小學六年級下冊蘇教版第六單元語文課外閱讀題

2021-03-28 18:47:21 字數 5897 閱讀 2412

1樓:匿名使用者

1.百合花開在山谷來,源草原和懸崖邊上bai,為什麼取名叫「心田du上的百合zhi花開」?

答:我記得這篇文dao章的原名是心田上的百合花開「吧。它具有象徵的意義,無論它的生長環境是多麼的惡劣,它的心中總是懷著期望,夢想,有著堅定的信念,最後它的願望終於實現了,也就是說「心田上的百合花開」的意思就是「心裡的願望實現了」。

2.為什麼只有百合花自己知道花朵上的水珠是:極深沉的歡喜所結的的淚滴?

答:百合花對自己的信念執著地追求這,努力著,最後終於實現,表現它的喜悅的心情。

3.身上的啟示?

答:文中的百合花為了自己的理想,追求,懷著堅定的信念,努力著,最後,它的願望實現了!我們也要學習它的這種堅持不懈,圍著自己的目標,理想不斷的奮鬥。有一分耕耘,才會有一分收穫!

2樓:匿名使用者

題目是《野百合也有春天》

題記不得了

反正要體驗出野百合那種積極向上,堅持不懈,尊重自我,默默無聞地證明自己的存在的精神

3樓:y1個人的傷

原名:《心田上的百合花開 》

現在:《百合花開》

蘇教版六年級語文課外閱讀

小學蘇教版六年級上冊語文同步學習與**第六課課外閱讀《你先來》閱讀答案是啥呀?

4樓:匿名使用者

.標點符號

男人又問:有急事嗎?趕不上就明天走好了。

明天?婦人有些急躁,明天不行。

為什麼?發生什麼事了?男人很耐心地問。

2.迅速/整齊/自然/精神

3.人頭攢動,長長的隊伍,摩肩接踵;

該句表現了焦慮的神態:

她的頭髮零亂,面容憔悴,滿臉的焦急,眼裡似乎還含著淚。

該句表現了焦慮的動作:

婦人急不可耐,不停地跺腳,時不時探頭往前觀望。

4.婦人第一次落的是傷心的淚;第二次落的是感動的淚5.讀了短文之後,再說起這句「你先來」,突然發現它有了不一樣的感受。

在婦人最焦急,最無助的時刻,火車站裡莫不相識的很多人,伸出了援助之手。就是這麼一句如此簡單的話,讓婦人從漫長的隊伍中走到了售票視窗的最前面,及時地買到了車票,及時地坐上了火車,及時地趕到了她的丈夫面前。

一句「你先來」讓世間真情滿人間,讓婦人心中滿是感激和感動,也讓我這個閱讀者內心充滿了感動。只想說,當你周圍的人,哪怕是不認識的人,需要幫助的時候,請想起這句「你先來」,請做些力所能及的事情來幫助他們吧。

5樓:匿名使用者

不可以抄襲的!

自己想吧, 你肯定很聰明!

祝你學習進步!

蘇教版六年級語文上冊課外閱讀的書目有哪些?

6樓:匿名使用者

《你在為誰讀書》《根鳥》《

白鯨》《湯姆索亞歷險記》《魯濱迅漂流記》《海蒂》《綠屋的安妮》《窗邊的小豆豆》《城南舊事》《我是貓》《柳林風聲》〈昆蟲記〉〈敏豪生奇遊記〉〈百科全書〉〈安妮日記〉(各類童話)(楊紅櫻所有的)《湯姆叔叔的小屋》《母親《海底兩萬裡》《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》 《海倫凱勒傳》《雷鋒日記》《簡愛》 《假如給我三天光明》《呼嘯山莊》《悲慘世界》《巴黎聖母院》《霧都孤兒》《愛的教育》《少年維克之煩惱》《上下五千年》《湯姆叔叔的小屋》《母親》《十五少年飄流記》《海底兩萬裡》《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海倫凱勒傳》《雷鋒日記》《簡愛》《日光溪畔的雷碧嘉》《戰爭與和平》《苦兒流浪記》《王子與貧兒》《孤女努力記》《徐霞客遊記》《牛虻》《十萬個為什麼》《皮皮魯》《魯西西》《****》《魯濱遜漂流記》《朝花夕拾》、《男生賈裡》、《女生賈梅》、《海底兩萬裡》、《泰戈爾全集》、《吉檀迦利》、《新月集》、《飛鳥集》、《茶花女遺事》、《讀書美談》、《以愛為燈》、《華宴》

7樓:匿名使用者

你考慮的怎麼樣?

