寫熟悉的人用先抑後揚的寫作手法,寫一個熟悉的人用先抑後揚的寫作手法600字

2021-03-25 07:34:10 字數 5146 閱讀 7953

1樓:愛辰依然

我覺得你寫得蠻好的ヾ ^_^♪♥♥♥

作文我熟悉的一個人600字先抑後揚手法

2樓:啥名字好呢呢呢

我們大家都復有最熟悉

制的人,而我最熟悉的人那就我的媽媽了。媽媽長著一頭烏黑的亮發,明亮的眼睛,翹翹的鼻子,媽媽還長著一張能說會道的嘴巴,媽媽的身材很苗條。我有一個祕密說出來會讓你們大吃一驚,我的腳竟然和媽媽的腳一樣大。

媽媽在郵儲銀行中衛市分行審計部上班,每天都是晚睡早起,而且媽媽每天下班回來都是精打採的樣子,媽媽不但在單位上工作,還在家裡加班工作,每次都睡的很晚,讓我看的很心疼。

有一次,我在媽媽最忙的時候生病了,但她還是抽空送我去醫院看病,我問媽媽:「您這麼忙,為什麼還送我去醫院看病呢?」媽媽說「你是我兒子,我不管你誰管你,你生病了身體難受,可是我心裡更難受。

」我聽了這句話,深受感動。

作文《讓我心存感激的一個人》600字左右,先抑後揚的寫作手法,求解!!!

3樓:匿名使用者

【讓我心存感激的人1】

大樹感激泥土,因為泥土給了它生命;小鳥感激藍天,因為藍天給了它自由;魚兒感激湖水,因為湖水給了它快樂。我要感激他——我的爺爺,因為他給予我鼓勵,教會了我「低頭」。

小時候,爺爺教我背古詩,那首李白的《靜夜思》便是他教的。那情景現在我還記憶猶新。他說「床前明月光,疑是地上霜。

舉頭望明月,低頭思故鄉。這是李白在思念自己的故鄉。」我跟著他搖頭晃腦地揹著。

爺爺看見我這傻樣,呵呵笑了起來。此後,我一新學了詩就背給他聽,他每次都靜靜地聽,聽完,就毫不吝嗇地誇我。正是小時候有了爺爺的鼓勵和教導,我才愛上了文學,愛上了語文這一奇妙的學科。

曾記得,一個陰雲密佈的夏天。爺爺來學校接我,天下著暴雨。爺爺身穿一件大毛衣,足蹬一雙舊球鞋站在門外。

我一見他的身影,就撲了過去,躲到爺爺的懷裡。在爺爺的庇護下,我倆一步步艱難地走回家。大風呼呼地吹著,傘像喝醉了酒的李白東倒西晃。

突然,爺爺把我拉到了他後面,把傘向前傾了些,低下頭一步一步走。咦,這可比迎頭走好走多了。怎麼回事?

我正琢磨著,爺爺如洪鐘般的聲音就在我耳邊響了起來。「有時啊,人低著頭,路會更好走些。」我愣了一下,很快明白了爺爺的言外之意。

人的一生總有坎坷,定有挫折,有時候迎風而上,只會敗得更慘。低下頭來,靜靜反思,重新審視前行的道路,也許更能在逆風中前行。

「有時,低著頭,路會更好走些」這句話一直伴隨著我的成長。它讓我懂得了謙讓,明白了反思……

大雨,滂沱,再一次撐傘,我已學會了低頭,學會了如何走路。我要感激您——我親愛的爺爺!

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4樓:小鑽鑽

其實,我很想你,一直都在想著你。只是,我那不善言辭的笨拙之嘴不知道如何表達而已。

還記得小時候,那自私的我還有大度的你嗎?

媽媽買了好吃的,因為有你——姐姐的存在,我只可以吃到一半。逢年過年,長輩們給的壓歲錢,也因為有你,我少了些許。我羨慕鄰家的獨生子女,我渴望得到父母全部的呵護、關愛。

我真的很小,時時耍嬌,事事由你做,我還傲慢地辱罵你,諷刺你……

然而,我的愚昧,我的無知,我的任性和無理取鬧,你用姐姐的風範一次又一次的原諒了我。你說我是妹妹。是的,你是我的姐姐,親姐姐。

我慢慢長大了,沒有了兒時的無知,卻仍有改不了的臭脾氣。

讀高中的你,一個月才回來一次,少了絆嘴和撒嬌的物件,我開始想你,想著你的好。但我卻強迫自己不要思念,更不要露於聲色,我不想承認。我怕聽到一種語氣:

「想你姐了吧,誰叫你那麼不懂事。看,**都沒有打一個。」

姐姐好像有兩個月沒回來了吧。不,是二個月零五天!秋天來了,樹梢上的桔子紅了,姐姐為何**也不打一個了呢?秋天,是等待的季節嗎?

