1樓：紅緹兒
所見清 袁枚
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
小兒垂釣
唐 胡令能
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
2樓：蕪爚爅
村居 清• 高鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
3樓：無憂中的快樂
《宿新市徐公店》（南宋 楊萬里）
籬落疏疏一徑深，
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無處尋。
4樓：井永芬暴茶
我國古代有很多描寫兒童的詩，它們語言精煉，形象生動，塑造了兒童的種種神態。筆者從常見的《唐詩三百首》、《全唐詩》、《子家詩》等書中選得幾首，以饗讀者。
唐代詩人賀知章在《回鄉偶書》中這樣寫道：「少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？
」全詩僅二十八個字，卻給我們繪出了一幅美麗的畫卷。作者久居客地，重返家園，故鄉的兒童們卻不認識他，就笑著問他是**來的客人。這些兒童稚氣活潑，彬彬有禮，十分可愛。
同樣是唐代的崔道融這麼寫：「籬外誰家不繫船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關。
」《溪居即事》這首小詩描繪了春日漁村溪邊的趣事。籬外不知誰家的小船，忘了繫纜繩，被悠悠的春風吹進了釣魚灣。正在水邊垂釣的小童，不知實情，誤以為有客相訪，便急忙放下手中魚竿，慌忙跑向家門報信，想開啟柴門相迎，忙亂中卻把門關上了。
詩人把小童的一系列動作寫入詩中，顯得平易自然，卻又栩栩如生，形象地描繪出了鄉村兒童好客的天性。
鄉村兒童不僅好客，還很勤勞。宋代詩人范成大在田園組詩《四時田園雜興》中有一首這麼寫道：「晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。」這裡描寫的是夏天農村緊張勞動時的情景。「村莊兒女」是指成年農民，「童孫」是兒童。
農村的兒童雖還不會耕田織布，但看到大人除草搓麻線，便也在桑枝底下學著大人的樣子種起瓜來。
兒童們不僅學種瓜，他們還學垂釣。唐代詩人胡令能在《小兒垂釣》中這樣寫道：「蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。」你看，這個「蓬頭」「側坐」的小傢伙是多麼頑皮可愛，怕魚驚不咬鉤，就連路人借問道路都不給回答，雖是「學垂綸」，可卻滿認真的！詩人信手寫來，好似不費絲毫力氣，其實功夫很深，詩味也很濃。
宋代詩人楊萬里也是寫兒童天真可愛的高手，他的《宿新市徐公店》裡有這樣的描繪：「籬落疏疏一徑深，枝頭花落末成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
」詩人先向我們展示了一幅春末夏初的畫面。接著從畫面裡躍出一個「急走追黃蝶」的兒童。那黃蝶被追急了，一下子隱沒在菜花裡。
詩到這裡就完了，但我們可以想見，那飛奔的兒童怎樣一下子站住，又在菜花地裡東張西望的神態。
由此可見，古代詩人不僅善於觀察，還善於用筆，把一個平淡的場景記錄下來，就賦予了神奇的力量。不僅寫得新奇，還塑造了種種可愛的兒童形象。
查詢關於春天兒童的古詩
5樓：匿名使用者
清平樂·村居①
辛棄疾茅簷②低小，溪上青青草。醉裡吳音③相媚好④，白髮誰家翁媼。
大兒鋤豆⑤溪東，中兒正織⑥雞籠。最喜小兒無賴⑦，溪頭臥剝蓮蓬。
註釋①村居：選自《稼軒長短句》。清平樂，詞牌名。村居，這首詞的題目。
②茅簷：指茅屋。
③吳音：作者當時住在江西東部的上饒，這一帶古時是吳國的領土，所以稱這一帶的方言為吳音。
④相媚好：互相說喜愛要好的話。
⑤鋤豆：鋤掉豆田裡的草。
⑥織：編織。
⑦無賴：這裡是頑皮的意思。
古詞大意
