤政廳招待外賓,客人對中國菜餚風味之獨特、味道之鮮美大為讚賞。這時候上來一道湯,湯裡的冬筍、蘑菇、荸薺等拼成各種圖案,簡直就是精美的工藝品。
冬筍是按民族圖案「萬」字的形狀刻成的,在湯裡一翻身,恰巧成了法西斯的標誌。貴賓見此,不禁大吃一驚,當即向***請教。
***先是愣了一下,立即神態自若地對翻譯說:「這不是法西斯的標誌,而是我國傳統圖案,叫「萬」字,象徵著『福壽綿長』,是對客人的良好祝願!」接著他又風趣地說:
「就算是法西斯標誌也沒有關係嘛!我們一起消滅法西斯,把它吃掉!」
一個意想不到的被動場面,***只用了三言兩語,化解了尷尬,宴會的氣氛更加活躍了。
4樓:匿名使用者
加了一句話
《故事兩則》是五年級語文教材中的自讀課文,配合第三組教材「感受精妙語言的魅力,感受語言表達的藝術」而設定的拓展性練習。《故事兩則》第一則故事為《加了一句話》,講一位法國著名詩人見到一位雙目失明的老婦人一天什麼也沒討到,在她的乞討木牌上加了「春天到了」這句話,讓那些路過的人主動投幣,表現了語言的強大魔力。 第二則故事《我們一起消滅法西斯》講的是***總理在招待外賓時,對「萬」字圖案的巧妙回答,化解了場面的尷尬。
5樓:匿名使用者
這麼些感覺的時候也不是那麼簡單、、一切為了你自己去爭取和他說說心裡話了、一切為了自己喜歡?!一定程度的影響、這麼些人都沒有辦法改變了自己的生活狀態就是我
6樓:匿名使用者
兩個故事的主要內容可以合在一起:介紹了語言的精妙。
五年級下冊故事兩則加了一句話的讀後感
7樓:鮑墨徹貿丙
我有一個鄰居哥哥,他經常到網咖去打遊戲,不僅導致學習退步,而且視力下降,與家人疏遠,甚至有時還與家人吵架。
我想借這次機會想對他說,大哥哥,請你不要去網咖了好嗎?你也應該想想,網咖是一個對我們沒有好處的地方啊!你的家人對你多好啊!
可是你只要聽到勸你不要去網咖的話,你就對家人大吼大叫,你知道嗎?你的家人是多麼地傷心啊,你不但不聽他們的話,而且還硬要去,你爸媽不肯,你就對他們說出了這樣的一句話:「我的事不要你們管!
」你知道嗎?你的家人聽了,心一定都碎了。
大哥哥,你難道想把你家人辛苦賺來的血汗錢花光嗎?大哥哥,請你不要去網咖了好嗎?難道你能為了上網,而失去自己的親情嗎?
難道你能為了上網,而失去你的家人,你為了你的家人、親情就別去網咖了吧
8樓:匿名使用者
《加了一句話》寫了一位詩人幫助一個衣衫襤褸的乞討者在木牌上添了一句話,產生了神奇的效果的故事,表現了語言的魅力和詩人善良的心。我們應該學習詩人,幫助更多的人,和詩人一樣,擁有一顆善良的心!
9樓:星小壞蛋
今天,我看了一則故事——《加了一句話》。這個故事主要講的是:有一天,一位詩人遇到一位雙目失明的老婦人正在街上乞討,她舉著一塊木牌,上面寫著「我什麼都看不見」。
但是沒有人給她錢。這位詩人很可憐她,給了她一些錢,然後又悄悄地在木牌上添了四個字——春天到了。到了晚上,又有許多人經過這條街。
然而,當他們看見這塊木牌的時候,不論是誰,都會掏出硬幣給老人。
「春天到了,我什麼也看不見!」詩人只是加了四個字,竟然產生了這麼大的效果。我覺得文字實在是太神奇了,僅僅加了一句話而已!
一句話!只有四個字!文字實在是太美妙了,竟可以牽動人的豐富情感,使人笑,使人哭,使人憂,使人喜。
反正,我認為,人的喜怒哀樂肯定都是由語言、文字控制的。
難怪人們能夠互相交流,這都是文字的功勞呀!故事中的詩人是那麼善良,如果世上每個人都像他一樣善良,那麼和平將會充滿整個地球。地球也將會成為一個美麗、和諧、充滿愛的星球!
10樓:匿名使用者
講一位法國著名詩人見到一位雙目失明的老夫人,一天也沒有什麼收穫,他就在乞討牌加了一句話,春天到了。,讓那些人主動逃避表現了,語言的魔力強大。
11樓:匿名使用者
建議你這樣試試看:
這樣做的好處:
注意事項:
五年級下冊語文課本故事兩則說說你的體會50個字
12樓:被時間無情殺戮
今天,我看了一則故事——《加了一句話》。這個故事主要講的是:有一天,一位詩人遇到一位雙目失明的老婦人正在街上乞討,她舉著一塊木牌,上面寫著「我什麼都看不見」。
但是沒有人給她錢。這位詩人很可憐她,給了她一些錢,然後又悄悄地在木牌上添了四個字——春天到了。到了晚上,又有許多人經過這條街。
然而,當他們看見這塊木牌的時候,不論是誰,都會掏出硬幣給老人。
「春天到了,我什麼也看不見!」詩人只是加了四個字,竟然產生了這麼大的效果。我覺得文字實在是太神奇了,僅僅加了一句話而已!
一句話!只有四個字!文字實在是太美妙了,竟可以牽動人的豐富情感,使人笑,使人哭,使人憂,使人喜。
反正,我認為,人的喜怒哀樂肯定都是由語言、文字控制的。
難怪人們能夠互相交流,這都是文字的功勞呀!故事中的詩人是那麼善良,如果世上每個人都像他一樣善良,那麼和平將會充滿整個地球。地球也將會成為一個美麗、和諧、充滿愛的星球!
《別人的長處》讀了這篇短文,你體會到了什么
1 出自這篇短文的成語 默不作聲 不屑一顧 狂妄自大 目中無人 無力迴天 大驚失色 萬般無奈 各有所長 三人行必有我師 知己知彼 一分為 二 取長補短 山高水長 不敗之地 有所作為 2 原文 看到別人的長處曾聽到這樣一個故事。有一個秀才坐渡船過河，船剛離開河岸，秀才看到船上的竹篙，就問擺渡的船工 你...
你讀了七顆鑽石你體會到了什麼，七顆鑽石這個故事讓我們明白什麼道理
1.讀了這篇文章，我體會到了一個人幹什麼事都要先為他人著想，儘量的區幫助他們，讓別人得到快樂，幫助別人，快樂自己。2.讀了這篇文章，我體會到要擁有一顆愛心，不可以自私自利，因為愛心是一切的源泉。3.讀了這篇文章，我體會到這個小女孩有一顆愛母親的心，我們應該像她學習，孝敬 愛戴 關心自己的母親。4.讀...
從老人與鯊魚搏鬥的句子，你體會到了什麼
體會到了老人的英勇，老當益壯，面對厄運從不認命，堅決和命運鬥爭到底，只要還有一口氣絕不認輸。老人與海 在老人刺殺鯊魚的句子，你體會到什麼？體會 這段對老二呢與鯊魚搏鬥的描寫細緻入微的刻畫出了整個的刺殺過程,一氣呵成,讀後有身臨其境的感覺，成分感受到老人的堅韌勇敢的精神。老人與海 是海明威於1951年...