1樓：暢遠資訊科技
您好，如果是您在職期間，以學校為主導，產生的發明專利，申請人確實應該是學校的，專利權的歸屬也是學校，屬於職務發明，您可以在發明人一欄署名。
望採納，謝謝。
如果同日申請的同實用新型專利權已經終止否可以授予發明專利權?
2樓：匿名使用者
根據專利法規定，發明專利和實用新型同日申請的，在發明授權時，必須把實用新型專利權終止。
專利法第九條第一款規定：
同樣的發明創造只能授予一項專利權。但是，同一申請人同日對同樣的發明創造既申請實用新型專利又申請發明專利，先獲得的實用新型專利權尚未終止，且申請人宣告放棄該實用新型專利權的，可以授予發明專利權。
學校評優要求只寫：學校為第一署名單位。意思是專利權歸學校嗎？
3樓：吳
專利權人是誰專利就歸誰所有
如果有第二第三署名專利權是平分的。
北京雙收智慧財產權值得信賴
以xx學校為第一專利權人且本人署名第一名獲得國家專利主管部門授權批准的實用新型專利一項是什麼意思？ 20
4樓：弈風使
意思是，一份實用新型專利中：第一專利權人為：xx學校；第一發明人是你。
你看實用新型的著錄事項 有專利權人： a、b或者a之類的，這個a必須是xx學校；
發明人：a、b、c之類的，a必須是你自己，這裡強調的第一個名字。
大學生申請專利，專利權人必須寫成學校，這合理嗎
5樓：八戒智慧財產權
是否合理取決於你的這個專利的內容是否是學校交付的任務或者利用了學校的資源（比如：用到的裝置，花費的資金、材料等）完成的。
另外，教育部頒發的《高等學校智慧財產權保護管理規定》中第十三條：
第十三條 在高等學校學習、進修或者開展合作專案研究的學生、研究人員，在校期間參與導師承擔的本校研究課題或者承擔學校安排的任務所完成的發明創造及其他技術成果，除另有協議外，應當歸高等學校享有或持有。
一般學校不會有針對學生智慧財產權歸屬的特別規定，而作為學生，也很難想到要和學校籤個什麼合同來約定此事。
如果參與了此項研發工作或者為此項專利做了一些貢獻，或者是自己的勞動成果等，自己作為發明人也是可以的。發明人主要享有署名權，但是並不享有專利的所有權。
就目前我們**的一些高校等其他科研單位的案例來看，專利權人通常都是學校或者單位，而個人禁作為發明人。對於評職稱或者晉升等，只要發明人裡面署名也是可以適用的。也不要覺得自己只是名字掛上了，沒有什麼實質的作用，其實並不是如此，如果你參加的專案還有提名，或者學校有獎學金政策，甚至大學生保研，僅僅一個發明人也是足夠了。
6樓：千慧商標網
你好，首先要看你此次申請專利的用途是什麼，如果是為了抵學分、拿獎學金之類的與學校方相關的用途，而你們學校又規定必須將專利權利人寫成學校，那就只能這麼操作；
如果是與學校方不相關的用途，則可以選擇用自己的名義。
7樓：嘉權商標事務所
您好！ 深圳嘉權專利商標事務所為您解答！
2種情況進行分析：
第一種：您是以學生個人名義去申請專利
這種情況，申請人是您自己。但是您不能借助學校的人脈關係、裝置等資源來協助您申請專利。也就是說您申請的這個專利需要的材料、物料所產生的費用都是自己承擔。
第二種：藉助學校資源來申請專利
這種情況，申請人只能是以學校名義來申請了，有些學校會鼓勵學生申請專利，免費給學生提供裝置等，不過名義只能是以學校。
所以，您說的問題，主要還是看您申請的這個專利是否需要藉助學校的資源才能申請成功，如果是，那麼學校要求申請人是學校的話，這也是合理的。
專利權人必須是學校 這合理嗎
8樓：匿名使用者
如果是職務發明，專利權人只能是單位，比如在校學生完成的老師交由的工作而產生的發明創造，就是職務發明，專利權人只能是學校。具體界定可以參看專利法有關的發條，界定非常清楚
9樓：匿名使用者
不合理。合理的專利評審需要公平、信用良好的文明環境。
大學生申請專利，專利權人必須寫學校嗎?
