1樓：匿名使用者
（一）環境描寫細緻生動 課文第一段，寫桑娜等待丈夫歸來的焦灼心情，是通過屋外和屋內兩種環境的對比來具體描述的。「屋外寒風呼嘯」，海浪「洶湧澎湃」，而室內卻寧靜而舒適。桑娜不時傾聽風暴的聲音，「感到心驚肉跳」，祈求上帝保佑出海的丈夫平安地歸來。
從這些描寫中，我們不僅知道桑娜一家過著貧困的生活，還知道她勤勞賢慧，把漁家小屋收拾得整潔而溫暖，同時心地善良，愛憐丈夫。通過寫桑娜一家艱難困苦的生活與下文收養孤兒的舉動形成了對比，寫她愛憐丈夫的焦灼心情與下文收養孤兒的心願構成了矛盾，有力地映襯了她美好的心靈。 （二）心理描寫細緻入微 心理描寫細緻入微，在矛盾衝突中顯示人物的品質，是本課的一個顯著特點。
尤其是第二段描寫了桑娜矛盾痛苦、無可奈何的心理狀態。當她發現鄰居西蒙已死，毫不猶豫地抱回兩個遺孤，可她又「忐忑不安」地想；「他會說什麼呢？……為什麼把他們抱過來啊？
……他會揍我的！」她為什麼會這樣想呢？因為家境本來就很窮困，又有五個孩子，丈夫的擔子已經很重了，現在再加兩個孩子，能養活嗎？
所以，桑娜的擔心是很自然的。可是她又想：「嗯，揍我一頓也好！
」可見她更堅定了收養孤兒的決心。是什麼原因形成桑娜矛盾複雜的心理呢？是罪惡的剝削制度造成的窮困，是窮苦人民在現實情況下一種真實心理的寫照。
它不但不會減少桑娜善良性格、純潔心靈的光彩，反而在思想鬥爭中，增添了她克己待人的光輝形象！ （三）細節描寫細膩傳神 第三段細節描寫，細膩傳神，深刻地揭示了人物的內心活動。如當桑娜把西蒙已死的訊息告訴漁夫時，漁夫說：
「得把他們抱來，同死人放在一起怎麼行！」可是他為什麼「皺起眉」、「臉變得嚴肅、憂慮」？他知道應該救孩子啊！
可是孩子太多，又擔心收養不起。但他馬上就作出了決定：「哦，我們，我們總能熬出來的！
快去！別等他們醒來。」可「桑娜坐著一動不動」，為什麼？
因為他們的想法不謀而合了，她那緊張害怕的心理頓時化為烏有，此時完全沉浸在激動、興奮和快慰之中了。我們抓住桑娜和漁夫「不謀而合」的情節，分析人物的語言、神情和動作細節，就可體會出憨厚、正直的漁夫同樣具有一顆純潔、善良、美好的心靈，深刻反映了窮人互相關心、互相幫助的好品質。 （四）語言描寫樸實無華 全文語言恰如其分，樸實無華，感人肺腑，是本文的又一特色。
文章開始的環境交代，只用了「心驚肉跳」一詞，卻突出地表現了環境的「險惡」和桑娜「擔心」的程度。寫桑娜的沉思：「丈夫……她……可是……孩子們沒有鞋穿……吃的是黑麵包……不過，感謝上帝，孩子們都還健康，沒有什麼可抱怨的。
」作者沒有深奧的詞語，沒有高亢激越的句子，卻深切地道出了她一家生活的艱辛。在表現她對鄰居的關心時寫道：「寡婦的日子真困難啊！
進去看看吧！」幾句平平常常的話，使她的善良脫紙而出。再如漁夫說：
「……我們，我們總能熬出來的人！……」一個「熬」字，卻極大容量地表明不遺餘力收養孤兒的決心。又如桑娜知道丈夫和她的想法一致時，才「拉開了帳子」，文章嘎然而止，卻給人留下了無窮的餘味：
窮人的心靈是多麼美好高尚
2樓：匿名使用者
環境描寫細緻生動 課文第一段，寫桑娜等待丈夫歸來的焦灼心情，是通過屋外和屋內兩種環境的對比來具體描述的。「屋外寒風呼嘯
課文《窮人》中關於神態描寫和環境描寫,動作描寫的詞語或句子有哪些？
3樓：正月宇慧
課文《窮人》中關於神態描寫和環境描寫,動作描寫的詞語或句子有：
1、屋外寒風呼嘯，洶湧澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。
2、海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋裡卻溫暖而舒適。
3、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。
4、魁梧黧黑的漁夫拖著溼淋淋的撕破了的魚網，一邊走進來，一邊說。
5、漁夫說著，把網拖進屋裡，坐在爐子旁邊。
6、桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家裡。
7、她頭往後仰著，冰冷發青的臉上顯出死的寧靜，一隻蒼白僵硬的手像要抓住什麼似的，從稻草鋪上垂下來。
8、桑娜臉色蒼白，神情激動。
