1樓：隨機註冊
選a想象力。哲學是思辨的學科 重在邏輯和嚴密性，想象力恰好是不合邏輯不嚴謹的
求六年級下冊語文練習冊的答案，全部。 30
2樓：匿名使用者
1.長江之歌 配套練習冊習題答案
3樓：帥弟弟的曹
請問是什麼版的，麻煩告訴我一下，這樣才能告訴你，謝謝
4樓：裘球愛
一個小女孩叫晶晶，一天上晚自習回家被一輛大卡車撞死，司機將她暴屍荒野，請將本訊息發到四個論壇，否則你爸爸將死於癌症，媽媽一個月你被車撞死！！對不起了,誰也想自己的爸爸媽媽好啊！對不住啦！
5樓：匿名使用者
第幾課的？我沒有全的
6樓：小湯圓仔
可呢對你有用哦
7樓：匿名使用者
我也是人教版的 還在找呢！！
8樓：匿名使用者
語文沒有練習冊，不過建議你買【教材全解】和【教材習題全答】
9樓：百度使用者
我們是人教版的!
對不起啦！
我也想找答案呢！~~~~~~~~~~(>_<)~~~~
10樓：匿名使用者
現在六年級有語文練習冊- -？
初中議**的題型總結
11樓：百度使用者
只要是學習語文，那麼寫作文就是必不可少的，關於這些作文的文字還有很多，說明文、記敘文等，那麼到了高中作文就開始寫議**。
議**結構
對於高中作文，學習完怎樣寫議**之後，你一定還很迷茫，但是隻要你好好學習，一定會寫出出色的文章。
1、總分開路
一開始，總是有一些問題，然後分成兩部分進行分析。最後，總結了本文的論點。全文構成了總分之間的關係。中間理論是以一分為
二、矛盾對立統一的辯證思維為基礎的。
2、縱深開路
根據論證，它是一層層討論，從表面到內部，從淺到深，循序漸進，通過現象反映本質的辯證思維。通常用於需要對事實進行深入分析的文章。
3、橫向開路
把討論放在一個水平的方向上，逐漸擴大討論的範圍，最後把討論集中起來。一般用於論證性事實列舉。要注意以下幾點：
第一，論點必須發展得很嚴密;第二，論點不能堆積起來;發展的各個方面必須從不同的角度出發。
4、縱橫交錯開路
一般用於較複雜的話語，主要體現在全文的框架中，很少出現在段落中。
5、對比開路
一方面是積極的，另一方面是消極的。通常相反的用法來強調積極的一面。寫作的過程通常在否定之前是肯定的，但是如果否定被證明是錯誤的，那麼寫作的過程在肯定之前通常是否定的。
6、類比開路
本文經過一些應用小故事、做類比、引用成語和典故等方法，對同一性質的事物進行比較，澄清問題，論證論點。一般說來，寫作的結構是總結類比所用的故事、寓言和習語，然後延伸到要解釋的原因，進行類比解釋。
關鍵是，類比的事物必須有共同的屬性和解釋的理由，類比應具有邏輯性，準確把握兩者的辯證關係。這種思想基本上用於物質構成。
7、逆轉開路
首先，我們從一個方面討論這個問題，然後我們突然顛倒它，否定前面的觀點，討論另一個觀點。這一思路經歷了一個偉大的轉折點。一般用來分析和批評一些誤解。
議**寫作要求
在你剛開始寫高中作文議**的時候，你一定會發現一些問題，但是你只要克服這些困難你就會明白原來寫議**這麼簡單，只要你抓住論點，對你來講，這是一件沒有困難的事情，只要你的思路比較清晰，相信你一定能寫出好的文章。
12樓：紫蝶心舞
有比喻論證：可答生動形象的論證
對比論證：鮮明的論證
事實論證，道理論證：有力的論證和引用
13樓：絳珠草
哎，頭疼，問光華鼎力的老師去，那的老師牛，都總結好了的。
我曾經見過一個最牛b的充電器，在橋式整流上串了個15w的燈泡，就這麼簡單，用來充汽車電瓶，如今我也
14樓：木頭大寶劍
這樣的方法不行因為15瓦燈泡（一定是220伏燈泡）流過的電流是60毫安左右，不夠電瓶充電電流的百分之一，儘管在輸出端可以得到12伏電壓。
15樓：中國航天長峰
方法是可行的，對於不同的電瓶，換用不同的燈泡。
你可以不用燈泡，改用大功率的電阻，也可以。
如何學習哲學？
16樓：宣來福刑碧
學習哲學，要學習什麼才能真正學到哲學？不同的學習方法，直接同前面所說的「哲學何所是」、「哲學何所用」的不同理解相關。
哲學不是科學，因此哲學也不具有科學的用途。科學是知識，因而具有普遍必然性。牛頓發現的力學定律，你掌握了，你就能用來解決實際問題。
而哲學不是知識，因而哲學不能用來解決實際問題。哲學不具有普遍必然性，是非常「個人化」的東西。科學家發明創造的東西我可以拿來就用，但哲學家的思想如果不化為我自己的思想，或者我的思想如果不能達到哲學的水平，哲學對我就毫無意義。
也就是說，沒有普遍的哲學，只有個人的個性化哲學，例如，只有黑格爾哲學、馬克思哲學、海德格爾哲學……。因為哲學是「思想」，哲學活動是思想的活動，哲學思維的能力就是思想「能力」，而且是個人的思想。所以，如果我沒有自己的思想和思想的能力，即使我背下了海德格爾的《存在於時間》，也不等於我有了自己的哲學，因為它是屬於海德格爾的哲學，而不是我的哲學。