終於盼到星期五了,一回到家,我搜尋著屋裡的東西。但,一切仍如舊。我的心涼了。

「香,你姐打**來了,說給你買了好多好吃的,她說她很想你。」

「她幾時回來呀?」

「她說的好像是今天吧。」

耶,姐姐今天要回來啦!

六點鐘了,夜幕降臨了,姐姐還沒有回來。我兩眼死死地盯著鬧鐘,看秒針緩慢地走。

她會不會不回來了?不,不會的,她一定會回來。

七點了,天已黑了。我仍不死心,也許她在路上耽擱了。一陣摩托車聲響起,我以為姐姐回來了,連忙跑了出去,卻不見人影。

不,她一定會回來的。我把電視的聲音調到最小,坐在窗旁,向那條路望去,直到那條路的盡頭,盡頭……

其實,我真的很想你。每分每秒都在想你,不折不扣地想著你。好想喊一聲「姐姐」,然後再發一次脾氣,再撒一次嬌。

姐姐,知否,知否……

[簡評]:本文洋溢著濃濃的姐妹深情。作者欲揚先抑,滿懷歉疚地回憶了兒時「我」的種種不好和姐姐的寬容大度,尾段的兩個「知否」,情感揚到了極致。

另外,「一回到家」、「夜幕降臨了」、「天已黑了」,一天下午的三個時段,也是姐妹情深的見證。如此,姐姐雖未出場,但是她的寬容她的仁愛,早已悄然浸入讀者心田。

5樓:劉翼豪

父親的愛

父親的愛像一杯咖啡,第一口是苦的,但是越品越甜;父親的愛像一塊夾心糖,外表是硬的,心確是軟的;父親的愛像一本書,表面平淡無奇,書裡卻充滿知識。

我的父親是嚴厲的,但深愛著我。記得有一次,我叔叔給我買了一塊滑板,當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習滑滑板,我先把一隻腳放到滑板上,另一隻腳在地上使勁地蹬,可是怎麼也站不穩,越不會滑,心就越焦急,越焦急就越滑不好,我不想學了,就對爸爸媽媽說:「我們回家吧。

」爸爸大聲地說:「不行,還沒有學會呢?怎麼就能回家,做任何事情都不能半途而廢。

」我心想:何不讓我媽媽扶著我來學呢?我正要實行我的計劃時,爸爸好象看出我的心事,就對我說:

「學什麼都要靠自己,這樣才能學得更好、更快,依賴性太強了學不好。要不這樣,我倆比比,看誰先學會,行嗎?」我敢怒不敢言,不高興地說:

「行,比就比。」心想:不信,你能學會,年齡一大把了。

看著爸爸笨拙的身軀,不停滑著那不聽話的滑板,可笑極了,「咚」的一聲,不好,爸爸摔跤了,這時,只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來,蹲在地上看著滑板,好象在思索、又好象在研究,不一會兒,爸爸踩上了滑板,一隻腳掌握著方向,左右搖擺著,另一隻腳用力的滑著,慢慢的身軀變得那麼輕巧、那麼優美了。「我會滑了,你來看。」爸爸高興地喊著。

我慚愧地下了頭,覺得爸爸都能學會,我還有什麼不能學會的呢,在爸爸榜樣的影響下,我終於也學會了。

還有一次,我在學校不小心扭傷了腳,爸爸看到我一拐一瘸的樣子,心疼極了,忙扶著我坐下,關切地問我:「怎麼了。」聽完我的述說後,他趕忙從藥箱裡拿出紅花油,幫我邊搽著傷口,邊用嘴吹著疼痛的地方說:

「你忍著點,開始會有點痛,當血慢慢的散開後,就不痛了。」在爸爸的「**」下,漸漸的我覺得好多了,腳也不痛了……

啊!爸爸,我想告訴你,我也愛你。

6樓:手機使用者

想起這件事,我真後悔!

想起這件事,我真的覺得很後悔,心裡也從來沒有這樣難受過.

