1樓：c2_魚情未了
不用擔心，有競爭對手是好事，好好跟父母說說 父母不會生氣的，成績上下浮動5名以內很正常。
2樓：櫻花盛俊雪舞子
要麼是考試比平常難了點，要麼就是你粗心。
你可以試著跟老**母說，下次一定努力考好，然後自己多用心在學習上。
其實，考低一點是正常的，不需要去為他做過多解釋
小學生語文成績特別不好家長該怎麼辦？
3樓：中公教育
孩子語文成績差大多老師家長的方法是給他聽寫、做卷子，幫他一對一地訂正，再就是做卷子，講卷子；或者講作文技巧、寫作文。補基礎知識，大多停留在讓學困生比別人多練幾遍，這種方法乍看有效，當日補習的內容會了，晚間聽寫、默寫正確率提高了，考試前突擊補一下，成績也能上去幾分，孩子的語文問題沒有得到根本解決。補作文和閱讀，孩子收穫的也僅僅記住了一些閱讀、作文方法的概念而已，並無實質改善。
孩子語文成績差究其根本還是閱讀理解能力差，表達能力弱，因此，朗讀與平時的積累就尤為重要，每天至少朗讀一個小時以上，朗讀的量遠遠超過假期留的作業；孩子剛開始不愛讀，要家長督促；開始時一篇文章要練十遍八遍才能讀好，後來只練三四遍就行了。基礎紮實了。在「聽寫」「看拼音寫詞語」「積累填空」等基礎考察中，孩子錯別字大大減少了。
表達流暢了。口語上一改原來站起來結結巴巴，吭吭哧哧的現象，變得清晰、流暢了。作文（隨筆）一改原來前言不搭後語，寫幾句話就沒話說的問題，變得語言通順，思路清晰，內容比較豐富了。
4樓：匿名使用者
語文分三部分——基礎——課上認真聽，課下認真完成作業。考試前在理
解的基礎上，背好。保證基礎部分不能丟分的。
——閱讀——課內閱讀，這部分跟著老師走不能丟太多分的。
——課外閱讀，要多下點功夫，平時多讀書，提高理解能力。
——寫作——這是一個拉分的環節，同樣要多下點功夫。這裡重點向您介紹一下寫作方法：
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
5樓：匿名使用者
首先，如果字寫的不好看的話，先讓他每天多練練字（語文卷面分也包括字好不好看）（2）作文不好可以多讓他看看作文書，當然，小孩不願意看名著就不要逼他看，讓他看自己有興趣的作文書，多積累一些好詞好句，考試時自然而然就可以用上。（3）平常上課時筆記一定要好好記，一定要好好聽課，作業認真完成，考試時基本上沒什麼問題。（4）可以適當的為孩子買一些語文試卷讓他做一做，或是買些輔導書。
其實語文沒有什麼難度，全靠自己有沒有用心學，是不是真的想學，如果孩子不想上補習班就不要勉強他上，這樣會讓孩子討厭語文這一科的，基本上想要語文好就是這些方法，僅供參考
6樓：匿名使用者
首先想問下是否和孩子的心理因素有關
有幾種可能：
比如孩子對語文學習過程中有些挫敗感，導致對語文學習有抵抗；
孩子對語文學習完全不感興趣，覺得沒有用
可能性有很多，先要經過細心疏導，瞭解孩子喜不喜歡學習語文，為什麼不喜歡，**覺得有困難，再下手解決，光是跟著老師的進度，聽講做作業，孩子首先成績不好，已經跟不上這個進度，日復一日的積累，會讓孩子越落越多，更加不愛學習，這個時候，就需要家長循循善誘，從基礎解決孩子對語文學習的抗性了。
語文大致有幾點：
詞語、會讀、會寫
這裡主要講的是一些除了看著孩子做作業，做題以外的一些方法
詞語：是豐富孩子詞彙量，通過平時閱讀才能形成積累，這個詞彙的閱讀，不僅僅侷限於孩子讀書方面，一些有字幕的電視劇，動畫片，或者是一些有聲讀物，讓孩子在感興趣的前提下，積累詞彙，哪怕一些著名的動畫片對白，和孩子一起去聊，去讀，幫他解釋意思，更能培養興趣
