1樓：會不會
少年俠氣，交結五都雄
歌詞和詩歌有什麼區別呢
2樓：一灘新約
一、定義不同：
1.歌詞：
指歌曲的唱詞，歌詞是詩歌的一種，入樂的叫歌，不入樂的叫
詩。2.詩歌：
詩歌是一種抒情言志的文學體裁。只有一種用言語表達的藝術就是詩歌。
二、特點不同：
1.歌詞：
歌詞一般是配合曲子旋律一同出現的，歌詞是歌曲的本意所在。現代一般是配合**，便於哼唱的語句。
2.詩歌：
詩歌是最古老也是最具有文學特質的文學樣式，它**於上古時期的勞動號子（後發展為民歌）以及祭祀頌詞。詩歌原是詩與歌的總稱，詩和**、舞蹈結合在一起，統稱為詩歌。
擴充套件資料
由於歌詞表達了歌曲的宗旨和靈魂，闡述了一首歌所要表達的感情和主旨，所以即使年代久遠，有的歌詞也不容易忘記。歌詞的好壞有時候在很大程度決定了一首歌的好壞，因此很多著名的歌手也會請著名的填詞人來創作。
隨著人對歌詞的重視，歌詞這一文體將會被越來越多的人所借用。隨著越來越多高素質文人選擇歌詞創作，流行歌詞的藝術水準將大大提高。
3樓：鍾離毅君薊瑤
1：詩詞和歌詞古時候無分別，現在有。因為古時所謂詞曲都有詞譜曲譜，按譜可以唱的，只是後來大部分只留下文字的格式，**失傳了，
到了近現代，現代詩和歌詞便分開來了。2：現代詩比較自由，甚至有些不重韻律，而歌詞有的雖然也不重韻律，但是整體結構上要利於傳唱，容易上口，沒有現代詩歌那樣自由的不受限制。
同時詩歌重的是意境，歌詞重的是表達。
4樓：陽帽雨傘
一、歌詞和詩歌的聯絡
歌詞可以是詩歌。詩歌可以做歌詞。也就是說將詩歌譜曲後就變成了歌詞。
二、區別
1、歌詞 一般 講求每節字數對仗工整，儘可能押韻。在語言表達上可以簡單化。好的歌詞可能是一首好的詩歌。
2、詩歌講求以表達意境為主，注重語言含蓄。好的詩歌不一定是一首好歌詞。
5樓：轉身微涼老於
有的詩歌就可以譜曲演唱.如蘇軾的《水調歌頭》：「明月幾時有,把酒問青天。 不知天上宮闕，今夕是何年。 我欲乘風歸去，…………」
歌詞要和曲相應，以便演唱，詩歌講究的確押韻、對仗。
關於文學，詩詞歌賦類的，還有歌詞呀什麼的 100
6樓：匿名使用者
除以上這些，還應注意韻腳問題,具體押什麼樣的韻腳沒有一定之規,但是最好要有,這樣上口好聽,當然，不是非要通篇押一韻，有的歌曲韻腳不太押或換韻或隔句壓韻,但那不等於不壓韻.就說《海闊天空》,今天我,……雪飄過，……心窩……天空海闊……你與我……。在句中重音和句尾很巧妙地押「我」
韻，這才好聽。任何一句一句帶節奏感的文藝作品壓韻都好聽，詩詞、**劇、甚至小品裡的唸白「我叫白雲，我叫黑土，我71，我75……」，不然如何上口呢？對創作嚴格一些好。
就說容易流傳的歌曲「我愛你，愛著你，就象老鼠愛大米」，這3句少一個韻都不好聽。
所以歌詞裡文學語言不一定要太「文」，但韻一定要有。
7樓：匿名使用者
主題，文體定好，再反覆修改初稿，多讀。
8樓：匿名使用者
等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等的
9樓：匿名使用者
熟讀唐詩300首，不會寫來也會吟
要多看，多去了解！
不是憑空想象出來的！
文學**改版，請大家有好的欄目標題可以推薦，我們主要涉及有古詩詞，現代詩歌，散文，**，歌詞，**
10樓：赤道雪寒
文學驛站，對鏡觀詩，秦歌楚語，散客文苑，潮流**，聽曲品詞，美圖雅景
11樓：匿名使用者
綠芽，以前班網就這名字
12樓：殘花雙落
詩詞賞析，練筆，塗鴉
許巍的作品《兩天》的歌詞還被文學專家選進《中國當代詩歌文選》。要出處。
13樓：球王的吉他
這個真不知道，不過我很喜歡許巍的歌，兩天寫得很棒，也是我現在的內心反映！
14樓：寂曇
這本書已經很難找了 我費了很大勁也沒找到
但是這裡有一篇許巍跟文學相關的文章，比較少見，希望對你有幫助，我也愛許巍！
15樓：匿名使用者
只是傳說中聽到過，還有老崔的歌曲也有，大概是被收藏了！
表現少年意氣風發的詩句，描寫那種少年意氣風發的感覺的古詩詞有哪些？
1 春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。唐 孟郊 登科後 譯文 迎著浩蕩春風得意地縱馬賓士，好像一日之內賞遍京城名花。2 仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人。唐 李白 南陵別兒童入京 譯文 仰面朝天縱聲大笑著走出門去，我怎麼會是長期身處草野之人？3 老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。宋 ...
意氣風發的成語註釋,意氣風發的意思是什麼
成語解釋 意氣 bai意志和氣概 風du發 像風吹一樣迅zhi猛。形容精神dao振奮,氣概豪邁。回 成語舉例 偉大的答中國人民正在意氣風發地建設自己的祖國。常用程度 常用 感 彩 褒義詞 語法用法 作謂語 定語 含褒義 成語結構 主謂式 產生年代 古代 成語正音 發,不能讀作 f 成語辨形 風,不能...
當年意氣風發的高考狀元們後來都混得怎麼樣
當年意氣風發的高考狀元們,不一定都選擇到了理想的工作,也有非常落魄的存在。專 高考狀元只能說屬明這些學生在高中階段的學習成績是優秀的,但不能代表他們進入大學也是優秀的,更不能說明他們進入工作崗位也是優秀的。成績只能代表過去,尤其是一部分靠灌輸式教育培養出的高考狀元,進入社會後會很快被淘汰出局的。古交...