房子是用茅草蓋的，屋矮簷低；門前有一道溪流，岸邊長滿青草，綠水青草相映，更顯得碧清可愛。不知是誰家的兩位斑斑白髮的老夫妻喝過幾杯酒後，醉醺醺地用地道的土語對話，互相取悅，語調柔媚親暱。
大兒子在河東的豆田裡鋤草，二兒子正在編織雞籠子，只有我最喜歡的頑皮的小兒子在河邊爬著臥著剝蓮蓬玩。
村居高鼎
草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早， 忙趁東風放紙鳶。
[作者]
高鼎（生卒年不詳），字象一，又字拙吾，錢塘（今浙江杭州市）人，清代詩人。
[註釋]
1.拂堤：形容楊柳枝條很長，下垂著，像 是撫摸著堤岸。
2.醉：作動詞用，即迷醉於。
3.春煙：春天水澤、草木間蒸發的霧氣。
4.紙鳶：鳶：一種鷹；紙鳶即風箏。
[譯文]
綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。鄉間的孩子們放學回來得很早，一個個藉著東風愉快地放起了風箏。作者在詩中所表現的是早春二月的明媚景色。
前兩句描寫江南二月裡的自然風光，用一個「拂」字，一個「醉」字，把靜止的楊柳人格化了。後兩句敘寫了兒童 們放學歸來放風箏的情景，刻畫出了孩子們的天真爛漫，也映襯出了春天的勃勃生機。
描寫「春天兒童玩耍」的詩句有哪些？
6樓：匿名使用者
從村居知道春天美以及兒童玩耍的快樂想一想，你是從古詩中哪兩個字感受到的說說你的理解
7樓：狒狒
1，村居 （高鼎 ）
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
2，小兒垂釣（胡令能）
篷頭稚子學垂倫,側臥莓苔草映身.路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。
3，古朗月行（李白）
小時不識月,呼作白玉盤,又疑瑤臺鏡,飛在青雲端。
4，長幹行（ 李白 ）
郎騎竹馬來,繞床弄青梅,同居長幹裡,兩小無嫌猜。
5，唐·呂岩《牧童》
草鋪橫野六七裡，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣臥月明。
6，唐·白居易《觀游魚》
繞池閒步看魚遊，正值兒童弄釣舟。一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。
3、元·劉因《山家》
馬啼踏水亂明霞，醉袖迎風受落花。怪見溪童出門望，鵲聲先我到山家。
4、唐·賈島《宿鄭州》
田父草際歸，村童雨中牧。主人東皋上，時稼繞茅屋。
描寫春天兒童遊玩情景的詩句都有什麼？
8樓：佳人醉月
村居 高鼎
草長鶯bai飛二月天， 拂堤du
楊柳醉春煙。
兒童散學zhi歸來早， 忙趁東dao
風放紙鳶。
小兒垂釣
專 胡令屬能
蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身.
路人借問遙招手,怕得魚驚不應人.
清平樂·村居 辛棄疾
茅簷低小，溪上青青草。醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
關於春天的兒童詩
9樓：先天下之憂而
風姐姐垂釣
池塘邊，柳樹下
一位老爺爺在垂釣
他撒下長長的釣線
不一會兒就釣上來
一條活蹦亂跳的大鯉魚
風姐姐看見了
忙找雲姑姑借來長長的雨絲
當作釣線撒向池塘
可是，半天也沒釣上來一條魚
而且，撒向池塘的釣線都不見了
風姐姐生氣了
把釣線扔向大地
哈！總算有收穫了
藏在地下的小草
都被風姐姐一棵棵釣出地面了
院子裡的桃花
去年，媽媽去了廣東打工
媽媽說，
等到院子裡的桃花開了
她就會回來
盼望著，盼望著
春天來了
桃花卻總是不開花
我想它是捨不得開吧
等媽媽回來了
它就會開給媽媽看
春天遲到了
在寒冷的冬天
我們時刻盼望著春天的到來
春天卻總是不肯露面
趁我們不注意的時候
春天悄悄地來了
它害怕因為遲到被我們數落
於是就哭起了鼻子
眼淚灑得到處都是
桃樹見了送它一朵粉紅的桃花
柳樹見了送它一片嫩綠的柳葉
小魚見了送它一串晶瑩的水泡