會讀：主要是文章，文字，能理解其中的意思，反覆思考每一句話，每篇文章的含義，並能分層次的總結其中的情感表達。這個是需要大量的閱讀積累的，那麼，首先，推薦和孩子一起學習一些快速閱讀技法的書，教孩子進行快速的閱讀，並且勤於和孩子互相交流文章意思。
或者可以和孩子進行競賽：設定問題，讓孩子通過閱讀，去尋找表達人物情感的關鍵文字，閱讀中，可以通過人物的喜怒哀樂的文字來設定問題，也可以通過事件，對話，讓孩子邊讀邊玩，像做遊戲一樣培養興趣。
會寫：好的作文，是孩子情感和思想的表達，所以，要養成孩子敢說，敢於表達自己想法的習慣，比如，和孩子互通書信，告訴孩子在信裡寫給爸爸媽媽的話，爸爸媽媽是不會生氣的，可以暢所欲言，通過書信溝通，一是鍛鍊孩子表達情感思想的能力，二是通過交流，反覆溝通，教孩子明理。
7樓：匿名使用者
小學是看不出來成績好與不好的，這個無關緊要，只要他努力學習，有後面轉變會很快的。
8樓：sky渺渺乾坤
交白卷和寫了卷子都是錯的是兩個性質的問題。交白卷是厭學的問題，您孩子根本就不想考試，在消極抵抗。答得都是錯的才是具體的什麼上課聽講啊、做作業的問題。
先判斷一些把您，如果您的孩子厭學，那就是態度問題了，這個做再多作業都解決不了交白卷的問題。
9樓：匿名使用者
小孩子有這種牴觸情緒肯定是有原因的，這個年齡段的孩子容易吸引他分散他注意力的事物很多，這個時候可以給予他一定的鼓勵，讓孩子覺得考試考好了是一件很了不起的事，久而久子，成績會提升的
10樓：江西新華電腦學院
你可以去學習電腦專業啊，學習電腦專業都是0基礎入門學習的，可以說是一個新的開始吧。電腦在社會之中還是急需很多電腦人才的，只要你好好學習電腦專業以後的待遇還是很不錯的，專業有很多就比如ui設計，室內設計，電子競技，軟體開發等等，可以選擇自己感興趣的專業去學習的呢
11樓：聖胤雪綺
我是小學五年級下的學生，每次不論是作業，測驗還是大考我總能獲得很好的分數，因為我從小就閱讀了很多的書籍，或許成果並不能很快的顯現出來，但只要你記憶力好，不必將每篇作文都背下來，只要記住這個素材就行了，寫作文有的時候能用上。
至於閱讀，唯一的辦法就是多做多讀，增強語感，我也是這麼過來的，所以我現在一般都能獲得九十二分以上的分數。
望採納，如還有問題請追問我，不過請在十五分鐘之內，因為我已經快要睡覺了。
12樓：至上丶寂
其實我小時候的語文也不是很好，我的媽媽很著急，就每天讓我背古詩，教我認聲母和韻母。還有經常會有老師給我開小灶。（這需要你跟老師溝通！
）聲母韻母一定要會，慢慢的就讓他自己看書，學會查字典！！背古詩主要是增加語感。寫不寫日記其實無所謂，只是當他看到某個地方有感觸時一定要讓他記下來。
ps：我語文現在班裡第二。相信我。
13樓：褐末年凶
羅剎海市改編自原著同名篇章。
14樓：不二家的糖果屋
每天作業都做不完，課文也每篇都背，語文成績還是很差
15樓：自個最強大
我家孩子是小學六年級，成績不是特別優秀，老師也和我們做溝通，說雖然孩子基礎不錯，但是學習習慣不太好，這樣升初中之後會有壓力，我們作為家長也很煩惱，孩子畢竟還小，學習習慣不好肯定對以後有影響。孩子他爸就找朋友諮詢，就介紹去了依米書院，一開始抱著試試的心態，沒想到孩子在上了一個月之後，說是很不錯，學校的月考成績也有明顯進步。
16樓：陸子網
最簡單的就有三個字:讀，寫，背。
17樓：匿名使用者
第九十五回 宋公明忠感后土 喬道清術敗宋兵
18樓：岡怪異倨
第十二回 梁山泊林沖落草 汴京城楊志賣刀
19樓：匿名使用者
找我我是一名語文老師
20樓：匿名使用者
孩子才小學，不要著急，提高成績來得及。
