1樓：棠花
事業單位考試分a，b，c，d類試卷意思是將考試分為綜合管理類（a類）、社會科學專技類（b類）、自然科學專技類（c類）、中小學教師類（d類）和醫療衛生類（e類）五個類別。
a類職位的公共科目為：《行政職業能力測驗》（a）、《申論》兩科。《行政職業能力測驗》（a），包括言語理解與表達、常識判斷、數量關係、判斷推理和資料分析。
b類職位的公共科目為：《行政職業能力測驗》（b）一科。《行政職業能力測驗》（b）的結構、考試時限與a類相同，但題型、題量、難度等與《行政職業能力測驗》（a）有所不同。
2樓：無敵
不同的學科不同的崗位。
事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試分為：
綜合管理類（a類）：業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位；
社會科學專技類（b類）：主要適用於事業單位人文社科類專業技術崗位；
自然科學專技類（c類）：主要適用於事業單位自然科學類專業技術崗位；
中小學教師類（d類）：主要適用於中小學和中專等教育機構的教師崗位；
醫療衛生類（e類）：主要適用於醫療衛生機構的專業技術崗位。
主要是把合適的人才放置到合適的位置，發揮他們的才幹，術業有專攻，所以以長補短，挖掘潛能，更好的勝任工作崗位。
3樓：考霸
介紹事業單位abcde類。
事業單位考試分a，b，c，d類試卷是什麼意
4樓：寧夏vs中公教育
基於事業單位抄
不同崗位對人才的能襲力素質有不同要求，事業單位筆試科目分為五個類別：綜合管理類(a類)、社會科學專技類(b類)、自然科學專技類(c類)、中小學教師類(d類)、醫療衛生類(e類)。
綜合管理類、社會科學專技類、自然科學專技類、醫療衛生類筆試科目均為《職業能力傾向測驗》《綜合應用能力》，分值各150分，總分值300分;中小學教師類(d類)筆試科目為教育綜合基礎理論和學科專業知識，分值為300分。
事業單位考試試卷的a、b、c三類有什麼區別？
5樓：天線寶寶
1、 綜合管理類(a類)
主要適用於事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位。
2、 社會科學專技類(b類)
主要適用於事業單位人文社科類專業技術崗位。
3、 自然科學專技類(c類)
主要適用於事業單位自然科學類專業技術崗位。
一、事業單位考試
事業單位考試又稱事業編制考試，這項工作由各用人單位的人事部門委託省級和地級市的人事廳局所屬人事考試中心（事業單位，考試中心命題和組織報名、考試並交用人單位成績名單，部分單位自行命題組織實施）。
目前尚無全國和全省、市統一招考，最多縣級各個單位統一招考 ，一般規模大的採取網路報名，人數少則現場報名。
二、事業單位考試分類
1、綜合管理類（a類）
主要適用於事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位。
2、社會科學專技類（b類）
主要適用於事業單位人文社科類專業技術崗位。
3、自然科學專技類（c類）
主要適用於事業單位自然科學類專業技術崗位。
4、中小學教師類（d類）
主要適用於中小學和中專等教育機構的教師崗位。
5、醫療衛生類（e類）
主要適用於醫療衛生機構的專業技術崗位。
6樓：北京世紀精圖教育
事業單位和企業
有很大不同，事業單位是具有公益性質，為社會提供公共服務組織，事業單位績效工資和企業績效工資較主要不同點在於經費**和保障。企業績效工資完全決定企業盈利情況，根據企業的薪酬戰略及績效考核結果進行發放；而事業單位則不同，事業單位根據單位不同類別，其績效工資的經費**和保障有所不同，義務教育中小學績效工資經費**主要由縣級財政保障，省級財政統籌，**財政對中西部及東部部分財力薄弱地區給予適當補助。其他事業單位實施績效工資所需經費，按單位型別不同，分別由財政和事業單位負擔，但事業單位的創收收入如何規定是今後需要解決的問題。
公益型事業單位如果把主要精力用在創收或提供公共服務也**收費，這就偏離了公益性事業單位的性質，這些需要通過制度進行規範和安排。
事業單位考試分a，b，c，d類試卷是什麼意思
7樓：中公教育
基於事業單位不同招聘崗位對人的能力素質有不同要求，事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試分為綜合管理類（a類）、社會科學專技類（b類）、自然科學專技類（c類）、中小學教師類（d類）和醫療衛生類（e類）五個類別。
綜合管理類（a類）
主要適用於事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位。
社會科學專技類（b類）
主要適用於事業單位人文社科類專業技術崗位。
自然科學專技類（c類）
主要適用於事業單位自然科學類專業技術崗位。
中小學教師類（d類）
主要適用於中小學和中專等教育機構的教師崗位。
醫療衛生類（e類）
主要適用於醫療衛生機構的專業技術崗位。
8樓：無敵
不同的學科不同的崗位。
