1樓：匿名使用者
詩句是 "紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。" 俗語是 讀萬卷書，行萬里路。望採納！
2樓：匿名使用者
詩句是 "紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。"
俗語大概是"讀萬卷書不如行萬里路"
3樓：潛在海里的男人
是王國維先生提出治學有"三種境界"吧 ：
「昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路」，
內此為第一種境界；
4樓：匿名使用者
少壯不努力，老大徒傷悲
默讀古詩 <<冬夜讀書示子聿>>,並完成練習
5樓：大能豆子
1.讀書要與實踐結合
2.古人學問無遺力 少壯工夫老始成3.讀萬卷書，行萬里路
4.問渠那得清如許，為有源頭活水來
6樓：匿名使用者
1.這首詩抄詩題的含義是冬天的夜晚讀書時產生的感想告訴子聿。
2.詩中讚揚古人刻苦做學問的精神的詩句是古人學問無遺力說明做學問是一件很艱難的事的詩句是「__少壯工夫老始成______________」.
3.這首詩後兩句的意思與「_在實踐中取得知識____________________________」這句俗語相近。
4.有關讀書.做學問的詩句你 哪些？試寫出一句來。
__________________這個證不知道_________________
7樓：喻筱萱
1.用在冬天的夜裡看書這件事所告誡兒子子聿的2.古人學問無遺力；少壯工夫老始成版
3.實踐出真知
4.學而不思則罔，權思而不學則殆
學而時習之，不亦說乎？
溫故而知新，可以為師矣。
業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨 －－韓愈書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
少壯不努力,老大徒傷悲。
《第冬夜讀書示子聿》這首詩告訴人們：做學問一定要有什麼精神
8樓：課文你來說
《冬夜讀書示
bai子聿》這首詩du告訴人們：做學問一定zhi要有刻苦dao學習的精神。
這首詩是版南宋著名愛國詩權人陸游所作的一首七絕。全詩如下：
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
譯文：古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，終歸是不夠完善的，要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
《冬夜讀書示子聿》是一首哲理詩，其飽含對子女的殷切期望，也體現了詩人深邃的教育思想，整首詩只有短短的4句，讀起來琅琅上口，且意境深遠。首聯詩人讚揚了古人刻苦做學問精神。頷聯是說做學問的艱難。
詩的前兩句，讚揚了古人刻苦學習的精神以及做學問的艱難。說明只有少年時養成良好的學習習慣，竭盡全力地打好紮實基礎，將來才能成就一番事業。後兩聯，強調了做學問的功夫要下在**的重要性。
孜孜不倦、持之以恆地做學知識，固然很重要，但僅此還不夠，因為那只是書本知識，書本知識是前人實踐經驗的總結，不能只是紙上談兵，要「親身躬行」。
9樓：白鷺丹楓
《第冬夜讀書示子聿》這首詩告訴人們：做學問一定要有孜孜不倦、持之以恆的精神。
10樓：莫晨願
古人學問抄無遺力，
少壯工bai夫老始成。
紙上得來終覺淺，
絕知此事du要躬行。zhi
這首詩告訴人們做學問一定要有持dao
之以恆和腳踏實地的精神。前兩句講做學問要持之以恆、堅持不懈；後兩句講不能死讀書，要腳踏實地、實事求是，在實踐中認知。
《冬夜讀書示子聿》揭示道理的詩句是什麼?
冬夜讀書示子聿的詩意
11樓：暴走少女
1、譯文
古人學習知識是不遺餘力的，終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。
從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實踐，方能學有所成。
2、原文
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
《冬夜讀書示子聿》是由南宋詩人陸游所寫的一首詩。首句是對古人刻苦做學問精神的讚揚，告誡自己的孩子學業應毫無保留，全力以赴；次句是說做學問的艱難；後兩句，詩人更進一步指出實踐經驗的重要性。
12樓：月似當時
翻譯：古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
詩意：這是一首教子詩，詩人在書本與實踐的關係上強調了實踐的重要性。間接經驗是人們從書本中汲取營養，學習前人的知識和技巧的途徑。
直接經驗是直接從實踐中產生的認識，是獲取知識更加重要的途徑。只有通過「躬行」，把書本知識變成實際知識，才能發揮所學知識對實踐的指導作用。本詩通過寫陸游對兒子子聿的教育，告訴讀者做學問要有孜孜不倦、持之以恆的精神。
一個既有書本知識，又有實踐精神的人，才是真正有學問的人。
冬夜讀書示子聿
宦途至老無餘俸，貧悴還如筮仕初。
賴有一籌勝富貴，小兒讀遍舊藏書。
陸游（1125—1210），字務觀，號放翁。漢族，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋著名詩人。少時受家庭愛國思想薰陶，高宗時應禮部試，為秦檜所黜。
孝宗時賜進士出身。中年入蜀，投身軍旅生活，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉。
創作詩歌今存九千多首，內容極為豐富。著有《劍南詩稿》、《渭南文集》、《南唐書》、《老學庵筆記》等。
13樓：夢幻西遊
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
【註釋】
示:教導；
