1樓：匿名使用者
近代歷史上說明我們要扶牆要站起來。
2樓：ly小鷹
1.弱國無外交
2.御辱先自強
3.得人心者得天下
4.要緊跟世界發展潮流，不能閉門造車，盲目自大。
5.堅持開放包容，和諧共生。
.結合中國近現代史,談-下作為新時代的大學生應有的責任擔當和使命
3樓：張仁杰
1、作為
新時代的青年，應志2113存高遠、忠5261於祖國，努力做新時代具有遠大理想4102和堅定信念的愛1653國者。
2、作為新時代的青年，應敢於擔當、勇於奮鬥，努力做新時代具有責任意識和創新精神的建設者。
3、作為新時代的青年，應勤奮學習、錘鍊身心，努力做新時代具有過硬本領和高尚品格的**人。
擴充套件資料
當今時代，我國大學生的歷史使命具體可以概述為以下3個方面：
1、繼往開來，建設中國特色社會主義，傳承歷史，開創未來。當代大學生要擔當起建設中國特色社會主義的重任，實現百多年來中國人民夢寐以求的國家富強，人民幸福的愛國理想。
2、勇於創新，實現中華民族的偉大復興。中國是世界最早的四大文明古國之一，然而，成為了近代歷史上的落伍者，在現代世界文明交流融合與衝突的洪流中，在一個充滿創新，依靠創新的社會，中華民族的創新發展到了一個極為關鍵的時刻。
通過學習中國近代史綱要你得到什麼啟示
4樓：windy菜包子
落後就要捱打，發展才是硬道理！
5樓：斜陽照
你的問題太專業了，你去街上問一問，有幾個讀過中國近代史綱要。
還有你的問題太寬泛，能叫人寫5000字的學術**。
我勸你還是別偷懶了，自己搞定吧
6樓：匿名使用者
只有黨才能救中國，只有黨才能發展中國。堅持中國共產黨的領導。
為什麼要研究學習中國近代史？
7樓：564人
這個問題沒有標準答案，仁者見仁智者見智。
借一段北大教授對該問題的回答：
若不是從"實用"，而是從"史學對人類生活是否有意義"這一角度提問，那麼還有另一些回答。"實用理性"是中國人的特有思維方式。對一門知識非得要問它是否"實用"或"有用沒用"，中國人是很容易提出這類問題的。
不過兩千多年前古希臘的歐幾里得講授幾何學，有學生問他這學問能帶來什麼好處？歐氏叫僕人給他一塊錢，還諷刺道：這位先生要從學問裡找好處啊！
哲學家維特根斯坦臨終時回顧了自己的一生思考，隨後告訴人們：我度過了美好的一生。作家王小波在他的《我的精神家園》裡面提到，他的大學數學老師對他們說：
我所教的數學你們也許一生都用不到，但我還是要教，因為這些知識是好的。王小波為此而深深感動了，我也為此而感動。我也想說，歷史知識是好的。
史學是許許多多學問中的一種，它也跟各種學問一樣，使我們聰明，給我們快樂。
靠歷史知識能不能掙來錢，或者能不能贏得什麼領導人的惠顧垂青，都不是史學自身的價值所在。就算有人能用歷史這門學問弄到很多別的東西，依然如此。史學僅僅是一門學術。
它既有科學的精深嚴謹，又像藝術一樣美妙動人。古希臘神話的九位繆斯(文藝女神，muse)中，居首的是克萊奧(clio)，她是一位司歷史的女神。史學的藝術魅力，在人類社會中確實是永恆的。
這魅力並非無源之水、無本之木，從根本上說，瞭解歷史，是人類精神生活的固有方面。
8樓：匿名使用者
1、瞭解國情，培養愛國主義精神，提高國民文化素質。
2、借鑑歷史經驗，為振興中華，建設現代化的中國獻計獻策。
3、反思歷史，並且正視歷史，汲取其中的經驗教訓。
4、仇恨可以被放下，但歷史不應該被忘記。我們每一位中華兒女，超常的毅力，去發奮汲取文化知識；以求實的態度，務實的作風，去勇於參與社會實踐；以開拓的思路，創新的理念，去探求人生的新境界，為祖國、為社會、為人民做出貢獻。
9樓：海煙人
意義：1、瞭解國情，培養愛國主義精神，提高國民文化素質。
2、借鑑歷史經驗，為振興中華，建設現代化的中國獻計獻策。
3、反思歷史，並且正視歷史，汲取其中的經驗教訓。
4、仇恨可以被放下，但歷史不應該被忘記。我們每一位中華兒女，超常的毅力，去發奮汲取文化知識；以求實的態度，務實的作風，去勇於參與社會實踐；以開拓的思路，創新的理念，去探求人生的新境界，為祖國、為社會、為人民做出貢獻。
10樓：威玄龍
1、前事不忘，後事之師；
2、以史為鑑，可知興替；
3、緬懷先烈，繼承遺志；
11樓：夢之龍翔
學歷史就是要客觀的去評判的一件事的得失與對錯
中國近代歷史就是屈辱 什麼割地賠款 但也要想想為啥會變成這樣
這就是李世民所說的 以銅可以正衣冠 以史為鏡可以知興替 以人為鏡可以知得失
中國近代史的啟示
12樓：軍全疏癸
這段歷史告訴我們落後就要捱打的道理
但是由於我們中
華民族是個絕不屈服的民族
因此不斷的出現反抗侵略的英雄
才能擊敗敢於來犯之敵
實現中華民族的復興
13樓：義合英項雨
簡單的說
歷史不應該忘記，歷史也不應該被忘卻.
