1樓：劉曄
算了，主要是年齡的差距
2樓：春風化雨
等你成年了且考上大學了再做決定。
如果你現在和老師開始戀愛將會面臨無數外界的壓力，老師會面臨同事的非議、上級的批評、學生的議論，你會在同學面前抬不起頭，挨家長罵、可能影響學習等等。
一方面等你考上大學再決定當時你們戀愛的阻力會小很多，另一方面那時候你真正長大了，有能力也有權利為自己的行為負責了。
3樓：丘位元公的
如果你20歲以上（女），你老師30歲左右（男），我支援。反之我覺得不靠譜，如果你老師20多歲，不管男女，我建議你還是算了，因為我就是男老師，20多歲。我心裡很清楚班裡的女孩心裡有多單純。
這個社會，大部分的男孩不到30是成熟不了的。女孩不到20，也是很難成熟的。這只是建議。
4樓：夢碎心涼
前提是你老師對你什麼感覺？你知道嗎？還是你自己的一廂情願，如果確定老師對你有好感的話，覺得還是可以，兩個人相愛年齡這不是問題！祝你幸福
5樓：匿名使用者
你的老師應該有家庭了吧，姑娘不能衝動啊！老師對你好是把你當孩子，你不能歪想啊。
6樓：愛爵仕眼鏡**
你是男是女？喜歡老師很正常！敬慕好感……不過你首先要把成績搞好！表白也行啊，但要是被拒絕了怎麼辦？你聽他的課，還敢看他嗎？哈哈哈……
7樓：睡覺の貓
根據教育部相關規定，教師和在讀學生戀愛，教師會受到處分。等你畢業後再考慮這個問題時，我支援。
8樓：射手天堂仔
絕對支援，贊同，不轟轟烈烈的愛一場，就枉過此生！加油！
9樓：現實真殘忍
你可算了吧！不會有什麼結果的！而且，你個小孩子，老師是成年人，你們不是一個世界的人！
10樓：好百年汽車
不見議 沒有共同語言 喜歡只是一時 長期考濾肯定不適合
11樓：坎坷奇葩
年齡不是問題，但主要容易形成代溝，慢慢的就會沒有共同語言，我個人覺得應該放棄
12樓：匿名使用者
老師結婚了沒有？如果未婚，我贊同你去表白。我也認識好幾對師生有好結果的！
13樓：匿名使用者
關健在於你現在多大·如你己成年還好·倘若你未成年l老師等得起嗎？
14樓：匿名使用者
我贊成.小時候我也有過這樣的經歷，現在真後悔沒有表白
15樓：樂於專業解惑
不作明確表示，只是說這種可能性很小
16樓：雲朵以
他結婚沒？如果沒有，也不是不可能，畢竟年齡不是問題，彼此相愛就好。
17樓：君泡沫沫
你是大學生還是高中生 我很想知道
18樓：心病誰治
80歲的還結了18的，13歲算什麼？敢做敢當，去說，沒關係的，就算犯錯了也無所謂，誰年輕的時候沒有瘋過幾次？
19樓：百度使用者
追吧 喜歡就追 不要聽別人的意見 自己心裡想的就怎麼做 加油吧
20樓：匿名使用者
不是說世上沒有真愛，只是我們計較的太多。可能你現在不覺得，但再過十年、二十年你再看看。也確實有忘年戀，但現在物質的慾望在婚姻生活中佔的比重越來越大，沒那麼容易堅持的!
最後弱弱的問一句，你的老師是否成家？
詹天佑的資料
有沒有關於「什麼的煩惱的」作文，不要成長的600字
21樓：楊婷超
近比較煩，比較煩，比較煩......」每次聽到到這首歌，我都感到無名的惆悵。原來我早已告別了幼稚，告別了天真，邁進了初中的大門。
原來我們早已失去了遊戲、玩耍的權利，失去了院子裡的快樂與笑聲，只留下一片深深的憂鬱在身邊永遠陪伴著我。原來的歡笑，都已被我們珍藏在舊時的書頁中，孩提時眼中歡樂與自由，被一圈圈淺淺的年輪掠走，只留下了一束束昏沉的燈光，陪伴著本子上的龍飛鳳舞的鋼筆字，以及淺淺的「沙沙」聲......
