1樓：米爾頓艾瑞克森
教練繼續是nlp發展出來的，一種教導別人思考的分支。
比如，你是一個數學老師， nlp的教練可能數學並不好，但他卻可以透過跟你溝通幫助你
提高教學質量。
是這樣的一門，教導對方進行大腦操作的方式。
但目前國內的教練技術大多不成熟，包括國外引進的也有文化上的差異性，和不可操作性。
我曾經用nlp教練技術，快速的教導美術教學，有過實踐。
這是我的部落格，裡面有一些nlp和催眠的文章。
教練繼續是這裡面的分支。
什麼是教練技術？和nlp有什麼區別？
2樓：百度使用者
如果說nlp執行師課程是修內功，是「吸星**」，nlp教練技術是將內功發揮出來的招式，是「獨孤九劍」； 如果說nlp執行師課程幫助我們優化心靈的作業系統，nlp教練技術是與系統無縫連線的強大應用軟體。如電腦的windows系統和office軟體； 如果說nlp執行師課程是能量無比的汽油，nlp教練技術就是將汽油轉化成動力的發動機...... nlp源自三門學問：
1、薩提亞家庭**模式；2、完形**；3、米爾頓催眠學派。nlp兩位創始人理查德·班得勒（richard bandler），約翰·格林德爾（john grinder）博士將這三門當代歐美最流行的心理學簡單化、程式化，變成一個簡單而實用的心理學流派，這就是nlp。 nlp執行師課程是美國nlp大學的設計，用120小時的時間，通過科學的合理的設計，讓學員可以掌握nlp的核心內容。
1、nlp教練技術重在工作和生活中的應用； 2、nlp教練技術的焦點在正常人，而不是病人；是讓正常人生活和工作更好的學問； 3、nlp教練技術把nlp學問演變成一種簡單的談話技巧，任何時候，任何場地都可以靈活運用。
nlp教練技術的相互區別
3樓：蛇蠍美人
nlp執行師課程：
此課程專講nlp學問，nlp學術名稱是神經語言程式學。顧名思義：研究的是大腦神經、語言模式、身體之間關係的學問。
再通俗一點說：研究人的語言與情緒，情緒與身體之間關係的學問。
nlp源自三門學問：1、薩提亞家庭**模式；2、完形**；3、米爾頓催眠學派。nlp兩位創始人理查德·班得勒（richardbandler），約翰·格林德爾（johngrinder）博士將這三門當代歐美最流行的心理學簡單化、程式化，變成一個簡單而實用的心理學流派，這就是nlp。
nlp執行師課程是美國nlp大學的設計，用120小時的時間，通過科學的合理的設計，讓學員可以掌握nlp的核心內容。
nlp執行師課程從其起源就決定了它的特點：
1、三個源頭流派心理學都是用於**的，所以nlp執行師課程偏向**。
2、nlp保留了在傳統**過程中使用的深度催眠、空間心錨等形式，所以，在使用nlp技巧助人時，需要特定的環境和形式。
3、nlp執行師課程重點在學問的傳授。
nlp教練技術：
教練技術起源於運動場，是體育網球教練添·高維先生在一次偶然的教練事件中發現：肯定一個人的行為或表現所產生的良性改變，要比批判、否定、矯正一個人的行為或表現要好的多。後來添·高維先生將此課題做為課題進行深入研究，很快將此理念和技巧應用的到企業界。
隨著越來越多專業人士的關注很和加入，很快形成了一門學問：教練技術。
後來，添·高威的發現引起了美國一批研究心理學的學者的興趣，心理學nlp（神經語言程式學）流派的權威人士timhallbom、janelfline、nickleforce等人將心理學的學問對教練技術不斷豐富，通過10多年的發展，教練技術當前已逐漸成為一個新的行業和專業，它除了應用於企業管理外，還廣泛應用於心態、態度、人格、情緒、素質、技能、人際關係、親子教育等個人成長及家庭、社會生活等諸多領域。
一句話，nlp教練技術就是將nlp對人心理的研究應用於教練技術的一門學問。是nlp領域中的一門應用學科。
nlp教練技術的特點：
1、nlp教練技術重在工作和生活中的應用；
2、nlp教練技術的焦點在正常人，而不是病人；是讓正常人生活和工作更好的學問；
3、nlp教練技術把nlp學問演變成一種簡單的談話技巧，任何時候，任何場地都可以靈活運用。
教練技術的血統中有其突出的特點：實用性極強。我們可以看到，籃球賽場上，經常有暫停，隊員們圍在教練的身邊，教練面授機宜，短短幾分鐘，交待幾句話，然後比賽繼續進行，然後就是這個短暫的暫停，賽場形式就會發生變化，也就是效果出現了。
普通教練技術尚且非常實用的，何況是用nlp作為基礎的nlp教練技術?所以，其效果是立竿見影的。 教練技術因其實用有效，已被廣為接受。
在從事教練技術這門學問的推廣過程中，被問得最多的是：「你們的課程是不是那種玩遊戲，讓人又哭又喊的體驗式課程？」「nlp教練技術與原匯才教練技術有什麼不同？
」要回答這個問題，不能不提起匯才人文機構（現被國家解散），是匯才公司率先將源自美國的教練技術帶到中國，並且深入人心。目前國內名目繁多的教練技術大都出自這一脈，而nlp教練技術與這些教練技術到底有什麼區別呢？我們先來看看該派教練技術的前世今生：
該類教練技術其實是兩套課程的結合體，如用一個公式來簡單表示，可以表示為：