在此推薦一套可以幫孩子端正學習態度、提高學習成績的書樂多多的「胡小鬧日記系列」。這書雖然是有趣的兒童文學，但裡面有幾本是講學習的，比如「絕不為父母和老師而讀書」「不上補習班的第一名」「寫作業不用媽媽幫」「我會聽課我怕誰」「再見，馬虎和拖拉」……
我家孩子不是成績不好，而是總是不認真學，但讀完之後，竟然有模有樣地對我說：「我要認真學習，因為學習是為了自己！」
當孩子有了這樣的意識，想學習好就不是難事了！
我是一個五年級小學生每次考試只能考到及格我們老師是五十多歲的老頭我們老師還總是誇我和表揚我為什麼
21樓：匿名使用者
說不定你能成為企業家?加油孩子，分數不能判斷一個人
我是一名小學五年級的代課老師，因為之前沒有經驗，現在學生上課根本就不聽講，課堂亂哄哄的。
22樓：窗外起風
多跟來其他老師交流溝通學自習，看看別的老師是怎麼帶這幫學生的。其次自己自己要樹立威信。個人覺得你最需要解決的是讓學生怕你而不是喜歡你。
等學生怕你，課堂不亂哄哄的時候再慢慢培養學生的興趣和對你的喜愛。那個時候再改善和學生的融洽氛圍也不遲。
23樓：匿名使用者
看來你之前對他們太友好了，孩子不像大人你對他好他不一定領你的情，也對你好。個人專認為，你屬現在要做的是，先跟學生講好上課的要求，介於目前的狀態，還可以對那些聽講認真的同學給予一定的獎勵，同時對那種特別調皮的學生也要採取相應的措施，關鍵是要讓他認識到自己的錯誤。 當然作為老師，寬嚴相濟，以身作則也很重要。
希望你們班的孩子能早日理解你的良苦用心！
24樓：匿名使用者
1.個人認為，應bai該跟班主任協商下，
du應該將班上學生分zhi
成若干組，組dao長管理回制度多瞭解下情況，孩子們最答需要什麼。設獎勵制度，可以從班費裡面弄一部分錢用於買物品做進步獎勵（好孩子上課不鬧的有獎勵）獎勵可以是半個學期評選一次，或者一個學期評選一次，名額最好稍多一點，還有儘量在課間時分沒事跟學生聊聊天拉近關係，尤其是要多關心下幾個最調皮的。另外，上課前後可以試著給他們講講故事。
小孩子還是要哄的。
2.嚴肅，活潑，讓學生感到上你的課是個快樂3.抓好學生的常規教育，不要看不起常規教育，這是學習的基礎。
4.優化自己的教學設計，使之能夠吸引人。
5.採取一些評比措施。如進行積分管理。
舉手回答問題一次加1分，不舉手就說扣5分，回答的問題有價值加5分，組長積分。讓積分和各項評比結合起來。也可以達到多少積分給個小獎勵。
讓學生動起來，讓學生有序的動起來。
貼對聯小學生五年級作文，貼對聯小學生五年級500字作文
臘月二十八那天，我和媽媽一起去街上買對聯。一會兒功夫，就到了買對聯的地方。呀，這裡的對聯可真多！地上到處擺著紅豔豔的對聯，像鋪上了一個個紅地毯。有大的 小的 正方形的 長方形的，品種繁多 應有盡有。琳琅滿目的對聯看得我眼花繚亂。媽媽告訴我，一副對聯包括橫批 門心 上聯和下聯，最後我們選了一副小的買了...
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小學生五年級演講稿，（至少），小學生五年級演講稿，（至少500字）
珍愛生命 同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊 你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱 哦！這個世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌 在我生命中的每一天 歌中唱道 看時光飛逝 我祈禱明天 每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的...