記得我看過一個笑話：「老師說：『平時考試是點心，百吃不厭；月考是正餐，定時定量；期末考試是滿漢全席，一次就夠。
你們為什麼不好好學習呢？』學生們一起答道：『我們想**！
』」可是我卻笑不出來，反而又感覺到了那種無名的憂鬱。早早地起床，早早地上學；匆匆地記筆記，匆匆地回家，匆匆地寫作業……「早早」與「匆匆」似乎是孿生兄弟，它們不斷地輪流「上班」，珍貴的光陰便在這樣簡簡單單的規律中不斷地消逝......一天中最緊張的時刻又來了：
老師在臺上滔滔不絕地佈置作業，可憐的我們只能在下面「匆匆」地記錄這繁瑣的作業。不過，這還不算完，新一輪的「轟炸」又來了：無情的「炸彈」——試卷鋪天蓋地的向我們撲來：
1份，2份，3份......沉悶的下課鈴聲響了，大家一窩蜂地湧了出去：不是去玩耍，而是抓緊時間回家寫作業。
不是有句名言麼：「21世紀什麼最重要？對！
是時間！」看來我們顯然做的很好。緊接著，從肩上扔下分量滿滿的書包，還來不及吃飯，就一頭鑽進茫茫題海，在老師們所謂的「一點點」裡奮戰：
一小時，兩小時，三小時......終於做完了！！！一看錶，已是深夜了，便一頭鑽進被窩，終於進入了嚮往已久美麗的夢鄉——因為那裡有本屬於我的快樂與歡笑......
討厭的鬧鐘又無情地響了起來，我不得不再次背上分量滿滿的書包「早早」地上學。唉，不知何時才能再次進入我那美麗的夢鄉!
22樓：匿名使用者
每個人都有煩惱，這話說得不假。
在學校裡，我快活地像個小天使，不過有時也會因為某個同學而落淚。
在家裡，嚴厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨，不是叫我做這套卷子，就是叫我做那本練習。
隨著時光的流逝，去從一名一年級的小學生變成了六年級的學生。那些煩惱就像約好了似的，接二連三的向我襲來。
「方方！你怎麼沒有做作業？」媽媽站在我面前，大聲叫著。
銳利的目光盯著我。我意料之中的事發生了。我沉默了一會兒，大腦正在搜尋著逃避的藉口。
「方方，你聽見沒有！」媽媽再次提高嗓門叫道。我突然靈光一閃，用眼睛斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉的說道：
「現在已經九點半了，該睡覺了，明兒再補吧。」媽媽嘴脣微微抽動幾下，蹦出幾個字來：「我不管，今晚你就得補，另外再加一張。
」我聽了這沉重的附加作業，不由吐了吐舌頭。無奈，只好取出筆做了起來。
我看著書桌前那張合影，想起了和朋友們在一起的快樂時光，苦笑了一聲：「『小天使』今天不快活喲！」原來我是一隻快活的小鳥，現在卻像關在籠裡的鴿子，但願有一天我能衝出「牢籠」，在藍天中自由地展翅飛翔。
23樓：輪迴123塵世
看著那些小朋友玩得那麼開心，他們無憂無慮地玩。幾年前我也是這樣，人長大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長大。
我的學習成績只是中上的，小考的時候我差點考不上。上了初中我發現自己越來越不喜歡學習了。媽媽常常說:
"你怎麼不努力學習，你怎樣考高中啊，你初中就差點靠不上，你如果考不上，你以後的工作怎麼辦啊？你這初中文憑那有人要你，你又沒有什麼特長，你去幹什麼呢啊？現在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。
"是啊，現在不讀書那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。
剛上初中，一切都是那麼地陌生啊，老師，學校，同學。一個學期就這樣過去了，有很多同學我都不認識，我不知道怎麼樣去和他們溝通。上體育課的時候，有很多同學都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎麼樣和他們說。
