1樓：
方案一：跟老師講，作業丟了，找不著了。 方案二：亂寫 方案三：潦草一片（抄課文的） 方案三：跟家長商量，說自己手痛沒辦法寫 或者跟老師說找不到書或者書丟了 加油哦
2樓：匿名使用者
請個屁，我們只能我們自己洗完，雖然只有一天，我們還可以熬夜，熬夜也行，你猜這個自信是誰給的？老師給我的資訊是老師給了我勇氣，雖然還要開學了，有時候雖然不檢查，可是作業必須要寫完，作業是我們的任務
老師也有他自己的任務，他的任務是每天要工作不說，而且要跟我們講課，下課時候他們還要去做事工作，每天都不能休息一次，每天都要幹活，做事搞搞辣的
幫我找一篇關於校園生活的作文，老師讓摘抄
3樓：多樂密
豐富的校園生活
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時
4樓：匿名使用者
我的校園生活
雖然我們的學校不是名牌學校，但我們的班級卻是一個和諧的班級，你如果在這裡待過，一定會喜歡上這裡，捨不得離開。
我的小學生活比較枯燥，在我上初中之前，我從來沒有體會到過校園生活的美好。但自從來到七年二班後，我彷彿變成了另外一個人。記得剛來報到那天，天空一直下著雨，而且準備不足，所以有些手忙腳亂。
但剛一來到這個班級，我的心裡就有種奇妙的感覺，這是從來沒有過的，是喜悅，是好奇，還是別的，一時說不清楚。對這裡的一切。就是從那時開始，我深深的愛上了這個班級。
班主任老師說要同學們做自我介紹，讓大家互相瞭解，並說說自己想要在班集體中擔任的職務。對這種事情從來不感興趣的我忽然興奮異常，寫了一篇很不錯的自我介紹，也做了演講的準備。來到學校，老師說開始自我介紹的時候，全班同學都沉默了，最終我勇敢的舉起了手。
由於緊張，我只好拿著稿子讀，也忘了說競選的事。但我下來時，老師問我有沒有想當的職務，我脫口而出：我想當班長。
於是又重新說了一下我當班長的計劃。其實我是想為班級服務，這是真的，這是因為我真心的喜歡這個班集體。
在接下來的日子裡，我和同學們相處的很融洽，關係也越來越密切。因為我把同學們都當成我的兄弟姐妹，即使偶爾有點摩擦，也很快就能原諒對方。由於對班級的熱愛，在我的眼裡，每個同學都是那麼的可愛。
在課堂上，我們的班級總是能積極踴躍發言，因為大家都找到了學習的方法與樂趣。
初中的校園生活才剛剛開始，而我就發現了這麼多的樂趣。即使以後會遇到困難和挫折，我也不會氣餒，因為我知道，有同學們的支援我。我對接下來的學習生活充滿了信心，相信我的人生也會因這初中生活而改變。
原文：http://****
寫一位老師或校園生活
寄宿學校生活老師的工作內容？
5樓：馬學竄
寄宿制的學校，因為有技術的學生，所以都要安排生活老師那麼生活老師的主要負責的就是學生可y以後的一些生活呀學習呀，住宿呀，影視等方面的安排，那麼生活老師的主要是完成最愛的工作，在保證學生安全的情況下，安排好學生的學習，休息，飲食這方面的工作，所以的生活老師也是比較辛苦的一個職業，在學校裡面，他屬於種輔助型的崗位，他的地位不如上課老師那麼為
6樓：不放鹽重口
主要是看學校的規定吧。
有的學校對衛生狀況和學生的其他生活環境的要求還是比較高的
7樓：大小姐
技術學校生活老師的工作內容一般是要提醒學生們上課，或者晚上休息，然後要檢查宿舍內的衛生和安全問題吧。
8樓：匿名使用者
安管住宿學生的衛生情況，晚上要管理學生準時關燈睡覺，還有紀律:如沒有特殊情況就不能出去。
9樓：匿名使用者
如果真的想負責任，東西就很多了。
不同年齡學校對應的宿管也有不同
描寫老師或校園生活的詩
10樓：匿名使用者
一片純潔的沃土上
孕育著我們對明天的希望
我們渴望未來變成矯健雄鷹
翱翔於這蒼穹之上
是你 讓我在人生中有了好的開始
是你 激起了我對知識的渴望
是你 助我成材，助我飛翔。
你教會了我
贈人以鮮花，手留餘香
學校生活老師招聘標準是什麼？
11樓：匿名使用者
一般來說，生活老師是管理住校學生的生活，看護住校生的安全，及時瞭解學生的情緒，幫助學生減輕學習壓力，督促他們完成作業。如幼兒園生活老師，小學生活老師，初中生活老師，高中生活老師。大學生活老師，負責住校生安全，門禁，打掃寢室樓道，配合學校其他相關工作等。
這些生活老師不承擔教學任務。
貴族學校生活老師
12樓：匿名使用者
不論是哪個族的生活老師,負責的內容都是一樣的!主要負責宿舍的管理丶檢查,包括防火安全丶學生秩序丶學習環境丶思想教育等方面。工作時間大概分為早晚兩個時間段,主要是對舍內安全丶衛生方面的檢查,晚間檢查最多是三次,兩次定點檢查,一次抽查!