事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試分為：
綜合管理類（a類）：業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位；
社會科學專技類（b類）：主要適用於事業單位人文社科類專業技術崗位；
自然科學專技類（c類）：主要適用於事業單位自然科學類專業技術崗位；
中小學教師類（d類）：主要適用於中小學和中專等教育機構的教師崗位；
醫療衛生類（e類）：主要適用於醫療衛生機構的專業技術崗位。
主要是把合適的人才放置到合適的位置，發揮他們的才幹，術業有專攻，所以以長補短，挖掘潛能，更好的勝任工作崗位。
2017事業單位考試科目abcd類試卷分別是什麼意思
9樓：廣西中公小火
基於事業單位不同招聘崗位對人的能力素質有不同要求，事業單位公開招內聘分類考試公共科目筆試分為容綜合管理類（a類）、社會科學專技類（b類）、自然科學專技類（c類）、中小學教師類（d類）和醫療衛生類（e類）五個類別。
綜合管理類（a類）
主要適用於事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位。
社會科學專技類（b類）
主要適用於事業單位人文社科類專業技術崗位。
自然科學專技類（c類）
主要適用於事業單位自然科學類專業技術崗位。
中小學教師類（d類）
主要適用於中小學和中專等教育機構的教師崗位。
醫療衛生類（e類）
主要適用於醫療衛生機構的專業技術崗位。
事業單位a類b類c類d類e類有什麼區別？都考啥
10樓：我是一個麻瓜啊
事業單位a類b類c類d類e類的區別只有一點，考試選拔人才用途不同。a類管理性質的人才，b類人文科學技術性人才，c類自然科學技術性人才，d類教師，e類醫療衛生機構人才。
事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試分為綜合管理類（a類）、社會科學專技類（b類）、自然科學專技類（c類）、中小學教師類（d類）和醫療衛生類（e類）五個類別。
一、綜合管理類（a類）主要適用於事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位。
二、社會科學專技類（b類）主要適用於事業單位人文社科類專業技術崗位。
三、自然科學專技類（c類）主要適用於事業單位自然科學類專業技術崗位。
四、中小學教師類（d類）主要適用於中小學和中專等教育機構的教師崗位。
五、醫療衛生類（e類）主要適用於醫療衛生機構的專業技術崗位。
考試內容：
一、《職業能力傾向測驗》考試時限為90分鐘，滿分為150分。
二、《綜合應用能力》考試時限為120分鐘，滿分為150分。
兩科總分除以三，最後轉換為百分制，再與面試成績一起根據各地方不同情況，按照比例進行核算總成績。兩個筆試科目用一上午時間全部考察完畢，中間不休息。這也是對工作中有些時候需要連續作戰做好準備，考察一下參考人員是否具備這方面的能力。
11樓：秦也抱只貓
這五類的考試測查方向不同。具體區別見下：
綜合管理類(a類)
《職業能力傾向測驗》主要測查應試人員從事管理工作密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量關係、判斷推理和資料分析等;《綜合應用能力》主要測查應試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協調能力和文字表達能力。
2.社會科學專技類(b類)
《職業能力傾向測驗》主要測查與事業單位人文社科類專業技術崗位密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語運用、數量分析、判斷推理、綜合分析等;《綜合應用能力》主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調查研究能力、文字表達能力。
3.自然科學專技類(c類)
《職業能力傾向測驗》主要測查與事業單位自然科學類專業技術崗位密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等;《綜合應用能力》主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、資料加工能力、文字表達能力。
4.中小學教師類(d類)
包括中小學、幼兒園、特殊教育學校教師類，考試內容為教育綜合基礎理論和學科專業知識。
5.醫療衛生類(e類)
劃分為中醫臨床、西醫臨床(含口腔、醫學檢驗、**)、藥劑、護理、醫學技術(含醫學影像)、公共衛生管理(含衛生檢驗)六個類別。
《職業能力傾向測驗》主要測查與醫療衛生專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量分析、策略選擇等;《綜合應用能力》主要測查應試人員綜合運用醫療衛生相關知識和技能，分析、解決問題的能力。應試人員應根據報考崗位選做相應類別的試題。
12樓：中公教育