一天早上我從家裡出來去上學的路上,慢慢的邊玩邊走,剛到大十字路口,看見了一位盲人老太太,當時車子很多,因為那時學生上學,很多家很遠,要坐車的很多,我看到了那位老太太過馬路很困難,準備想上去扶老太太過馬路,我要過去時,看了看時間,遭了,還有五分鐘就要上課了,我就看了看老婆婆一眼就連忙跑去學校了.

可是,當我放學回來時,又路過了大十字路口,聽到了旁人在那邊說,這裡七點多鐘的時候有一位老太太被撞了.

我聽到了,連忙上去打聽是不是一位盲人老太太,那些阿姨都說是,這下可糟糕了.

我回家的路上心裡很懊惱的罵我自己,我為了自己不遲到,居然害了一位老太太被車給撞了,我曾經很多次想去醫院探望那位老太太,我是我真的沒臉去,我真的覺得自己那麼一直以來都很自私,一天就只會為自己著想.

當我想起這件事,心裡就彷彿被刀割到一樣.

發生了這件事,我就在心裡下定決心,以後不管自己有什麼重要的事,看到了別人有難不去幫忙,就是一個沒心沒肺的冷血動物.

通過了這件事,我也想以後經常能夠幫住老人,尊重老人,愛護小的弟弟妹妹,能夠多積德,做好事,能補過這次我犯下的錯誤.

而且我也知道了以後不能夠浪費時間,如果不是我亂浪費時間,邊玩邊走的話,老太太就不會被車子給撞了,同時也要告訴大家,時間就如一竄光陰,走了就不會會來了。請大家以後一定要珍惜時間。

7樓:匿名使用者

有一天,我翻開一本書,看到書上赫然寫著幾個大字:「我是誰」我合上了書,開始思考:是呀!我是誰?我是一個什麼性格的人呢?

(一)淑女、活潑兩面性

在小學,我是老師與同學眼中的「小淑女」因為我性格內向,比較安靜。可是,瞭解我的人就不會這麼說啦!有人可能問:

「這是什麼意思?你是雙重性格嗎?」對,我就是雙重性格!

因為在家裡,我一改常態,就像變了一個人一樣,一點也不安靜,在朋友面前也是一樣,幾乎到處都有我的歡聲笑語和活躍過的氣息。

學校裡的我,下課時一定不會像別人一樣嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,總是一個人在位置上看書,或者趴在欄杆上眺望遠方,這時,總會有人對我說:「憂鬱小淑女,又在思考什麼呢?」

家裡的我,一進門就大叫:「哎呀!餓死我了,媽媽,做好飯沒?

」邊說邊把書包甩到一邊。媽媽說:「你呀,總是大大咧咧的!

」還有一次,我生病了,在家裡休息,放學後,有同學來看我,我就馬上跳下床,連鞋也不穿,拉著她興奮的說:「我都想死你了!在家悶著真無聊!

」邊說邊跳,此時同學正驚訝的看著我,好像在說:「這還是那個憂鬱小淑女嗎?」

所以,小學畢業時,老師給我的同學錄上寫著:「我們班的小淑女」同學們看到了,有人點頭,有人狂笑。我也納悶:「我到底是淑女還是活潑呢?」

(二)貪玩、學習雙並存

貪玩?作為孩子誰不貪玩?我可不認為這是個缺點,可是老師家長就不這麼認為嘍。

每次放假,我總是先寫完作業,然後再把作業丟到一邊,連理都不理,就痛痛快快的玩去了,一玩就是從早上玩到晚上,樂此不疲。總是到開學前,還不收拾東西,接著玩!你能說我不貪玩嗎?

我也很愛學習,我喜歡文科,經常會看很多書,看書時,我沉醉在其中,不願意放開。可能因為我愛看書的原因吧,我作文寫得很好,上小學的時候,別人都管我叫詩人,因為我的作文很有詩意,常常會吸引很多人;我喜歡英語,上課時注意力很集中,英語成績一旦下滑,我就會鬱悶好多天,再繼續鑽研英語,有種不服輸的意志。

(三)亮點中的瑕疵

我也有很多缺點,比如說:我總是在剛開學時下定決心好好學習,我也的確做到了,可沒幾天就堅持不下去了,四個字:沒有恆心,並且我很馬虎,尤其是在學習中,好多題本來都會做,卻總是因為粗心而拿不到高分。

我是誰?我就是我,我熱愛自己的優點,也接受自己的缺點,這就是我,一個簡簡單單,不優秀,很平凡的我。

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