1樓：香腸燉蘑菇
「用盡廢退」就選這個題目就好，雖然在生物裡這是個不完全正確的生物學模型概念，但是用在這個作文題目恰恰好
2樓：___朵兒
是用進廢退 不是用盡 老兄學過生物嗎
3樓：晴訝
我覺得就是溺愛使人停止成長啊。
不少人因為喜歡動物而給它們餵食，某自然保護區的公路旁卻有如下警示：給動物餵食，易使它們喪失覓食能力
4樓：tony羅騰
本題重點考察考生綜合運用語言，寫常見文體的能力，能力層級為d。今年的作文，從形式上看，延續了近幾年的作文方式——新材料作文，即只給材料不給話題，在材料範圍內自主確定角度、立意、文體、標題等，但審題要求適當提高。從內容上看，作文材料選擇了一個離學校、學習較遠的範圍化場景（這與2023年的「同學關係」的生活化場景不同），很顯然，立意時要對這則似遠非遠、似近非近的材料進行綜合思考，找到人、動物、警示之間的內在聯絡，挖掘它們的意蘊。
材料本身容易理解，不過考生常常忽略了切入角度問題，以致立意時抓不住中心角度、最佳立意。
【解題指津】
要寫好這篇文章需要把握好幾個方面，一是全面把握材料內容，理解材料背後的道路，然後根據材料寓意確定自己文章的立意。可以從以下三個方面立意：①人（遊客）的角度。
有時愛也是一種美麗的錯誤，要把善意、喜愛放到適當的位置上，即在對的時間，對的地點，做對的事；人與動物、自然之間固然需要愛心和幫助，但不意味著需要過多的幫助，有時不恰當的幫助反而會阻礙其生存和發展。②保護區警示的角度。作為保護區的管理人員有義務和責任對還沒有進入保護區的人進行警告，畢竟未雨綢繆要好於亡羊補牢。
在生活中，我們也要最好做到「成功預設」，防止「惡果生成」。③公路邊警示語的角度。這則警示語分成兩個部分，前半部分是善意的提醒，後半部分則是法律的威懾。
無論什麼時候都要懂得「無規矩不成方圓」的道理，對於不同的人有要不同的對待方式，對不明真相的遊客可以是警告教育，但對於那些知錯不改的人就要依法嚴懲。總之，結合自身經歷聯絡當前實際選取一個恰當的切入點不是難事。二是緊扣材料，選好角度後再寫作。
材料內涵豐富，寫作時切忌面面俱到，需要從一個角度立意、生髮、拓展即可。三是確定好文體，就本題來看選擇議**還是上上策，切忌「四不像」。
材料，不少人因為喜歡動物而給它餵食，某自然保護區的公路邊有如下警示；給野生動物餵食，易使他們喪失覓
5樓：恩貝貝
以小見大的題目。人越來越因為自己的一己私慾而破壞自然界的規則。在這裡如果寫的層次深一點的話，一般就會寫到人性的話題上，如果淺顯一些的話，就像它表面一樣，呼籲大家不要干預原有的生態規則，為生態環境等等做出貢獻。
看你怎麼立題了咯~~有用，望採納！
6樓：匿名使用者
按照事物的自然規律辦事，遵循自然法則。
作文立意 新課標全國二卷： 材料: 不少人因為喜歡動物而給它 們餵食，某自然保護區的公路邊卻有如
2014高考作文'喂野生動物被警示不讓喂'的那個材料的立意 30
7樓：匿名使用者
2023年高考新課標ⅱ卷作文——餵食動物失覓食能力
不少人看過象都說象是很大的動物其實還有比象大得多的動物。那就是鯨是運用了什麼修辭手法
句式來說是陳述局，但其中兩種動物之間運用到了一些比擬的手法，不是比喻 是做比較，因為他把?和?做了比較鴨?希望採納?閱讀課內文段，完成練習。不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨 1 鯨的形體龐大。2 1 作比較 其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。2 列數字 目前已...
怎樣判斷自己是真正喜歡人而不是因為寂寞
一樓說的不錯，來也確實如此，自不過現實bai裡倒也沒那麼多du人能讓你試驗看看究zhi竟能不能被取代，何況dao那種試探實在要不得，只會讓人失去很多重要的東西。事實上我覺得這個問題並不值得糾結，人與人結合在一起並不需要太多理由，不論出發的原點是喜歡還是寂寞，都只能證明你們之間有份溫暖的羈絆在。我有女...
人會不會因為心理暗示而喜歡上人？比如，我覺得我是喜歡他的
有可能 但是無所謂 感情畢竟是一個連續的過程。當你覺得你喜歡他的時候，你至少是具有這種心理傾向的。認識到這種傾向你就會具有逆反或者順應這種傾向的心理活動。順應這種傾向的認知無疑會加速這個程序。但是這不重要啊，重要的是你的確喜歡他就夠了啊 會的，所以不要無緣無故給自己什麼暗示，除非你是真的喜歡她。是心...