人社部頒佈《事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱(試行)》
甘肅、內蒙、貴州、青海、湖北、浙江、廣西、陝西等全省或部分地區參考
2023年3月，人社部頒佈《考試大綱(試行)》之後，越來越多的省份參加到事業單位聯考當中，以後會更多，最終實現全國統考;
綜合，說明考試內容多而雜;應用，說明考試內容更切合工作實際。綜合應用能力的考試所考內容都與各崗位實際工作內容相關聯，目的是所有通過筆試的考生都能夠具備實際工作的基本能力。
一、考試類別設定
基於事業單位不同招聘崗位對人的能力素質有不同要求，事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試分為綜合管理類(a類)、社會科學專技類(b類)、自然科學專技類(c類)、中小學教師類(d類)和醫療衛生類(e類)五個類別。
綜合管理類(a類)主要適用於事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位。
社會科學專技類(b類)主要適用於事業單位人文社科類專業技術崗位。
自然科學專技類(c類)主要適用於事業單位自然科學類專業技術崗位。
中小學教師類(d類)主要適用於中小學和中專等教育機構的教師崗位。
醫療衛生類(e類)主要適用於醫療衛生機構的專業技術崗位。
1.公共科目名稱
綜合管理類、社會科學專技類、自然科學專技類、中小學教師類和醫療衛生類五個類別筆試的公共科目均為《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》。
《職業能力傾向測驗》為客觀題，全部以選擇題形式考察;《綜合應用能力》為主觀題，除c類中有個別選擇題外，其餘全部以文字形式在方格中作答。
2.考試時間及分值
《職業能力傾向測驗》考試時限為90分鐘，滿分為150分。
《綜合應用能力》考試時限為120分鐘，滿分為150分。
兩科總分除以三，最後轉換為百分制，再與面試成績一起根據各地方不同情況，按照比例進行核算總成績。兩個筆試科目用一上午時間全部考察完畢，中間不休息。這也是對工作中有些時候需要連續作戰做好準備，考察一下參考人員是否具備這方面的能力。
1.與申論的區別，主要表現為以下六個方面：
(1)適用範圍：《申論》考試面向公務員，考查社會共性問題，比如教育改革，更多側重考核考生的政治敏感度，對政策的把握，屬於方向性。而《綜合應用能力》考試面向事業單位，考查考生在某一領域內、專業性更強，實際解決問題的能力，處理具體問題。
(2)考查能力：五大基本能力是相同的。但《申論》側重於整體性，是政策和方向上的，《綜合應用能力》會考察到具體角色，側重某一領域的某一件事情的處理。
(3)考試題型：《綜合應用能力》考試包括除了《申論》中基本題型外，還增加了校閱改錯題、認證評價題、科技文獻閱讀及科技實務題等。
(4)材料呈現：《申論》一般是一個長材料，然後考核小題和大題，而《綜合應用能力》一般是幾個短些的材料，每一個材料後邊有一道或兩道小題或大題。《綜合應用能力》當中的b、c兩類材料要求專業性更強。
(5)答題難度：申論側重於考查政務熱點和焦點問題，材料相對集中。《綜合應用能力》由於材料較少，出題更靈活，考核範圍更加廣泛，這也給了考生更多的發揮空間，所以難度更大一些。
(6)解題思路：《申論》側重對材料的掌控，強調細摳材料，從材料中找答案。而《綜合應用能力》在立足材料的基礎上，需要結合實際情況進行作答。
《申論》強調抄材料，而《綜合應用能力》在多數時候沒什麼太多可抄的東西。
2.綜合應用與公共基礎知識的區別
公共基礎知識考察知識面的廣泛度，有的地方全部以客觀選擇題的形式考察，有的地方在選擇題後面會加一道綜合寫作題。而綜合應用的考察是以主觀題為主導，考察的是思維形式。
事業單位考試要求的專業是文史類，請問法律類專業屬於文史類專業
您好，中公教育為您服務。法律專業一般式不屬於文史類的，2014年上海事業單位考試方法和內容 1 考試方法 分筆試和麵試。2 筆試科目 基本素質測驗 和 綜合應用能力 4 筆試成績和麵試分數線於2014年4月30日起公佈，考生自行登入報名系統查詢。5 面試事宜由用人單位另行通知，未進入面試的考生不再另...
吳江事業單位考試考材料作文麼，事業單位考試材料作文和公文寫作一樣嗎 謝謝。
植樹節那天，我和媽媽決定在小區的空地上種一棵樹。那天早上，久違的太陽公公終於露專出了笑臉。我和媽媽屬扛著鐵鍬，提著水桶，帶上一棵小樹苗來到空地上。選了一個合適的地方，我們就開始幹活了。媽媽拿起鐵鍬開始挖坑，一鍬，一鍬 挖得滿頭大汗。過了一會兒，終於挖好了一個小樹坑。我拿起小樹苗放在樹坑裡。媽媽讓我扶...
事業單位考試有地域戶口限制沒，事業單位考試不受戶口限制吧？
從各地招考簡章來看，通常省級以上單位及高校沒有戶籍限制，市級單位通常針對本地人員招考。事業單位招聘設定戶籍限制,有著濃厚的地方保護主義色彩,侵犯了公民平等就業的權利，而且限制了優秀人才的流動，不利於本地區和本單位的長遠發展。事業單位多由財政撥款供養,工作穩定,福利待遇也不錯。這就更要求事業單位招考要...