原匯才教練技術=生命動力（lifedynamics）+教練技術（coaching）
生命動力（lifed ynamics）是源於美國的生命動力潛能開發心理學課程，是所謂「人類潛能研討會」(human potential seminars)的一種。始祖是美國「現代心理健康科學」(scientology)的羅恩戴尼提(l.ron hubbard)，後來werner erhard將「現代心理健康科學」、「心靈動力」(mind dynamics、silva mind control)、佛教禪宗思想結合，成為一套研討課程，稱為erhard seminar training，簡稱est。
est曾在美國流行，有不少名人、大公司行政人員都參加過。譭譽參半，有人大力推薦，甚至有公司規定僱員參加，以增強其生產力。但反對的人也不少，因為有人蔘加過之後引至離婚、精神崩潰，甚至自殺。
引起很多訴訟。est後來改名為forum，最後停辦。life dynamics（生命動力）、life spring（生命春天）等是接之而起的第三代課程，經過修改，把est較猛烈激進的思想和方法修改了。
其藍本都是est。
無論是est也好，生命動力也好，都是立論於「空」的哲學思想。erhardwerner本人對佛教的禪宗思想極為嚮往，將大量禪宗的思想納入他的系統中，而成為這一派潛能課程的哲學基礎。例如世界本無意義，人生沒有絕對真理的主導思想的。
所以這一類課程都要「先破後立」，才能「自我實現」。erhardwerner曾說，「上帝的存在是經驗上帝的唯一最大的障礙」(it is a confrontation over the ultimate issues of god， creation and salvation)。這是極富「禪意」的表達。
生命動力要做的事，讓人有所澈悟，改變自己，衝破固有的世界觀，把人類的潛能啟發出來！
生命動力課程幾經變革，國內有將其引入中國，引入者有其深厚的心理學和哲學背景，認識到要真正將這套課程為國人所用，需要進行「改造」，所以，他將這套課程與同樣是源自美國的教練技術（下面有詳細介紹）結合在一起，並命名為「教練技術」。該機構在市場上操作非常成功，「教練技術」一詞在短短几年時間就廣為人知。只是，基於上述背景，一般人理解的「教練技術」其實是生命動力（life dynamics）。
該派教練技術大都分四個階段，前三個階段「ct1」、「ct2」、「taction」主要是源自生命動力（life dynamics）的框架，培訓形式創新、生動、有效，通過**、聲光電、拓展、遊戲、冥想（反省）、催眠、心理劇等綜合運用，劇烈衝擊個人原有的價值觀體系，具有很強的摧毀性。然後建立一套新的價值體系，並在第三階段「taction」用三個月時間來強化這套價值體系。學員學完這套課程後，通常會表現非常興奮、信心爆膨、很有愛心、負責任、有共贏精神，同時，也會強烈地要求別人有愛心、負責任、有共贏精神。
這三個階段的培訓目的主要是改善人的心智模式，提升個人的基礎素質，所以，有些模仿這一系統的培訓公司又把這一課程稱為「素質三階段」。
而第四階段「cp」才是源自美國的教練技術內容，通過「聆聽、區分、發問、迴應」四個步聚，讓當事人看清自己、釐清目標、反映真相、遷善心態，這一部份是真正的教練技術內容。
什麼是nlp教練技術
4樓：匿名使用者
看百度百科吧，很詳細，不復制了
5樓：匿名使用者
兩個東西有關聯，是教練技術與nlp技術的嫁接。有了一個質的飛躍。
國內現流行的教練技術與nlp教練技術有什麼區別？
6樓：匿名使用者
教練繼續是nlp發展出來的，一種教導別人思考的分支。 比如，你是一個數學
老師， nlp的教練可能數學並不好，但他卻可以透過跟你溝通幫助你提高教學質量。是這樣的一門，教導對方進行大腦操作的方式。但目前國內的教練技術大多不成熟，包括國外引進的也有文化上的差異性，和不可操作性。
我曾經用nlp教練技術，快速的教導美術教學，有過實踐。這是我的部落格，裡面有一些nlp和催眠的文章。教練繼續是這裡面的分支。
如果回答對您有用，請及時採納。
7樓：匿名使用者
教練技術和nlp的最大的區別是 教練關注的是意識層次，而nlp處理的是無意識層面的問題。意識層面通常可以理解成我們的意願和想法，通過一些教練技術來達成目標。而nlp更注重的是處理一些自己沒有覺察到的無意識層面的問題。
例如，有的人想做一些事情，但是卻不自覺的逃避，這就屬於無意識範疇了。通過nlp的一些綜合技術可以瞭解到過去曾經發生過的事情對現在造成的負面的影響，而且進行解決。
因為教練和nlp一個處理意識層次，一個處理無意識層次的問題，而且一個是立足當下的行為完成未來的目標，一個是通過解決過去的殘留問題來改變當下行為，所以二者結合學習對學習者有特別顯著的效果，被越來越多的人所認可。
你可以瞭解一下北京亞細亞高智企業管理諮詢****，他們提供的教練和nlp都是國際認證的，有很高的評價。
希望我的回答對您有所幫助。
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