1樓：師兄大大
逗號、句號、頓號、冒號寫在格子左下角,感嘆號、 問號寫在格子左半格。
2.假如一行最後一個格子寫了字,標點沒處寫了,標點 就與這個字擠在一起,寫在字的腳邊。
3.說話形式用冒號加前引號與後引號,這最複雜。假 如一行最後一個格子寫了「說」,冒號前引號沒...
4.平時冒號、前引號一起佔一格,寫完話後,句號、後 引號佔一格。
5.省略號、破折號佔兩格,寫在格子中間,均勻分配在 兩格里。
2樓：匿名使用者
弟一行格子寫完了，要寫省略號的話，應該要在第二行開頭寫才對
3樓：匿名使用者
在普通考試中，你就寫在格子外就行了，一般標點不單獨寫在第二行，但是如果你寫在第二頁了，而第二頁有密封線，就一定不要寫在格子外面。
4樓：匿名使用者
方格的話在下一行，講究工整。橫線的話在後面擠擠。
寫作文時常遇到第一行寫滿了沒地方寫標點符號在第二行開頭寫行嗎
省略號一般在文中起什麼作用所有的作用
5樓：匿名使用者
①表引文或引述的話有所省略；②表重複詞語的省略；③表列舉同類事物和序數詞語的省略；④表靜默或思考；⑤表說話斷斷續續；⑥表語言的中斷；⑦表話未說完,語意未盡。
省略號 [ shěng lüè hào ]
1.表示字母、詞或其他材料的省略的一個或幾個符號(如或***或--)
2.標點符號，寫作「……」，表示引文中省略的部分或說話中沒有說完全的部分，也表示斷斷續續的話語中的停頓。
3.表含糊其辭，欲言又止
例：我即刻膽怯了起來，便想全翻過先前的話來，"那是……實在，……我說不清……。其實，究竟有沒有魂靈，我也說不清。"
省略號，在漢語中的基本形式是位於中線的六個小圓點（……），佔兩個字的位置；工具書和科技文獻有時用三個小圓點，佔一個字的位置。整段文章或詩行的省略，用12個小圓點表示，自成一行，佔四個字的位置（……）。省略號不拆開移行
6樓：季平
省略號的主要作用有：1.表示語言的延長；2.表示語言或歌曲等的省略；3.表示語句的轉折；4.表示語言斷斷續續；5.表示事物或道理的多項列舉。
另外還有以下作用：1.表示解釋說明；2.
表示意思的遞進 ；3.表示語音的延長；4.表示意思的轉換，跳躍或轉折 ；5.
表示插說；6.電腦應用； 7.加強重點；8.
分行舉例。
7樓：匿名使用者
太╳k㸚xu***x
8樓：匿名使用者
進不來啦，牛柯景騰科技，通紅，是**劇
進不啊哭咯咯啦咯^_^
小學語文，體操比賽的，過程作文至少寫兩篇半。
9樓：匿名使用者
體操比賽作文
星期五的下午，體操比賽的時間到了!我心想：前幾天我們已經訓練隊形、佇列、體操很多次了，應該能行。
賽前我們的班主任於老師鼓勵我們說：「同學們，不要緊張，你們一定能行!」
該我們出場了，我的心像揣著一百隻兔子「怦怦」的亂跳。出場時，隊伍很整齊。來到比賽場地的中間，體育委員彭家輝開始領著我們整隊形，他一邊喊著口令，一邊指揮著。
突然，他忘了我們班的口號該怎麼喊了!這可完蛋了。多虧隊員們提醒了他。
**開始了，我們手忙腳亂，亂了陣腳。後面的同學就更糟糕了，應該往左時走時他們往右，應該往右走時他們往左。下場時，同學們垂頭喪氣，我更是心情沉重。
最後，評委宣佈了成績，我們三年級二班得了三等獎。同學們都難過得流下了眼淚。於老師卻安慰我們說：
「沒事，你們已經努力了!再說，友誼第一，比賽第二，大家不要把名次看得太重，鍛鍊身體才是最主要的呀!」聽了老師的話我們又振作起來了。
通過這次比賽，我感受到了有付出就有所得。
「第三套全國小學生廣播體操——七彩陽光」，這聲音從我們操場上響起，傳到了全校師生的耳朵裡。原來，是我們小學部正在舉行第四屆廣播體操比賽呢!
