1樓：丹格教育
部編版教材與舊版教材的不同和所釋放的考試方向
自2023年陸續更新語文教材，到2023年幾乎全國各地都使用部編版教材，杜絕了「一綱多本」的情況。新版本相較於之前使用的版本內容變化非常大，不少老師都感到新版本難度增加，呼籲家長和學生理性看待考試成績。現在我們就四川部分地區之前使用的語s版和部編版部分內容變化解析一下。
一、講讀篇目總數減少，但識字量卻有所增加。
部編教材釋放了語文改革和考試的方向，就是重基礎、重閱讀、重理解、重運用……
過去，很多父母天天盯著孩子抄生字、抄課文、做習題，仍為這樣就可以拿到高分。但是現在，試題越來越靈活，靠死記硬背、題海戰術已經難以收到預期的效果了。用功用錯了方向，不但事倍功半，而且還極容易讓孩子失去學習的興趣。
二、弘揚中華傳統，傳統文化篇目增加。
三、從課後習題設定來看，更注重語言積累和運用。
如課文《草船借箭》後面的習題設定中要求變背誦為複述故事的主要內容，也引導學生理解文中人物，收集和了解文中人物更多的故事和資訊。
總之，與舊教材相比，部編版新教材考察的不再是單一的知識點，也不是閱讀理解，而是對資訊的分析、整合、提煉，更注重思維的表達。因此，在部編版教材的教與學上都需要引起教師和學生的重視！
全國中小學語文教材「大變臉」了嗎？
2樓：北迴歸線上茶農
全國各地中小學即將迎來一個新的學年。不過，今年的新學期的教材將變臉，與往年的大不同。來自教育部最新要求：從2023年9月新學年開學起，全國中小學學校教材將全部採用新版本！
作為教育改革的標誌性學科，中小學語文教材「一綱多本」的時代將正式終結。從起始年級開始，全國小學和初中都將統一使用「部編版」語文教材。
一、首先來看看到底什麼是「部編本」教材？
所謂"部編本"就是由教育部直接組織編寫的教材，除了語文，還有德育和歷史。
拿現有的語文教材來說，目前編寫出版還是"一綱多本"，小學有12種版本，初中有8種版本。"部編本"教材力圖在多種教材並存的情況下，起到示範作用，促進教材編寫質量的提升。部編本教材以語文學科為例，課文選篇強調經典性、文質兼美、適宜教學，適當兼顧時代性。
新教材中的語文教材編寫從2023年3月8日正式啟動。以往教材編制都由出版社來實施，最多也就一兩年。「部編版」教材編寫經過複雜的程式，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進入具體編寫等。
起始年級初稿出來後，先後經過14輪評審，還請100名基層的特級教師提意見，最後才提交給教育部。
據部編本語文教材的總主編、北京大學溫儒敏教授介紹，之所以要編「部編本」，是因為現有的一綱多本教材質量參差不齊，部編本想起到示範作用。
二、「部編本」教材有哪些變化？
1、打破傳統的學拼音再學漢字
以語文科目為例，一年級上冊語文教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。
與以往一年級新生入學後先學拼音再學漢字不同的是，此次統編語文教材打破傳統，讓孩子們在學習了"天地人"、"口耳目"、"金木水火土"等一些常用字之後，再進行13個課時的漢語拼音系統學習。
"繪本書籍、電視、廣告牌、父母的幫助，在幼兒園期間孩子們可能已經通過各種方式認識很多字了。在一定的語文基礎上，由熟悉的語言帶出拼音的學習，從而使拼音與識字能夠相輔相成、相互促進，這樣編排教材是符合規律的。"
2、傳統篇目增多
新語文教材最明顯的變化之一，就是古詩文篇目大幅增加。「部編版」語文教材，小學古詩文佔所有選篇的30%！初中古詩文佔所有選篇的51.
7%！這意味著未來的語文教育，將更加註重培養學生的傳統文化素養。
古詩文體裁更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢**到唐宋古文、明清小品，均有收錄。
3.重視語文素養
按照「內容主題」組織單元，在內涵上課文彼此關聯；同時，將「語文素養」的各種基本「因素」(基本的語文知識、必需的語文能力、適當的學習策略和學習習慣，以及寫作、口語訓練等)，分成若干個知識或能力訓練的「點」，由淺入深，分佈並體現在各個單元的課文導引或習題設計之中。
4.重視課外閱讀和親子閱讀
把親子閱讀編入教材，讓家長參與到教學教育中來。這種編排不僅有利於能很好地推動全民閱讀，還非常利於為孩子培養良好的學習、成長環境。但這一欄目的效果還要看家長的配合度。
小學中高年級幾乎每一單元都有課外閱讀的延伸；初中則加強了「名著選讀」。
5.重視作文課程
僅初一兩個學期就有一共12次寫作課，每個單元1次。在突出綜合能力的前提下，注重基本寫作方法的引導。
三、面對新版教材，孩子們的語文學習又應該如何調整
培養孩子的閱讀興趣和習慣是重點，新教材在一年級上學期的教材中就新增了「語文園地」「快樂讀書吧」的內容。所以家長應在孩子入學前，就要養成陪伴孩子進行親子閱讀的習慣。
語文的學習方式其實是相通的，家長的重點應是幫孩子養成良好的讀書習慣。在老師看來，閱讀能力更強的孩子必然對語文的學習能力也更強。
小學是培養孩子的閱讀能力和專注傾聽的習慣的關鍵時期，面對新教材的變化，家長如果想提前引領孩子學習，應側重於培養孩子對閱讀的興趣和習慣，結合一些**並茂的繪本進行親子互動，認識生活中的一些常見字，同時也藉此鍛鍊孩子的生活技能。這樣的做法和新教材語文學習的思路保持一致。
不管怎樣，我們還是要向前看，新的教材，新的學生，新的學期，一起來迎接新的教材吧！
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