回顧近百年來中國人的奮鬥歷史,我們作為新世紀的**人,必須從現在起,以過人的努力,超常的毅力,去發奮汲取文化知識;以求實的態度,務實的作風,去勇於參與社會實踐;以開拓的思路,創新的理念,去探求人生的新境界,為祖國、為社會、為人民做出貢獻.
國強**強.
科技是第一生產力.
14樓：閔大人
你說的什麼我不知道但是改革與革命還是有點知道的。
改革是對一個國家或者地區的經濟、軍事、政治的改革。
革命應該是對一個國家進行一些改革吧（這個不太清楚）。
學習中國近代史綱要有什麼收穫或意義
15樓：風尚
親愛的樓主：
本學期開設了中國近現代史這一課程，我
16樓：晴天娃娃愛流淚
中國的近代化起步艱難先輩們的偉大付出，再被載入史冊的同時，值得我們每一個人心懷崇敬之情，並將之銘記於心，苦難的過去充分說明了現在幸福生活的來之不易，我們應該牢記屈辱的過去，化傷痛為動力，以落後就捱打為著名在工作生活學習乃至建設中國特色社會主義現代化的過程中不懈，努力為我們偉大的祖國奉獻自己綿薄之力。
17樓：南無咎的勇氣
瞭解了許多歷史內幕，例如文革，例如近代對外戰爭中國的醜態，在鴉片戰爭中的馬桶戰術。(有一個好老師為前提）形成對歷史的正確看法，歷史是複雜矛盾的，人是會改變的，例如汪精衛在辛亥革命早期是熱血愛國青年，有「引刀成一快，不負少年頭」之豪言壯語，但後來發生了思想轉變。
對於人物的系統，全面的評價
瞭解基本歷史常識
重視歷史的觀念，中國的教育重視考試，讓我們對歷史瞭解甚少，這是我在史綱課中發現的，我們不能忘記歷史 落後就要捱打
最基本的是能考試，拿學分
18樓：匿名使用者
學習中國近代史綱要應該的收穫和意義，我感覺是中國變強大了，我們應該欣慰，應該自豪，而且還一定要勿忘國恥。
從微觀角度學習中國近代史應該得到哪些啟示？
試論述中國近代史給我們的啟示
通過對中國近代史的學習，有什麼體會和收穫
中國近代史的起止時間中國近代史起止時間
鴉片戰爭1840年到1949年南京國民黨政權覆亡為止 中華人民共和國成立的歷史。歷經清王朝晚期 中華 臨時 時期 北洋軍閥時期和國民 時期，是中國半殖民地半封建社會逐漸形成到瓦解的歷史。中國近代史可以分為兩個階段。第一個階段是從1840年鴉片戰爭到1919年五四運動前夕，是舊民主主義革命階段 第二個...
中國近代史的主線是什麼，中國近代史的主線索是什麼
西方列強的侵略，中國一步一步淪為半殖民地半封建社會 鴉片戰爭，中法戰爭，甲午中日戰爭，八國聯軍侵華 中國人民的抗爭尋求救國救民的道路 從地主階級，農民階級，資產階級，無產階級，每一個都嘗試，最後找到適合中國的革命道路 中國近代史從鴉片戰爭 1840年 到新中國成立 1949年 為止。中國近代史，是一...
對中國近代史的評價，對中國近代史的評價50字
中國近代史是探索史屈辱史。鴉片戰爭後，伴隨著列強的入侵中國開始淪為半內殖民的半封建社會。在此容期間，地主階級抵抗派師夷長技以自強，以中學為體西學為用的思想進行了洋務運動，但其失敗的結果表明單純學習西方技術，不能使中國自強求富。對中國近代史的評價？對中國近代史的看法 1840年到1919年 基本上就是...