前天，媽媽看了我的日記，讓我很惱火，我去跟媽媽講道理，可媽媽卻說做父母的應該知道孩子的一切。可日記裡都寫了我的小祕密，讓人知道了就象被人赤裸裸地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾我們都在冷戰中。
我多麼地想我一生中沒有煩惱那該多好啊！可人不可能沒有煩惱，就象在陽光普照下，也難免回出現短暫的陰雲。其實煩惱並不可怕，關鍵是你怎麼樣對待它。
從今以後，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢走向成熟中
要有關諸葛亮的智謀的故事,不要古文的,100字
24樓：☆蕎
諸葛亮故事
吃 瓜 留 子
諸葛亮不僅能種出好莊稼，而且還有一手種西瓜的好手藝。襄陽一帶曾有這麼一個規矩：進了西瓜園，瓜可吃飽，瓜子不能帶走。傳說這條「規矩」也是當年請葛亮留下來的。
諸葛亮種的西瓜，個大、沙甜、無尾酸。凡來隆中作客和路過的人都要到瓜園飽飽口福。周圍的老農來向他學種瓜的經驗，他毫不保留地告訴他們瓜要種在沙土地上，上麻餅或香油腳子。
好多人都來問他要西瓜種子，因為以前沒有注意留瓜子，許多人只好掃興而歸。第二年，西瓜又開園了，他在地頭上插了個牌子，上面寫道：「瓜管吃好，瓜子留下。
」諸葛亮把瓜子冼淨、晒乾，再分給附近的瓜農。現在，漢水兩岸沙地上的賈家湖、長豐洲、小樊洲的西瓜仍有名氣，個大、皮薄、味沙甜。有些地方還遵守那條「吃瓜留子」的老規矩。
神機妙算救後代
這件事情的真否無法考證，從記載來看，可能性還是有的。
相傳，諸葛亮在臨死前對後代說：「我死後，你們中的一個將來會遇到殺身大禍。到那時,你們把房拆了，在牆裡面有一個紙包，有補救的辦法。」
諸葛亮死後，司馬0打下天下當了皇帝。他得知：朝廷中的一員將軍是諸葛亮的後代，便想治治他。
有一天，司馬0找了個藉口，把這個將軍定了死罪。在金殿上，司馬0問：「你祖父臨死前說了些什麼？
」這個將軍就一五一十地把諸葛亮的話說給他聽。司馬0聽後，使命令上兵們把房子拆了，取出紙包。只見紙包裡面有封信，上面寫著「遇皇而開」。
土兵們把信遞給0，0開啟信，只見裡面寫道：「訪問後返三步。」0立即站起身退後三步。
他剛站穩，只聽「咔嚓嚓」一聲響，0龍案上面正對的房頂上，一根玉掉下來。把桌椅砸得粉碎。0嚇得出了一身冷汗。
反過來再看信後面寫道，「我救你一命，請你留我後代一命。」看完這封信，暗暗佩服諸葛亮的神機妙算。後來．他把那個將軍官復原職
諸葛亮的八卦衣
在戲劇和圖面中，諸葛亮都是身披八卦衣，運籌帷幄，決勝千里的姿態。據民間傳說諸葛亮的八卦衣是他勤奮好學，師母所賞賜。
諸葛亮少年時代,從學於水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤於用腦，不但司馬德操賞識，連司馬的妻子對他也很器重，都喜歡這個勤奮好學，善於用腦子的少年。那時，還沒有鐘錶，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。
為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時餵食。諸葛亮天資聰穎，司馬先生講的東西，他一聽便會，不解求知飢渴。為了學到更多的東西，他想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，於是諸葛亮想：
若把公雞嗚叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。於是他上學時就帶些糧食裝在口袋裡，估計雞快叫的時候，就餵它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。
過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什麼雞不按時叫了呢?經過細心觀察，發現諸葛亮在雞快叫時給雞餵食。司馬先生在上課時，就問學生，雞為什麼不按時叫鳴?