子聿（yù ）:陸游的小兒子；
遺：保留
淺：膚淺，淺薄；
紙：書本
絕知：徹底弄清楚；
躬行：親自實踐。
【解說】 在宋寧宗家慶五年，即2023年年底，陸游寫了《冬夜讀書示子聿》一首詩。
這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
這是一首非常有名的詩。在這首詩裡，詩人一方面強調了做學問要堅持不懈，早下功夫，免得「少壯不努力，老大徒傷悲」，將來一事無成，後悔莫及。另一方面，特別強調了做學問的功夫要下在「**」，這也是做學問的訣竅，那就是不能滿足於字面上的明白，而要躬行實踐，在實踐中加深理解。
只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實際本領。
詩人在書本與實踐的關係上，強調了實踐的重要，這符合唯物認識論的觀點。作者的這種見解，不僅在封建社會對人們做學問、求知識是很寶貴的經驗之談，就是對今天的人們也是很有啟迪作用的，是非常有價值的見解。
南宋著名愛國詩人陸游，一生勤學不息，寫下不少教育子女的美麗詩篇。這些詩篇不僅飽含對子女的殷切期望，也體現了詩人深邃的教育思想，其中當屬被世人津津樂道的《冬夜讀書示子聿》詩：「古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」。
這是一首哲理詩，寫於寧宗慶元五年（1199）。整首詩只有短短的4句，讀起來朗朗上口，且意境深遠，餘味無窮。
子聿是陸游的兒子。陸游在冬日寒冷的夜晚，沉醉書房，樂此不疲地啃讀詩書。窗外，北風呼嘯冷氣逼人，詩人卻渾然忘我置之腦後，靜寂的夜裡，他抑制不住心頭奔騰踴躍的情感，毅然揮就了8首《冬夜讀書示子聿》的詩，滿懷深情地送給兒子，這是流傳千古的第3首。
詩的前兩句，作者講古人做學問總是竭盡全力。只有少年時加倍努力，將來才能成就一番事業。他從古人做學問入手，侃侃而談娓娓道來，使人倍感親切清新，如沐春風。
其中「無遺力」三個字，形容古人做學問勤奮用功、孜孜不倦的程度，既生動又形象。第二句闡述了做學問應當持之以恆的道理，同時也強調「少壯工夫」的重要性。他語重心長地告誡兒子，趁著年少精力旺盛，抓住美好時光奮力拼搏，莫讓青春年華付諸東流。
此乃言切切，情深深。
詩的後兩句，作者談從書本得來的知識比較淺薄，只有經過親身實踐，才能變成自己的東西。他從書本知識和社會實踐的關係著筆，強調實踐的重要性，凸顯其不凡的真知灼見。「要躬行」包含兩層意思：
一是學習過程中要「躬行」，力求做到「口到、手到、嘴到」，這是學者的一種「躬行」，二是獲取知識後還要「躬行」，通過親身實踐化為己有，轉為己用。作者的意圖非常明顯，旨在激勵兒子不要片面滿足於書本知識，而應在實踐中夯實和進一步獲得昇華。他的獨到見解，不僅在古代，對做學問、求知識之人是寶貴的經驗之談，即使在科技日新月異的現代，仍然具有較強的啟迪和借鑑意義。
冬夜讀書示子聿
（宋)陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
賞析：這是一首教子詩，子聿（yù），詩人的小兒子，是要告訴兒子做學問的道理。首句是對古人刻苦做學問精神的讚揚。
「遺」，即保留。「無遺力」，即無保留，竭盡全力之意。次句是說做學問的艱難。
只有從少年開始，養成良好習慣，打好紮實基礎，並經過幾十年的努力，最後才能有所成就。否則只能是「少壯不努力，老大徒傷悲」。這是以古人刻苦學習的精神及做學問的艱難來告誡自己的兒子：
做學問一定要有孜孜不倦、持之以恆的精神。後兩句，詩人更進一步指出實踐經驗的重要性。「紙上得來」，指的是書本知識。
「絕知此事」，指的是真正把握事物的底蘊。「躬行」，就是指親自去實踐。孜孜不倦、持之以恆地做學問，固然很重要，但僅此還不夠，因為那只是書本知識，書本知識是前人實踐經驗的總結，能否符合此時此地的情況，還有待實踐去檢驗。
一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學問的人。
這首詩以思想和哲理取勝，使我們在理性的思辨中，得到教益。
14樓：七度光芒
古人的學習是不留餘地的，少年時的努力只有到老年才能得到成就。從書本上得來的知識終究是有限的，想要深刻的學習，必須要親身體會才行。
15樓：匿名使用者
是《冬夜讀書示子聿》。宋陸游古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
意思:古人做學問是不餘遺力的，青少年只花費的功夫，往往要到少年時才有所成就。從書本上得到的知識終究是有限的，要深入瞭解，必須需要。
古人做學問是不餘遺力的，青少年只花費的功夫，往往要到少年時才有所成就。從書本上得到的知識終究是有限的，要深入瞭解必須需要親自實驗才行。出自語文蘇教版六年級上冊第22課。
16樓：匿名使用者
意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
讀《冬夜讀書示子聿》有感，讀完《冬夜讀書示子聿》後有什麼感悟？
冬夜讀書示子聿 是南宋詩人陸游的著作，這雖然是他在教育兒子，我覺得更是在教育我們。他告訴子聿古人做學問都是不遺餘力的，我們只有從小養成良好的學習習慣，竭盡全力地打好紮實基礎，將來才能取得一翻成就。我們又何嘗不是這樣呢？我們現在擁有了優越的學習環境，可我們卻不珍惜，不願意，比起鑿壁借光的筐衡，我們真是...
冬夜讀書示子聿的詩意
1 譯文 古人學習知識是不遺餘力的，終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實踐，方能學有所成。2 原文 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。冬夜讀書示子聿 是由南宋詩...
冬夜讀書示子聿的解釋
宋 陸游 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。賞析 這是一首教子詩，子聿 y...