10樓：八戒智慧財產權
是否合理取決於你的這個專利的內容是否是學校交付的任務或者利用了學校的資源（比如：用到的裝置，花費的資金、材料等）完成的。
另外，教育部頒發的《高等學校智慧財產權保護管理規定》中第十三條：
第十三條 在高等學校學習、進修或者開展合作專案研究的學生、研究人員，在校期間參與導師承擔的本校研究課題或者承擔學校安排的任務所完成的發明創造及其他技術成果，除另有協議外，應當歸高等學校享有或持有。
一般學校不會有針對學生智慧財產權歸屬的特別規定，而作為學生，也很難想到要和學校籤個什麼合同來約定此事。
如果參與了此項研發工作或者為此項專利做了一些貢獻，或者是自己的勞動成果等，自己作為發明人也是可以的。發明人主要享有署名權，但是並不享有專利的所有權。
就目前我們**的一些高校等其他科研單位的案例來看，專利權人通常都是學校或者單位，而個人禁作為發明人。對於評職稱或者晉升等，只要發明人裡面署名也是可以適用的。也不要覺得自己只是名字掛上了，沒有什麼實質的作用，其實並不是如此，如果你參加的專案還有提名，或者學校有獎學金政策，甚至大學生保研，僅僅一個發明人也是足夠了。
如果一個專利是教師發明的，但註冊的時候專利權是學校的,教師個人怎樣與企業進行合作?
11樓：匿名使用者
這個涉及到職務發明，如果教師是為了完成本職工作或者主要利用單位的資金裝置材料資訊等完成的發明，那這個發明本來就屬於單位，教師只能要求一定的報酬，不能獲得專利權。如果不是職務發明，申請的時候申請人是學校，那就是說現在的權利人還是學校，不是教師。就是說教師和學校之間有個權利歸屬糾紛，需要訴訟途徑解決，才能把專利權轉到教師名下。
如果不改變現狀，專利權還是歸屬於學校，那麼教師只有專利的署名權，教師個人是不能直接和企業合作的，最多隻能做箇中間人把企業介紹給學校，二者合作成功的話跟學校要求點報酬。當然這就不是法律問題的範圍了。
12樓：匿名使用者
教師只是發明人，學校才是專利權人，教師可以進行一個專利權轉讓，將專利轉到自己名下，再與企業進行合作。
13樓：匿名使用者
那就以專有技術的形式和企業合作啊，再說了，企業看中的是持有技術的個人，而 不僅僅是那個紙面上的專利文字。
老師完成的發明，專利權歸本人還是學校知道嗎
14樓：玉自寒
老師完成的發明，
一般來說專利權是
歸老師本人。
發明專利需要哪些申請條件，申請發明專利，需要哪些申請條件？
我國 專利法 規定 授予專利權的發明，應當具備新穎性 創造性和實用性。新穎性，是指該發明不屬於現有技術 也沒有任何單位或者個人就同樣的發明在申請日以前向 專利行政部門提出過申請，並記載在申請日以後公佈的專利申請檔案或者公告的專利檔案中。創造性，是指同申請日以前已有的技術相比，該發明有突出的實質性特點...
如何申請發明專利，申請發明專利需要具備怎樣的條件？
申請專利既可去國家智慧財產權局的專利機構 北京 也可在國家智慧財產權局設在個省會的專利代辦處。申請專利的條件要求 1 申請檔案要齊備 請求書 說明書 權利要求書 摘要 或者 2 發明 成果 應該具有 三性 新穎性 創造性 實用性 具體要求主要是別人沒有申請過的 成果是沒有公開過的 國際展覽會上公開 ...
什麼是授權發明專利？與發明專利有什麼區別
如是指國知局的話，在申請人遞交的技術專利當中，並不是每個申請都能授權的。尤其是發明專利。審查特別嚴格。如果您的技術存在一些問題，國知局就不會授予專利的。如是可以授權專利技術，那國知局就會先給申請人發一份辦理登記通知書。拿到了辦理登記通知書，並且授權公告，這個技術才能成為專利。申請專利的發明和實用新型...