《運動員進行曲》優美激進的旋律在整個校園裡響起，喚醒我們活躍的細胞，同學們的服裝整齊，步伐一致，腳步聲伴著**聲，拉開了比賽的序幕。
首先是三年級上場，他們的腳步由凌亂慢慢地變得整齊，**聲響起了，他們邁著小小的步伐，走向主席臺，邊走邊給自己助威：「團結一致，努力拼博!」停下來整好隊，他們便開始做操，幼小的軀體做出來的動作引得我們不由自主的哈哈大笑……
終於輪到我們出場了，但由於時間問題，我們不得不四個班一起比賽，這毫無疑問地給我們加大了壓力，有壓力就有動力。我們在老師的鼓勵下，充滿著自信做完了整套體操。
最為激動人心的時刻到了，成績即將出來，這一宣佈將告訴我們訓練幾十天的成果，這一宣佈將會肯定我們的努力與實力，這一宣佈將會給予我們更多歡樂，這一宣佈也有可能給予我們打擊。老師彷彿看出我們的心思，對我們說：「我看的不是結果，而是努力與享受的過程。
」宣佈的時間到了，我們懷著一顆緊張的心情聆聽著，當宣佈了後兩名的時候，我們不由自主的「耶」了一聲，誰知結果使我們的心情從高峰直接跌入了低谷，我們只得了個第二。
當我們班還沉浸在沮喪之中時，我想起了陳老師說的那一句話，又會心地笑了。。。。。。
【擴充套件閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的「半壁江山」，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。
由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的「意」， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相「撞擊」的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。
近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。儘管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：「秧好一半谷，題好一半文」，可見題目的重要性。
有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種型別請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。
這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。
指符合文章內容，也指遣詞造句符合規範)。②精練。指標題字數恰當。
③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。
指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。
擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。
把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。
另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，「眉清目秀」，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如「寫一篇議**」;另一類是排除寫某種文體，如「除詩歌外，其他文體不限」。考生必須按規定的文體去寫。
近幾年高考作文題中「文體不限」，讓考生自由選擇文體，這裡要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的「四不像」文章。文章內容方面：
不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓「我」的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議**切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂髮號召，空表決心等等。
作文可以虛構，「允許」編寫故事，但不等於提倡「編寫故事」，編寫故事要做到「大膽想象，自圓其說」。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。
為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。
可有些考生犯「入題慢」的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴充套件;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻「千呼萬喚不出來」，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。
古人寫文章講究「鳳頭」、「豬肚」、「豹尾」，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了「鳳頭」，壯大了「豬肚」，也會因為沒有「豹尾」而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。
所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規範準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。
但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。
如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。
如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都佔相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規範，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、歎號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠著寫一個字;引號、括號、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。
省略號、破折號佔兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
寫一句話,用上省略號，寫一句話用上省略號，表示語句的省略 幫幫忙吧求求你們了
我喜歡吃的蔬菜有很多，如 西紅柿.土豆.茄子.白菜。一打擊打擊，打擊，打擊，打擊，打擊 為什麼你要離我而去.我.永不背棄.花園裡有玫瑰，有月季，有桃花.1 不 像 2 像 五 五角星 馬航。寫一句話用上省略號，表示語句的省略 幫幫忙吧求求你們了 5 最近同學們的成績每況日下，真是 花壇裡開滿了五彩繽...
寫一句忐忑不安的心情用上省略號和問好
你好,是完全可以的,用上三個省略號或者是問號的意思,即是以誇張的手法來更加微妙地表現出自己內心的不安以及忐忑。可以,如果你這樣的話,是加深了你意味深長的一個感覺,並且會意味深長。您的這個要求去找度娘吧,會滿足您的。很好 生動形象的將情緒具體化 描寫一個心理活動的句子,用上忐忑不安 我臉色蒼白,神情激...
以一種標點符號（省略號除外）為描述物件，寫比喻句，形象地闡發某種生活道理。答n
問號，就像人躬身自問一輩子，因為人生最大的困惑來自我們自身。根據描述物件的形態來闡述。請以一種標點符號為描述物件 除省略號外 寫一個比喻句，形象的闡發某種生活道理 句號句號是每一天的重複來回，等著你去填滿他的空虛.逗號就象是一把帶鉤的抓手,紮紮實實地釘住在某一點上,好象是提示讓我們大家人生路上每走一...