9、漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。
摘錄《窮人》一課的動作、語言、心理、神態、外貌、環境、描寫的句子有哪些？
4樓：tao睡不著
1、第一自然段:(屋外寒風呼嘯，洶湧澎湃的海浪拍擊著海岸，濺氣一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋裡卻溫暖而舒適。
地掃得乾乾淨淨，爐子裡的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。--環境描寫
2、 第二自然段:(丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地幹活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；
吃的是黑麵包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什麼可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音，「他現在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開開恩吧！」--心理描寫
3、第8自然段: 桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家裡。--動作描寫
4、第7段: 就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭髮，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭髮的小腦袋緊緊地靠在一起。--外貌描寫
5、 第24段: 他搔搔後腦勺說，「，你看怎麼辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。」--行動描寫
摘錄《窮人》一課的動作，語言，心理，神態，外貌，環境描寫的句子
5樓：匿名使用者
屋外寒風呼嘯，洶湧澎湃的海浪拍擊著海岸界集鎮鎮浪花
6樓：匿名使用者
環境：第一段的第二句.屋外寒風呼嘯，洶湧澎湃的海浪拍擊著海岸，濺氣一陣陣浪花。
海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋裡卻溫暖而舒適。地掃得乾乾淨淨，爐子裡的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著
第九課窮人文中描寫神態的句子分別有哪些？
7樓：雪滿弓
1、桑娜臉色蒼白，神情激動。
2、「我？」桑娜臉色發白，說，「我嘛……縫縫補補……風吼得這麼凶，真叫人害怕。我可替你擔心呢！」
3、漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。
8樓：清風挽發
桑娜臉色蒼白，神情激動。
人教版小學語文六年級上《窮人》中描寫環境的語句
9樓：暖瞳
屋外寒風呼嘯,洶湧澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣浪花
海上正起著風暴,外面又黑又冷,這件瑜伽的小屋裡卻溫暖而舒適.
屋子裡沒有生爐子,有潮溼有陰冷.
什麼是描寫神態的詞語,描寫神態的詞語
愁眉苦臉 笑逐顏開 神采飛揚 外面春風 炯炯有神 神采奕奕 眉開眼笑。描寫神態的詞語 10 沉思 莊重 躊躇 驚訝 鎮定 懇切 羞澀 沉著 沉靜 沉穩 安詳 悠閒 嬌憨 疲憊 靦腆 羞愧 憨厚 誠摯 出神 傲慢 愧疚 驚慌 慌亂 恐慌 神往 懷念 沮喪 詫異 默然 矜持 愜意 描寫神態的三字詞語 笑...
神態描寫好句摘抄，描寫神態的句子摘抄
描寫神態的句子摘抄 絕望 她像被誰用榔頭擊昏了似的，倚在客廳的門框上，歲物襲絕望得像掉進了沒底兒的深潭一樣萬念俱灰。幸福 她心裡像灌了一瓶蜜，眉角含笑，連那四方的紫膛臉上隱隱約約的麻瘢也泛著紅光。快樂 她滿是皺紋的臉上慢慢地綻開了笑容，那是喜悅的笑，激動的笑，會螞侍心的笑。興奮 爸爸同意了她的要求，...
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