我寫作不是因為我有才華,而是我,而是因為我有感情作者巴金

2021-03-28 00:55:40 字數 3719 閱讀 5994

1樓:花仁媧

喜歡上一個人或許只是一瞬間的心動,但忘記一個人有時卻要用一輩子的時間,這就要看你的感情深淺了。時間是增進感情最好良劑,但也是忘記一個人的最好方法,當你已放下時,也許你會為錯過的而惋惜,但你卻不會再想吃回頭草,這就是放下。錯了怎樣沒錯又怎樣,都會隨時間的流逝而變得無意義,錯過了就把它當成美好的記憶吧, because :

「現在的錯過只是為了下次更好的遇見」

我不是文學家.我寫作不是我有才華,而是我有感情,對我的國家和同胞有無限的愛.這句話是什麼意思

2樓:海豚小青

這句話是我是用文字表達我的真情實感,表達我的愛國情懷,表達我對人民無限的熱愛之情。

3樓:游來游去怎樣

是說,作者只是一個普普通通的人,一個熱情洋溢的,對國家和人民抱有無限激盪的情感,並使之支撐自己創作。

4樓:江南秋雨

這句話是巴金的《給家長孩子的一封信》中的句子,意思是,寫文章要有一棵熱愛祖國,熱愛人民的心,那是對祖國,對人們無比熾熱的愛,是這愛驅使他拿起筆來認真寫作。

5樓:爽朗的不來梅

這是巴金說的一句話偶,意思是:我當官不是我有才能,而是我有幹勁,對我的家鄉和家鄉人有著深沉的愛。

不要把我當成傑出的人物,我只是一個普通人。我寫作不是我有才華,而是我有感情。

6樓:心屬歸依

我願意再活一次,重新學習,重新工作,讓我的生命開花結果。」有人問我生命開花結果是什麼意思,人活著不是為了白吃乾飯,我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。這個我們辦得到因為我們每個人都有更多的愛,更多的同情,更多的精力,更多的時間,比維持我們自己生存所需要的多得多。

只有為別人花費它們,我們的生命才會開花。一心為自己,一生為自己的人什麼也得不到因該是這兩句吧

7樓:執筆_獨創年華

我現在是一個地地道道的普通人,一個停滯不前的年輕人,閉上雙眼就是對我現在境況最完美的詮釋,我知道這不應該是出現在我心理的情緒,我也清楚我應該尋找一條屬於我的路然後走下去,可是我到底**出了問題。。。

巴金《給家鄉孩子們的信》短文

8樓:匿名使用者

不要把我當做什麼傑出人物,我只是一個普通的人。我寫作( )我有才華,(

)我有感情,對我的祖國和同胞有無限的愛,我用作品表達這種感情。我今年87歲,今天回顧過去,說不上失敗,也談不成功,我只是老老實實、平平凡凡地走過

了這一生。我思索,我追求,我終於明白生命的意義在於奉獻而不在於享受。

我在回答和平街小學同學們的信中說:「我願意再活一次,重新學習,重新工作,讓我的生命開花結果。」有人問我生命開花結果是什麼意思。我說「人活著不是為

了吃白乾飯,我們活著就是要給我們其中的社會添上一點光彩。這個我們能辦得到,(

)我們每個人都有更多的愛,更多的同情,更多的精力,更多的時間,比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們,我們的生命才會開花。一心為自

己、一生為自己的人什麼也得不到。」

1、在括號內填上適當的關聯詞語。

2、為了明確地表達自己的想法,作者多次運用了反義詞。認真默讀,摘抄下來。

。3、上文是著名作家巴金在《給家鄉孩子的信》中講的一段話。在這段話,作者多次表達了他對人生的態度。請把你感受最深的一處抄寫下來。

4、讀了這段話,我們能充分感受到作者 的高尚品格;感情到比生存更有價值的是 。

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舉報| 2009-07-28 09:06提問者採納

一、巴金《給家鄉孩子的信》:

1、在括號內填上適當的關聯詞語:

我寫作(不是)我有才華,(而是)我有感情

這個我們能辦得到,(因為)我們每個人都有更多的愛

2、為了明確地表達自己的想法,作者多次運用了反義詞。摘抄:

傑出-普通 失敗-成功 奉獻-享受 別人-自己

3、上文是著名作家巴金在《給家鄉孩子的信》中講的一段話。在這段話,作者多次表達了他對人生的態度。請把你感受最深的一處抄寫下來:

生命的意義在於奉獻而不在於享受

4、讀了這段話,我們能充分感受到作者 愛國奉獻 的高尚品格;感受到比生存更有價值的是奉獻

二、有一天,孩子仰起花一般好看的臉,問白鴿。

1、這首詩綜合運用了 擬人 、排比 、比喻 這些修辭手法。

2、結合上下文,分析下各句加點字能否去掉,並簡要說明理由。

(1)孩子仰起花一般好看的笑臉。這句中花一般好看的可不可去掉。並說明理由。

把孩子比做花朵,是比喻的巧用。

(2)從四面八方銜來了答案。中從四面八方可不可去掉,並說明理由。

四面八方,是概括答案的**。

3、請你也用一句形象的話來說說祖國是什麼:

祖國是載著夢想的飛船!祖國是心中永遠燦爛的光環!

《巴金,你是個了不起的人,我們敬佩你》作文

9樓:月似當時

人生能有幾多愁,恰似一江春水向東流。是啊,也許有人會感到奇怪,我這麼小的年紀,怎麼就談到了人生?

和巴金爺爺有關。

其實,並不是只有大人才會有心思,也不是隻有大人才能有感慨,孩子也會有許多想不開的事,我的表弟,他想,為什麼人類不能到月球上去居住;人類為什麼不能像鳥一樣,能有一對翅膀,在天空中自由自在的翱翔;為什麼一天有24小時,而不能有36小時,48小時等等。

而我在想,為什麼我們要考試;為什麼時間不能倒流,讓我們多享受一下還在小學是的快樂時光,為什麼人一定要經過嬰兒,幼兒,少年,青年,中年,老年這幾個人生過程呢?如果可以直接跳入青年,那該多好啊,因為如果直接是青年,那就可以不用上學校,避免許多次的考試,如果考不好,不用挨老師的罵,也不用看爸爸媽媽的臉色,有時,連零用錢都不給哦。

巴金爺爺在給他家鄉孩子的信中說道:「我寫作不是我有才華,而是我有感情,對我的祖國和同胞有無限的愛,我用作品表達我的這種感情。我今年87歲,今天回顧過去,說不上失敗,也談不到成功,我只是老老實實,平平凡凡地走過了這一生。

我思索,我追求,我終於明白生命的意義在於奉獻而不在於享受。」

巴金爺爺還說過一句話:「我願意再活一次,重新學習,重新工作,讓我的生命開花結果。」

這時,我好奇了,為什麼說生命開花結果呢?難道生命會開花嗎?

原來,生命開花結果的意思是:「人活著並不是為了白吃乾飯,我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。

是啊,巴金爺爺的胸懷正是寬廣呀,巴金爺爺想的不是自己,而是祖國,巴金爺爺的這種崇高的精神難道不值得我們學習嗎?

巴金爺爺的一生都為祖國的科學作貢獻,不求回報,所以,很受人景仰,他是令我們祖國驕傲,自豪的孩子。

在日常生活中,我是一個非常驕傲的人,每次,考試一考好,我就會很驕傲,目中無人,特別是考的比我差的同學,我更目空一切,所以,大多數的同學都不喜歡和我玩。

記得有一次期中考試,我考了班級第一名,很高興,下課了,不小心把同學的文具盒甩到了地下,因為我沒有說對不起,而且沒有把那個同學的文具盒拾起來,同學非常生氣,氣憤的對我說:「立刻拾起來,否則,我對你不客氣。」我笑著說:

「你,就憑你的成績,你還想對我不客氣,你要敢打我,我就告訴老師,看老師是幫你這個差生,還是幫我這個第一名。」

那個同學氣得說不出話。

我也知道我做的不對,所以想要改正。

我看了((巴金爺爺的一生))中,對我的啟發是:不能因為取得一點小成績,就驕傲自滿,巴金爺爺一生作了許多貢獻,比起巴金爺爺,我只是滄海一粟,九牛一毛而已。我一定要該掉驕傲的壞毛病,學習巴金爺爺!望採納

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