先給50分,

然後我告訴你**,

然後你在給我20分,

一共是70分!

好 那你就繼續等吧

哼 我利馬跟你說話,你卻還不理我,88到時候你沒有答案即使在求我我也不會幫你

可悲的人羅,

http://****pep.***.**/朋友看你夠義氣 我就告訴你**

到現在都沒有答案 哈哈哈哈哈哈哈哈哈

8樓:匿名使用者

1 《科學的發現》 郭正誼等 中國少年兒童出版社2023年版

2 《高士其科普童話》 高士其 人民文學出版社2023年版

3 《元素的故事》 (蘇)依·尼查葉夫,滕砥平譯 湖南教育出版社2023年版

4 《中國民間故事》 宣仁選編 中國友誼出版公司2023年版

5 《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》 三聯書店2023年6月版

6 《世界五千年》 段萬翰、顧漢鬆、陳必祥編著 少年兒童出版社2023年版

7 《三字經、百家姓、千家詩》 來新夏主編 南開大學出版社2023年版

8 《叢林傳奇》 (英)吉卜林著,徐樸譯 少年兒童出版社2023年版

9 《愛麗絲漫遊奇境記》(英)劉易斯·卡洛爾著,陳伯吹譯 上海科技教育版2023年

10 《騎鵝旅行記》 (瑞典)塞·拉格洛夫著,王泉根譯 北京少年兒童出版社2023年版

11 《湯姆·索亞歷險記》 (美)馬克·吐溫著,鍾雷主編 哈爾濱出版社2023年版

12 《搗蛋鬼的日記》 (意)萬巴著,思閔譯 中國社會出版社2023年版

13 《小王子》(法)聖埃克蘇佩裡著,馬振聘譯, 人民文學出版社2023年5月版

14 《哈里·波特與魔法石》 (英)joko羅琳 人民文學出版社2000版

15 《生命的密碼》 談家楨著 湖南少兒出版社2023年版

16 《假如給我三天光明》 海倫·凱勒著 李漢昭譯 華文出版社2023年版

17 《父與子》 (德)埃·奧·卜勞恩,洪佩奇編 譯林出版社2023年版

18 《大作家史努比》 (美)蒙特·舒爾茲 中信出版社2023年版

19 《再見了,可魯》 (日)秋元良平等 南海出版社2023年版

9樓:歡樂狂笑

《草房子》《中國神話》《魯濱遜漂流記》

蘇教版六年級下冊語文書口語交際小小辯論會圍繞小學生該不該讀課外書和小學生該不該上網

10樓:粉墨江山

應該看,看書是要從小培養的,以後才會形成一種慣性,很多生活和學習習慣還有人生觀的樹立都是從小時候培養出來的,我們平時可能忽視了.也不能強迫孩子看書,先要根據他們的興趣,然後自己要慢慢引導.

另外我覺得接觸大自然也很重要。

將課外書搬進校園,讓孩子們得到課本「正餐營養」的同時,也得到課外書的「微量元素營養」,課外書大多活潑有趣,多看這樣的好書,就像在和長者、智者交朋友,對精神成長、人格進步和真善美性情等,都是一種積極的薰陶。對於孩子愛書迷書的性格,要積極地推動和培養,對孩子們的知識結構是一個積極的彌補。學校舉辦這類讀書活動的目的更在於,重視課內教育,更將課外書當做重要的知識夥伴。

課本、教材是成長的階梯,課外書同樣是成才捷徑。

筆者生於上個世紀七十年代,小時候,學校也經常開展此類的「讀書節」活動,比如讀書角、班級閱覽室等,倡導大家多看課外書,可看看現在,諸多學校的「課外書意識」受到了圍追堵截,「這是閒書,不能提高成績,別看了」、「沒用的書,不能提高升學率」。就算是家長和老師不反對,課業負擔非常沉重,加班加點不斷,孩子還有看課外書的寬鬆時間和悠閒心情嗎?