其他學生都摸不著頭腦。諸葛亮心裡明白，可他是個誠實的人，就如實地把雞快叫的時候餵食來延長老師授課時間的事如實報告了司馬先生。司馬先生很生氣，當場就把他的書燒了，不讓他繼續讀書了。
諸葛亮求學心切，不能讀書怎麼得了，可又不能硬來，便去求司馬伕人。司馬伕聽了請葛亮餵雞求學遭罰之事深表同情，就向司馬先生說情。司馬先生說：
「小小年紀．不在功課上用功夫，倒使心術欺矇老師。這是心術不正，此人不可大就。」司馬伕人反覆替諸葛亮說情，說他小小年紀，雖使了點心眼，但總是為了多學點東西，並沒有他圖。
司馬先生聽後覺得有理，便同意諸葛亮繼續讀書。
司馬先生盛怒之下燒了諸葛亮的書，後經夫人勸解，又同意諸葛亮來繼續讀書。可沒有書怎麼讀呢?夫人對司馬先生說：
「你有一千年神龜背殼，傳說披在身上，能使人上知千年往事，下曉五百年未來．不妨讓諸葛亮一試．如果靈驗，要書作甚?」司馬先生想到把書已燒了，也只好按夫人說的辦。
諸葛亮將師母送的神龜背殼往身上一披，即成了他的終身服飾——八卦衣，昔日所學，歷歷在目，先生未講之道，也能明白幾分。
諸葛亮的鵝毛扇
諸葛亮的鵝毛扇代表著智慧和才幹，所以在有關諸葛亮的戲曲中，孔明總是手拿鵝毛扇。
關於鵝毛扇，民間流傳著這樣的故事，黃承彥的千金小姐黃月英並非醜陋，而是一個非常聰明美麗、才華出眾的姑娘。黃承彥怕有為的青年有眼不識荊山玉，故稱千金為「阿醜」。阿醜黃月英不僅筆下滔滔，而且武藝超群，她曾就學於名師。
藝成下山時，師傅贈送她鵝毛扇一把，上書「明」、「亮」二字。二字中還密密麻麻地藏著攻城略地、治國安邦的計策。並囑咐她，姓名中有明亮二字者，即是你的如意郎君。
後來黃承彥的乘龍快婿，就是吟嘯待時、未出隆中便知天下三分的名字中有「明」、「亮」二字的未來蜀國丞相諸葛亮。結婚時，黃月英便將鵝毛扇作為禮物贈給諸葛亮。孔明對鵝毛扇愛如掌上明珠，形影不離。
他這樣作不僅表達了他們夫妻間真摯不渝的愛情，更主要的是熟練並運用扇上的謀略。所以不管春夏秋冬，總是手不離扇。
清朝康熙年間，襄陽觀察使趙巨集恩在《諸葛草廬詩》中寫道：「扇搖戰月三分鼎，石黯陰雲八陣圖」，就足以證明諸葛亮手執鵝毛扇的功用以及他手不離扇的原因。
我妹妹馬上過十三歲生日了，平時喜歡畫畫，我想在她生日的時候送個有
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平時我很喜歡我們老師，老師也很喜歡我。今天老師監考，看到我沒塗考號，就劈頭蓋臉地罵了我一頓。怎樣看待
老師罵你說明老師還是在乎你的，如果這個老師看見你沒塗考號，卻無動於衷，那就說明這個老師一點也不在乎你，看你被老師老師說了一頓，就把這件事發到上面，說明你在班裡的學習成績應該不錯，只要你以後細心點就行了，想開點得了啦。沒事，那是著急關心你。給你深刻的印象，你以後肯定再也忘不了圖考號了，嘻嘻嘻 那是在提...