春天收到禮物很開心
可是它又哭了起來
因為它太感動了
春的原野上：
進行著一場盛大的集會。
楊樹迎著風兒放聲歌唱，
柳樹舞動著嫩綠的枝條，
槐樹在一旁使勁鼓掌，
小燕子也趕來湊熱鬧：
讓我們來選舉春天最漂亮的顏色吧！
大夥正在領取選票，
調皮的小草忙從石縫裡鑽出來舉起手，
大聲喊著：綠色！綠色！
10樓：匿名使用者
咦？是誰叫醒了小草？
原來是春姑娘在撓小草的癢癢呢！
是誰在和魚兒玩耍？
原來是春姑娘在和魚兒嘻戲打鬧。
每當到了春天，春姑娘就和我們一起 玩耍，一起成長……每當到了春天，是我們最最快樂的時刻。
春姑娘，請你留下來好嗎？
和我們一起度過金色童年！
嘩啦啦春姑娘邁著她輕盈的腳步姍姍而來
叫醒了沉睡的小草小花
驚動了遊離在腦海邊緣的夢想
春姑娘，請你留下來好嗎？
和我們一起度過金色童年！
浪花 白色的浪花是大海媽媽的娃娃，
總是淘氣的在沙灘上玩耍，
天黑了也不回家，
月亮婆婆亮起了燈，
把浪花娃娃送回大海媽媽的懷抱，
大海媽媽輕輕哼起了歌謠，
浪花娃娃進入了夢鄉，
不知道夢到了什麼，
嘴角露出了甜甜的微笑。
《春天的顏色》
春天是什麼顏色的？
小草綠油油
春天是綠色的。
迎春花黃澄澄
春天是黃色的。
梨花白茫茫
春天是白色的。
啊， 我知道了，
春天是彩色的！
關於春天的兒童短詩？
11樓：走進新時代的人
春天兒童詩
《初春》
春天的毛毛雨 洗得小樹發亮。
一些新芽，像鳥嘴 啄得小樹發癢。
泥土裡拱出兩片新葉，
說是淺綠，更是鵝黃，
像兩隻閃閃爍爍的眼睛，
望著新鮮的世界痴痴暢想。
《尋訪春天》
盼望著，春天的腳步近了，
我帶著歡快的心情去尋訪春天。
我睜大明亮的眼睛來到小河邊玩兒，
柳樹抽出了嫩綠的小芽，
小蝌蚪在清涼的湖水中嬉戲，
我無比快樂。
我邁著輕快的腳步來到田野上玩兒，
莊稼從熟睡中醒來，
昆蟲蹦跳著低聲交談，
我無比輕鬆。
我手舞足蹈地來到花園裡玩兒，
豔麗的桃花盡情綻放，
雪白的梨花歡樂歌唱，我無比暢快。
春天的腳步越來越近了，
春天帶給我歡樂。
《春天在**》
春天在**？
大樹伯伯用力地說：
春天在這裡。
你們看，
大樹搖晃著它綠色的手掌，
在歡迎春天的到來。
春天在**？
小草奶聲奶氣地說：
春天在這裡。
你看這一朵那一朵，
綠油油的真美麗。
《春光》
柳哨聲聲，
吹著，吹著，
山就綠了。
風箏上升，
升著，升著，
天就高了。
牛鈴叮咚，
搖著，搖著，
春就深了。
書聲朗朗，
讀著，讀著，
我就長大了。
《春天來了》
的叫著，
把春姑娘喚醒了，
我們的春天到來了。
河水裡的冰化了，
小花、小草都復甦了，
大家都換上了輕便的鞋子。
來到田野上，
來到草地上，
我最喜歡的季節就是春天。
你喜歡嗎？
小學學過的描寫春天的古詩有哪些？
12樓：我的小可愛
人閒桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中。
譯文：很少有人活動只有桂花無聲地飄落，夜裡一片靜謐春日的山谷寂寂空空。
明月升起光輝照耀驚動了山中棲鳥，不時地高飛鳴叫在這春天的溪澗中。
創作背景：王維的《鳥鳴澗》當作於開元（唐玄宗年號，713—741）年間遊歷江南之時，其背景是安定統一的盛唐社會。此詩是王維題友人皇甫嶽所居的云溪別墅所寫的組詩《皇甫岳雲溪雜題五首》的第一首，是詩人寓居在今紹興縣東南五云溪（即若耶溪）的作品。
離離原上草 ，一歲一枯榮。
野火燒不盡 ，春風吹又生。
遠芳侵古道， 晴翠接荒城。
又送王孫去， 萋萋滿別情。
譯文：長長的原上草是多麼茂盛，每年秋冬枯黃春來草色濃。
無情的野火只能燒掉幹葉，春風吹來大地又是綠茸茸。
野草野花蔓延著淹沒古道，豔陽下草地盡頭是你征程。
我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。
創作背景：《賦得古原草送別》作於公元788年（唐德宗貞元三年），作者當時實齡十六歲。此詩是應考習作，按科考規矩，凡限定的詩題，題目前必須加「賦得」二字，作法與詠物詩相似。
黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
譯文：黃四孃家花兒茂盛把小路遮蔽，萬千花朵壓彎枝條離地低又低。
眷戀芬芳花間彩蝶時時在飛舞，自由自在嬌軟黃鶯恰恰歡聲啼。
創作背景：這組詩作於杜甫定居成都草堂之後，唐肅宗上元二年（761年）或唐代宗寶應元年（762年）春。上元元年（760年）杜甫在飽經離亂之後，在西郊浣花溪畔建成草堂，暫時有了安身的處所。
第二年春暖花開時節，他獨自在錦江江畔散步賞花，寫下了《江畔獨步尋花七絕句》這一組詩。
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒 ，西出陽關無故人。
譯文：清晨的微雨溼潤了渭城地面的灰塵，館驛青堂瓦舍柳樹的枝葉翠嫩一新。
真誠地奉勸我的朋友再乾一杯美酒，向西出了陽關就難以遇到故舊親人。
創作背景： 此詩是王維送朋友去西北邊疆時作的詩，詩題又名「贈別」，後有樂人譜曲，名為「陽關三疊」，又名「渭城曲」。它大約作於安史之亂前。
這位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。唐代從長安往西去的，多在渭城送別。渭城即秦都咸陽故城，在長安西北，渭水北岸。
好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明，曉看紅溼處，花重錦官城。
譯文：好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨和風，悄悄進入夜幕。
細細密密，滋潤大地萬物。濃濃烏雲，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。
創作背景：這首詩寫於761年（上元二年）春。杜甫在經過一段時間的流離轉徙的生活後，終因陝西旱災而來到四川成都定居。
作此詩時，他已在成都草堂定居兩年。他親自耕作，種菜養花，與農民交往，對春雨之情很深，因而寫下了這首描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景詩作。
描寫兒童的古詩句有哪些關於描寫兒童活動的古詩詩句有哪些？
兒童bai散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。du 高鼎 村zhi居 知有dao兒童挑促織，夜深回籬落一燈明。葉答紹翁 夜書所見 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。袁枚 所見 小娃撐小艇，偷採白蓮回。白居易 池上 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。胡令能 小兒垂釣 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。楊萬里 舟過安仁 十年...
描寫孩童的古詩詞有哪些，關於描寫兒童活動的古詩詩句有哪些？
斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閒逸，悵然吟式微。唐 王維 渭川田家 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。唐 胡令能 小兒垂釣 繞池閒步看魚遊，正值兒童弄釣舟。一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。唐 白居易...
誰有關於春天的詩或對聯，關於春天的古詩 關於春天的對聯
上聯 和順一門有百福 下聯 平安二字值千金 橫批 永珍更新 上聯 一年四季春常在 下聯 萬紫千紅永開花 橫批 喜迎新春 上聯 春滿人間百花吐豔 下聯 福臨小院四季常安 橫批 歡度春節 上聯 綠竹別其三分景 下聯 紅梅正報萬家春 橫批 春回大地 上聯 一年好運隨春到 下聯 四季彩雲滾滾來 橫批 萬事如...