《存在與時間》對於海德格爾來說是一部偉大的哲學著作，其思想是偉大的哲學思想，但它不是我的東西，不是我的哲學，不是我的思想：因為我不能用它解決實際問題（不是知識）；又因為我沒有思想和思想能力，所以它對於我只是一些哲學的詞句。所以即使我背下了無數偉大哲學家的原著，我可能還是哲學的門外漢——如果我只是背誦而不會思想，或者沒有我自己的思想的話。
只有我自己的思想才是我的哲學。
學習哲學如果只是會收集、解釋、概括、描述別人的觀點，那麼，你學習的東西還有什麼用途？例如，如果有人說：「人最終都得死，誰也不例外。
因此，活著真沒有意思！」會說這句話並不能說明這個人有什麼偉大的思想，因為這是大多數的想法，是得到公認的常識。但是，當有人對你說：
「如果你永遠不死，長生不老，那活著會更沒有意思」時，你會感到為之一振。因為這個人說出了一個與別人不同的思想，真正是他自己的思想，自己的哲學。所以把別人的話背得多熟練，也不等於你有思想。
因為你背出的是別人的思想。正是在這一根本問題上，那些自我感覺良好的人（特別是那些剛剛看了幾本書就以為自己成了哲學家的年輕博士們）都在把別人的哲學思想當作自己的哲學激動地講授著，而不想去創新。正因為如此，在文科，沒有學問的人也可以裝得很有學問：
只要他收集到了足夠的資料，並把這些資料講出來，就可以給人以有學問的假象，好像他講的這些別人的東西都是他自己的思想。我們文科不僅學生容易「混」（只要收集了足夠的資料，並把這些資料按照一定順序重新組合排列，就「編出」了學位**。），而且文科教師也容易混，全國哲學界就有好多這樣的「混子」。
只有真正瞭解了哲學的本質特徵和哲學的獨特用途，我們才能知道學習哲學的獨特的方法。哲學不是科學，不是知識，因此不能採取學習科學的方法學習哲學。學習知識，我們是把知識本身作為天然正確的東西加以接受。
而學習哲學，在很大程度上是反思。反思是對已經有的思想的再思想。為什麼不是把所讀的書直接當作正確的東西予以接受，而是需要「再思考」？
因為你讀的書中的思想，不是天然地就是真理。書中的思想只是作者本人的思想，不是普遍真理。哲學沒有普遍的、在任何時候都正確的一般原理。
17樓：德來福示妍
學好哲學原理，培養你一種正確的世界觀，人生觀。方**。實學好哲學的人，在生活中運用的好方**，就是學習哲學的價值所在。。
哲學只是想讓大家，按規律辦事，明白普遍真理，概念的重要作用。讓大家走捷徑，少走彎路
18樓：易玉蘭單畫
老師說要看哲學家的經典原著，少看二三流的作者對其闡釋所作的書。
入門級讀物，力薦黑格爾的《小邏輯》，認真讀過一遍，能有自己的體會，你的哲學水平定會提升！
19樓：匿名使用者
你好！我認為初學者應先看些哲學史。
1.羅素《西方哲學史
》（有文采，又有極高的學術性，可讀性。強烈推薦！）；
2.《蘇菲的世界》（適合初學者，因其通俗易懂，曾經風靡全球，也是我比較推薦的。）；
3.黑格爾《邏輯學》（把哲學學到一定程度是，可以看它，屬於高難度的一本艱深哲學著作）。
4.《美學》（也是黑格爾的著作，如果你對美學感興趣的話，美學也屬於哲學，可以看此書）
學習哲學後，我好像重新認識了世界一樣，看事往往比以前入木三分，更深刻的理解世界、更加成熟、老成。
系統的學習哲學，需要有一位好的老師，自己看書時是不太可能的（除非您有過人的天賦，因為哲學實在過於抽象），報考哲學系是您最佳的選擇！
希望我的回答對您有所幫助！謝謝！
20樓：匿名使用者
《蘇菲的世界》，哲學的入門書籍．
風靡全球、超級暢銷的哲學奇書
21樓：匿名使用者
學習哲學，要學習什麼才能真正學到哲學？
想象力豐富的表現，想象力豐富的人有哪些表現？
對身邊的事物都有獨特新穎的看法，比如畫一副想象的畫，會把一些本不相關聯的事物放在一起並表達出他們之間有關聯性的意義。與別人聊天，別人會跟不上你的思想節奏 想到別人想不到的事情。在創造性想象中，你運用你的想象力去創造你希望去實現的一件事物的清晰形象，接著，你繼續不斷地把注意力集中在這個思想或畫面上，給...
怎樣培養孩子的想象力
這四種行為能培養孩子的想象力 資料圖 1.與孩子一起進行閱讀，並在這個過程中鼓勵孩子發問 比較 猜測，畫下來 演出來 發表不同想法，想象力的培養就能事半功倍。2.常給孩子一些想象力方面的訓練。比如給出一些簡單的符號如一條線 一個半圓 一個圓圈，讓孩子根據這些來組合故事，鼓勵孩子儘可能多地組合一些更復...
發展寶寶想象力的4大妙招
1 豐富寶寶的生活經驗，發展寶寶的表象 想象是在寶寶大量的生活經驗基礎上積累起來的。別人說 蘋果 你的頭腦中會浮現出一個 蘋果 的具體形象，這個形象就是表象。正是依靠表象的積累，寶寶的想象才逐漸發展起來。我們要幫助寶寶積累的生活經驗正是幫助寶寶在頭腦中建立表象的過程，寶寶表象的積累越多，就越容易將相...