1樓：
寫段落語句要主要以下幾點：
(一)語言方面要建立「語彙庫」。語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總彙，還包括句子、句群。
建立「語彙庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
(二)要加強材料方面的積累。材料是段落的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到描寫時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。
解決這一問題的方法是積累素材。平時深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。
這 樣，寫出的文字就有血有肉。
(三)要加強思想方面的積累。觀點是語句的靈魂。中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。
「多一份思考，多一份收穫。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好「語彙庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
白蓮花人物面容的描寫
2樓：巫星塵
她的面容雖不絕美但十分清秀，柳眉下一雙清澈的雙眸，似時常泛起的水霧，朦濃而又單純的看著你，**有些病態的蒼白，讓人忍不住憐惜。
白蓮花人物容貌描寫
3樓：雲南萬通汽車學校
他只隨便披了一件淺青色的薄衫，垂在眉間的留海有些亂一綹頭髮還微微翹著
靠右站的是一名身穿梅花白紈素的少年，雙瞳剪水，朱脣榴齒。表情淡若浮水。就像是一座冰雕，沒有感情。
描寫白蓮花的句子
4樓：匿名使用者
1.蓮花，蘸著些許清水，寫出生命的瑰麗。遠看，如瞎似雪；近看，似畫如詩。
英姿與神韻，令**連忘返；色彩與芬菲，催人禰想遐思。蓮花纖嫩，蓮葉柔韌，穿透重重淤泥與~~深水，凸顯生命的高貴與鮮活嬌美。
2.你看，那滿池的蓮花真是惹人喜愛。有的還是花骨朵兒，似乎還在沉睡；有的含苞欲放，像個害羞的小姑娘；有的則已經熱情綻放，露出迷人的身姿。
當微風吹過，池水泛起波紋，蓮花仙子們隨著風兒羞滴滴地舞動著。那一片片飄落的花瓣，彷彿是仙女們不小心撒落的串串珠寶。那黃色的花蕊，好似女王的王冠，華貴而耀眼。
**中女配的穿著描寫，白蓮花那種
5樓：
如何寫好段落語句要牢記以下五點：
(一)交代來歷 文章開頭用
一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。
(二)具體描述 通過顏色、形狀把物品外形準確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，合理的想象。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。
(三)動靜結合 先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的段落語句也會更加生活。
(四)說明功能 每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類段落語句要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。
(五)融進感情 字裡行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強段落語句的感染力。
描寫白蓮花的成語
6樓：阿笨
碧盤滾珠 皎潔無瑕 亭亭玉立 嫩蕊凝珠 清香襲人 風姿綽約 玉潔冰清 出水芙蓉
有關描寫白蓮花的詩句
7樓：xl玩的就是曖昧
《白蓮》 宋.楊億bai 昨夜三更裡du，嫦娥墮玉簪。
《白蓮zhi> 唐.陸龜蒙 馮夷不敢受，dao捧出碧波心內素花多蒙別豔欺，此花端合容在瑤池。
無情有恨何人見？月曉風清欲墮時。
臉膩香薰似有情，世間何物比輕盈。
湘妃雨後為池看，碧玉盤中弄水晶。
「白日發光彩，清幽散芳馨。洩香銀囊破，瀉露玉盤傾。我漸塵垢眼，見此瓊瑤英。」白居易的一段描寫白蓮花的詩句，
歡迎採納 希望幫到你
8樓：匿名使用者
臉膩香薰似有情，世間何物比輕盈。
湘妃雨後為池看，碧玉盤中弄水晶。
9樓：青和叢馳海
《白bai蓮》
宋.楊億
昨夜三更裡，du嫦娥墮玉zhi
簪。馮夷不敢受，捧出碧dao
波心。<白蓮>
唐版.陸龜蒙
素花權多蒙別豔欺，此花端合在瑤池。
無情有恨何人見？月曉風清欲墮時。
「白日發光彩，清幽散芳馨。洩香銀囊破，瀉露玉盤傾。我漸塵垢眼，見此瓊瑤英。」白居易的一段描寫白蓮花的詩句，
描寫「白蓮花」的詩句有哪些？
10樓：燒仙草裡有什麼
你好！形容白蓮花的詩詞有很多，可以參考唐代詩人陸龜蒙《白蓮》素蘤多蒙別豔欺，此花真合在瑤池。無情有恨何人覺？
月曉風清欲墮時。譯文：素雅之花常常要被豔花欺，白蓮花總應生長在瑤池裡。
月兒明風兒清花兒要凋謝，只有恨卻無情誰人瞭解你？
還有唐代詩人武元衡《贈道者》**如雪一枝梅，笑掩微妝入夢來。若到越溪逢越女，紅蓮池裡白蓮開；唐代詩人白居易《池上》小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
詩人王昌齡《採蓮曲》荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。望採納！
11樓：yz微雨燕雙飛
灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一莖孤引綠，雙影共分紅。色奪歌人臉，香亂舞衣風。名蓮自可念，況復兩心同。——《詠同心芙蓉詩》 隋·杜公瞻
竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城， 秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。——《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》 唐·李商隱
鑿破蒼苔漲作池，芰荷分得綠參差。曉開一朵煙波上，似畫真婦出浴時。——《詠蓮》 宋·杜衍
玉雪竊玲瓏，紛披綠映紅； 生生無限意，只在苦心中。——《蓮藕花葉圖》 元·吳師道
雨餘無事倚闌干，媚水荷花粉未乾。十萬瓊珠天不惜，綠盤擎出與人看。——《荷花》 宋·王月浦
湧金門外涼生早，無數荷花鬥嬌好。自憐貧病不出門，無奈心情被花惱。夜來一雨愁思濃，晚看玉露垂庭草。便須扶杖買蘭舟，莫待紅妝被霜老。——《荷花》 宋·湛道山
移舟水濺差差綠，倚檻風搖柄柄香。多謝浣沙人未折，雨中留得蓋鴛鴦。——《蓮葉》 唐·鄭谷
一雨池塘水面中，淡磨明鏡照簷楹。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。——《雨後池上》 宋·劉頒
一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫簷。芰荷叢一段秋光淡，看沙鷗舞再三，卷香風十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風外颭，愛煞江南。——《水仙子·詠江南》 元·張養浩
夜深庭院寂無聲，明月流空萬影橫。坐對荷花兩三朵，紅衣落盡秋風生。——《秋初夜坐》 元·趙雍
賞析唐代李商隱的《宿
駱氏亭寄懷崔雍崔袞》
竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。
秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。
譯文竹叢裡船塢深靜無塵，臨水的亭榭分外幽清。相思之情啊飛向遠方，可卻隔著重重的高城。
秋空上陰雲連日不散，霜飛的時節也來遲了。留得滿地枯殘的荷葉，好聽深夜蕭瑟的雨聲。
註釋⑴崔雍、崔袞：崔戎的兒子，李商隱的從表兄弟。
⑵竹塢（wù）：叢竹掩映的池邊高地。水檻（jiàn）：指臨水有欄杆的亭榭。此指駱氏亭。
⑶迢遞：遙遠的樣子。重城：一道道城關。
⑷秋陰不散霜飛晚：秋日陰雲連日不散，霜期來得晚。
⑸枯荷聽雨聲：雨滴枯荷，大約只有徹夜輾轉難眠的人才能聽到。
12樓：微末
描寫「白蓮花」的詩句如下：
1、赤門堰白蓮花
唐代：皮日休
縞帶與綸巾，輕舟漾赤門。千回紫萍岸，萬頃白蓮村。
荷露傾衣袖，松風入髻根。瀟疏今若此，爭不盡餘尊。
2、白蓮花亭侍宴應制
唐代：沈佺期
九日陪天仗，三秋幸禁林。霜威變綠樹，雲氣落青岑。
水殿黃花合，山亭絳葉深。朱旗夾小徑，寶馬駐清潯。
苑吏收寒果，饔人膳野禽。承歡不覺暝，遙響素秋砧。
3、江西逢僧省文
唐代：曹鬆
閩地高僧楚地逢，僧遊蠻錫掛垂鬆。
白雲逸性都無定，才出雙峰愛五峰。
高僧不負雪峰期，卻伴青霞入翠微。百葉巖前霜欲降，九枝鬆上鶴初歸。風生碧澗魚龍躍，威振金樓燕雀飛。
想得白蓮花上月，滿山猶帶舊光輝。
4、贈別宣上人
唐代：白居易
上人處世界，清淨何所似。似彼白蓮花，在水不著水。
性真悟泡幻，行潔離塵滓。修道來幾時，身心俱到此。
嗟餘牽世網，不得長依止。離念與碧雲，秋來朝夕起。
5、問江南物
唐代：白居易
歸來未及問生涯，先問江南物在耶。引手摩挲青石筍，回頭點檢白蓮花。蘇州舫故龍頭暗，王尹橋傾雁齒斜。
別有夜深惆悵事，月明雙鶴在裴家。
6、殿前曲二首
唐代：王昌齡
貴人妝梳殿前催，香風吹入殿後來。
仗引笙歌大宛馬，白蓮花發照池臺。
胡部笙歌西殿頭，梨園**和涼州。
新聲一段高樓月，聖主千秋樂未休。
古人為何喜愛白蓮花作詩？
蓮花花語：清白， 出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。表示堅貞純潔。 既然是文人雅士，自愛那份如蓮如月的氣質方華。
描寫人物對話的段落
師 下面，我們來做一個遊戲。請同學們任意描述一個同學的外貌，其他同學猜猜他說的是誰，能猜出來，我們就獎勵這位同學熱烈的掌聲。生 9 他高高的個兒，穿一身紅白相間的足球衫，圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛，走起路來腳底下總要踢點什麼，就像總是在踢足球。學生 掌聲 生 10 大大的眼睛，高高的鼻樑，略帶淺...
人物動作描寫片段，描寫人物動作的段落 200字
鮮活的他 人物動作描寫 1 他身強力壯，擅長跑步，在班上是體育委員兼生活委員。作為體育委員，他每次都會為同學準備好體育課上所需的器械 作為生活委員，他常常搬運和更換教室裡的純淨水。在其他方面他也不愧為一個標準的班幹部，教室地面有積塵了，他會自覺地拿起掃帚清掃乾淨 下晚自習了，她會把一盞盞日光燈關掉 ...
描寫人物語言描寫的語段，描寫人物語言的段落，20字
師 下面，我們來做一個遊戲。請同學們任意描述一個同學的外貌，其他同學猜猜他說的是誰，能猜出來，我們就獎勵這位同學熱烈的掌聲。生 9 他高高的個兒，穿一身紅白相間的足球衫，圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛，走起路來腳底下總要踢點什麼，就像總是在踢足球。學生 掌聲 生 10 大大的眼睛，高高的鼻樑，略帶淺...