有資料表明,有三成中小學生喜歡閱讀課外書,超過半數的人經常閱讀課外書,兩成多的學生常常被課外書迷住,有將近半數的學生都將課外閱讀活動的目的定位在「擴大知識視野」、「充實自己」。孩子們有著強烈的「課外書意識」,是社會環境、家庭環境尤其是學校環境扼殺了孩子的課外書意識。孩子只會「學習」而不會、不願廣泛涉獵,就算得到了「教育成功」,但知識面卻單調狹窄,有的理科生竟然連中國的主要鐵路線都不知道,知識結構單一,盲點很多,也會影響創造性思維的發展,影響健全人格的形成和完善。

當然,也剝奪了他們的閱讀興趣。

讓更多的課外書走進學校和學生的生活,是非常必要的知識佔有。不是浪費時間、多此一舉,而是知識結構的有益彌補;不是急功近利的利益攫取,而是循循善誘、循序漸進的無聲進步。這種課外書意識應成為更多學校的積極理念,為孩子帶來更多的閱讀興趣,營造更和諧的成長空間。

11樓:匿名使用者

小學生當然應該多讀課外書了,,它不僅能增加孩子的認字能力,閱讀能力,還可以開拓孩子視野、擴大知識面。只是要有選擇的讀,不能什麼書都讀,像武打**和一些不利於少年兒童身心健康的書籍要堅決抵制。對於上網的問題,更應該辯證地看,把網路當做是學習的工具的話,當然是好事,如果純碎為了玩網路遊戲的話,那就另當別論了,尤其是孩子缺乏自制力,更不能讓他們無節制的上網,作為家長要加以監管和控制。

12樓:騎著小豬吃火鍋

古人云:

「書中自有**屋,書中自有顏如玉。

」可見,古人對讀書的情有獨鍾。其實,對於

任何人而言,讀書最大的好處在於:

它讓求知的人從中獲知,

讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?

霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》

,暢遊在粒子、生命和星體的處境中,感受智慧的光澤,猶如攀登高山一樣,瞬間眼前呈現出彷彿九疊畫屏般的開闊視野。

於是,便像李白

在詩中所寫到的「廬山秀出南鬥旁,屏風九疊雲錦張,影落明湖青黛光」

。對於坎坷曲折的人生道路而言,

讀書便是最佳的潤滑劑。

面對苦難,

我們苦悶、

彷徨、悲傷、

絕望,甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭。

然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣,將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田,使黑暗的天空再現光芒?讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先

生翻譯的

《名人傳》

,讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣,更讓我們明白:

唯有真實的苦難,

才能驅除羅曼諦克式幻想的苦難;

唯有克服苦難的悲劇,

才能幫助我們擔

當起命運的磨難。讀海倫

?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事,感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達,

從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇,做命運真正

的主宰者。在書籍的帶領下,我們不斷磨鍊自己的意志,而我們的心靈也將漸漸充實成熟。

讀書能夠盪滌浮躁的塵埃汙穢,

過濾出一股沁人心脾的靈新之氣,

甚至還可以營造出一種超

凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩,體會「結廬在人境,而無車馬喧」那種置身鬧

市卻人靜如深潭的境界,

感悟作者高深、

清高背後所具有的定力和毅力;

讀世界經典名著

《巴黎聖母院》

,讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、

平靜從容的氣質和不卑不亢的風度,

他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩,

使我們在

尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學》

、林語堂的《生活

的藝術》

以及古**傳於世的名言警句,

這些都能使我們擁有誠實捨棄虛偽,

擁有充實捨棄

空虛,擁有踏實捨棄浮躁,平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

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