13樓：匿名使用者
就是晚上早上中午～有時要值班～還行～挺輕鬆
14樓：匿名使用者
就是保姆，管吃管睡，管衛生...
實習老師來校後的校園生活
15樓：匿名使用者
每天7點走出去到公車站坐公車準時出發，不得不堅持每天清晨6點多就起床了。下午7點我們就從見實習學校坐公車回來。一天下來只得一個累字。
第一次感受到教師的艱辛、偉大，平時的這個時候我們還處在睡夢中。第一天去見習學校，我們在校門口等了足足30分鐘，進去後一個短會之後，我們分配到英語老師帶的各個班級做助理。我和宇鴻跟的是英語科的科組長— 李麗君老師。
我們帶的班級是5年級和2年級。
總體收穫：
一、 我們要時時處處嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度去工作，切實抓好教學工作的每一個環節，特別是備、輔、練三個環節。備：備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔：
輔優生、輔差生、重點輔「邊緣」生；練：不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。
二、 注重教書育人，從實際出發。我們要從學生的角度看待事物，從學生的實際與特點出發，設計教學內容與方法，圍繞教學重難點設計生動活潑，有趣多樣的學習活動，寓教於樂。歌曲、繞口令、小詩、猜謎、貼紙獎勵、傳悄悄話，bingo情境表演以及小組競賽等活動。
都無處不在地讓學生能看能聽、能說能唱、能畫能塗，使他們全身心參與到學習中。在學生出現差錯的時候，我們要有耐心，要給予她們正確的引導和改正的機會。鼓勵學生髮現問題，提出問題和解決問題，上課不能只是老師問，學生回答，而是要鼓勵學生開動腦筋討論，想象猜測，引導學生多觀察，對比尋找總結。
三、 提供大量機會，主張發展學生的個性。激發學生的潛能，發張學生的個性，讓學生為發展長處而學，因材施教，面向有差異的每一個個體，根據不同學生的不同實際，促進學生的全面發展，激發學生學習的動機。
見習時間安排：
階段一：
初始，我們的工作主要是修改作業，大堆的作業：試卷，聽寫本，家聽本、活動手冊……有時幫助老師製作教具，製作***課件……不禁感嘆學生的學習任務之重、教師工作之忙碌、也感慨時代的變遷，我們的當年和今日不可同日而語。值得欣慰的是，這一代孩子的知識接受能力很強，學生的家庭作業基本上都做得很好，當然這也離不開他們老師的功勞。
平時我們都會在教室裡看管學生學習，幫助他們解決學習上的難題。通過李麗君老師的帶領和通過與學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的瞭解。學生郭旋凱在上課的時候不專心、搞小動作，下課了就活潑的玩，蹦蹦跳跳。
對於這一問題學生，在和指導老師談話中得知他的情況。我在放學後給予他課外加以輔導，給他鼓勵。幾天過去，他的表現一天比一天好。
問題學生不再問題，幫了老師一個忙，也算得上是見習的一大收穫，心裡很欣慰、很高興。而後一有空我們就聽學校教師授課，不管是自己的指導老師還是別的老師，只要老師同意我們聽課，我們就去聽課，我從1年級到6年級的課都聽了，無論是英語課還是其他的科目，做好聽課記錄，記下授課的好方法，課後也做些評價，取其精華、去其糟粕，為自己的見習授課做鋪墊。無論是語文、數學、還是其他科目，那些老師的授課很精彩，在課堂紀律管理、調動學生的學習熱情以及授課等等多方面，老師的教學方法很多，效果很好，以前聽說過「有效教學」，在這裡才真正體會到了。
階段二:
觀摩了2天的課程後，對課堂教學程式有了一定的瞭解，為了能得到知道老師的肯定，我經常跟她去上課，輔助她輔導學生，多和她交流自己的想法。終於在見習的第三天，李麗君老師給我這個機會了，是一堂複習課。是501班的，一個比較好的班級。
雖然沒有任何心裡準備，但為了抓住這個來之不易的機會，我還是鼓起勇氣，憑著平時的經驗和聽課得到的經驗成全了教師生涯的的第一次登臺授教。我站在了講臺上感覺到有生以來沒感到過得壓力，心裡很激動也很緊張，但依然是滿懷信心。因為這節課是複習課，內容比較簡單，老師也曾經說過了一些，而自己感覺也蠻熟悉的。
發現小學生特愛好動，每講一道題每叫一個人回答問題，她們都異常興奮，有些學生趁機亂哄哄，怎麼管制也無法全體顧及。但慶幸的是大部分學生還是比較聽話的。當然一部分是因為李麗君老師站在一邊，她們都害怕她。
另外一部分是我平時已有空就到她們的教室和她們聊天，瞭解他們的生活和學習，得知他們的性格，或許年輕和他們相處得很好。當然這節課進行得還順利。或許是緊張吧，我做得不夠好，但老師當場給我糾正。
正的非常感激李麗君老師，在這短短的40分鐘，我感覺彷彿經歷了半個人生。課後我將自己的上課情況和知道老師的進行了對比。在對比中我發現：
作為老師—授課者，就要想方設法營造和諧積極的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關係。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是課堂活動中的組織者、參與者、引導者，這樣才能得到我們教育者最想得到得效果，也是進行有效教學的重點。這樣的教學才是理想的教學，課堂結束後指導老師做點評，讚揚我的鎮定，我的知識的傳授，只是在對課堂紀律控制不夠，確實，我一直都忽略了這一點。
在指導教師的點評之後我又進行了總結和反思。意識到自己的確是存在很多問題，很多時候無法將在學校學到的理論知識轉化為實踐內容，更嚴重的是不會處理在課堂出現的突發情況。
當老師問你對校園生活有什麼看法時應該怎麼回答？
16樓：匿名使用者
實話實說啊，將你在校園生活中覺得好的和不好的方面都和老師溝通啊
17樓：匿名使用者
沒有想象中那麼自在，也唯有想象中那麼充實，說一些客套話夾雜一些真實感受即可
18樓：wyw違規暱稱
現在的校園生活就是個大家庭，大家在一起互幫互助，互相進步
19樓：匿名使用者
這個你可能需要把自己的平常生活直接說出來。
20樓：匿名使用者
就說校園生活很沒有，希望能一直延續下去
暑假作業沒寫怎麼辦
趕緊補半個月也能做很多事情 我認為你應該先調整自己的心態，不要有 不想寫 的念頭加油相信你能做到！堅持就是勝利！在不久的將來你會發現你做的事情帶給你的好處 1.抓緊時間補，寫少寫錯沒關係，字型工整 2.借同學滴，抄一下 3.既然不想寫，那就找理由啦 1 出去旅遊，把作業帶上了，途中卻在賓館弄丟了。2...
暑假作業沒寫完，最後一天，完全沒有寫完的希望，我應該寫，還是出去幹些有意義的事
你的暑假作業 bai沒有寫完 而且還du是最zhi後一天了，你dao自己也覺得完全專沒有寫完的希望，你屬是應該寫，還是出去幹些有意義的事，以我的經驗來說，沒寫完作業是非常不好的，你現在不吃學習的苦，長大了可是要吃生活的苦的，現在不好好學習，應該每天都認認真真謝作業的，沒有認真學習，怎麼回會越來越來越...
我已經初三畢業了，沒有暑假作業，怎樣在暑假中保持我的成績或上升我的成績。（注 別說補課。）
我對你說，我是過來人，現在高二升高三。高一是非常重要的，因此對於高一的預習至關重要重要，這甚至關於你的高考，因為你要知道高一一年比你整個初中學的都要多都要難，因此一時間很難適應。必須現做好充分準備。你因該多自己看書，主要看數學地理生物。高中課程和初中課程還是關係不大。不補課，那你去借些高一的書看吧 ...