寫讀後感或觀後感,寫一篇讀後感或觀後感(500字 600字)

2021-03-20 17:53:50 字數 5050 閱讀 1988

1樓:皮生貢媚

荷塘月色讀後感

我走近寫字檯放著cd,聽著悠悠的小提琴曲,琴聲的柔美,樂曲的哀愁,使我禁不信翻開了《荷塘月色》走入了書中。「這幾天心裡頗不寧靜……」

朱自清——

現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望,對黑暗的現實想「超然」又想「掙扎」的心跡。

「這是一條幽僻的路;白天也少人走……」讀著讀著我也似乎走進了這清華大學的幽僻角落,同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛熱鬧、愛群居

——當然是想和人民一起生活在一個美好的環境裡,愛冷靜、愛獨處「白色恐怖」

「白色恐怖」當然在這種「白色恐怖」中,想住在「世外桃園」。從名中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨,我的心情也隨之而波動起來。

「走著」、「走著」、「我看見了荷塘」,田田的荷葉,零星在荷花,風中的花香,真令人心曠神怡。夾著薄雲的淡淡的月光瀉在葉子和花上,浮在荷塘上,簡直就是用光與荷花美麗的畫,作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月,我陶醉了……

看著看著,突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了,四周圍著蓊蓊鬱鬱的樹,樹間透著光,可是光卻是如此的無精打采,這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙,可是作者卻什麼也沒有。《採蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節選使我的心也隨著作者涼了下來,體會著作者的無奈和彷徨。彷彿又回到了起初的不寧靜……

cd機的小提琴樂曲漸漸地接近尾聲,**停了,我也翻到了文章的末尾。我「看」著作者走進了屋子,文章也看完了,而我卻未合上書本,這文章使我意猶未盡,內心久久不能平靜,荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁,可見它的美麗,使我感到了作者對美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者對現實生活的厭惡、憎恨。

作者在這樣的惡劣的環境下,不被「白色恐怖」所屈服,與「白色恐怖」作鬥爭,令我萬分佩服。而我生活在這麼一個美好的生活環境中,更應該要去努力學習,去好好的珍惜現在的生活。

我緩緩地合上了書本,閉上了眼回想著書中的偉大的民主戰士

——朱自清,慢慢地,我睡了,希望夢中再能與荷塘相見。

2樓:遊蔭衡尹

題目:最不平凡的力量

總起:《智慧之花》中的第一個小故事主要講了

維吾爾族小姑娘運用學過的關於電的基本知識知識,

在自我保護的前提下救了五個觸電的男同學。

則第二個小故事主要講了東北的小姑娘江雪和幾個同學吃到變質的冰棍兒後,

用自己的智慧與賣變質冰棍的阿姨進行巧妙的周旋,

並巧妙地想工商管理所商檢科舉報了賣變質冰棍的人,

使那位非法自制冰棍的阿姨承認了自己非法自制冰棍的事從而通過法律保護了自己和同學不受傷害。

過渡1:讀完這篇文章後,我想到,這兩個女孩是多麼令人敬佩,

如果這兩種危險的事情發生在別人身上,那些人也許就會置之不理或是忍氣吞聲。和她們相比,我

真的有點感到慚愧。

例子1:記得有一次,班裡的一位同學在小攤上買零食吃,給了我一點,誰知回家以後,我就有點拉肚子了。

媽媽罵我,肯定是買的劣質食品,我本來想去找那家攤主,可是又害怕別人不承認,只好認倒黴了。

現在想想,真是慚愧呀!

感想1:我們在生活中,要學會生存。面對危險,要沉重冷靜地用智慧,用勇氣,

用力量,用信念與死神鬥爭,

要將愛心,勇氣和智慧融於一身,呵護嬌嫩的生命之花。

在社會中,許多人都是這樣的:見到好朋友有危險了,不會先想到怎麼就好朋友,卻先想到的是害怕,自己會不會有危險。

自己吃虧了,頂多是跟別人吵幾句,有的甚至大打出手,也不會用法律來保護自己。

我們從小到大學得那麼多知識都是白用的麼?難道就不能多加應用,來保護我們的財產、生命安全麼?

總結:在今後的生活中一定還會有很多困難、危險在等著我們,

我要用愛心、勇氣和智慧度過這些生活上的險灘,成為一個真正的強者!

讀一本好書的讀後感(500~600字)

3樓:匿名使用者

三篇,看吧

我合上《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的最後一頁,閉上雙眼,回想鋼鐵的煉就過程——主人公保爾.柯察金意志磨鍊的旅程又在我眼前浮現,依然令人感慨。

這本書主要講了少年保爾的成長過程。保爾從一個只會打架罵人的野孩子變成了一位勇敢、正直的紅軍戰士,為了解放事業貢獻出了他的一切。後來他雙目失明、雙腿癱瘓,全身只有右手能受大腦控制,但他忍著傷痛挺了過來。

想想那保爾在戰場上是何等威武,為了革命事業獻出了自己的一切,他是多麼的偉大,而我們和他一比又是多麼的渺小。

我們還小,不用在那腥風血雨中努力奮鬥,可我們需要好好學習,上課認真聽,把作業做好,聽老師、父母的話,和同學互幫互助,不在困難面前低頭。面對困難要多想辦法來解決困難,並在困難中鍛鍊堅強的意志和不向困難低頭的精神還有承受挫折的力量。面對難題要多動腦思考,多想一些解題方法,不能知難而退,要知難而進,讓自己的腦子越來越靈活。

讓保爾的精神永遠激勵著我們前進!

這個星期我讀了義大利作家亞米契斯的一本書《愛的教育》。這本書通過對生活樸素的描寫,使我感受到人類多麼需要相互關心,相互理解,相互幫助!我認為這種關心、理解和幫助,都離不開一個最根本的東西—愛!

給我印象最深的是一封父親的信《要學會愛人》,主要內容是講,安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了一個婦人,連對不起也沒說就走了,感到非常生氣,並告訴他今後應該怎樣尊敬別人,培養好的品德。

說實話,其實我有時也和安利柯差不多,每當有家長陪同時我都很有禮貌,但當家長不在時我就變懶了,見到誰就當沒看見,頭一低就過去了,連句話都懶得說。

記得有一次,在上學的路上,碰見我家對門的阿姨,我連理也沒理,低著頭就往前走,裝做沒有看見,也不知人家是怎麼想的,是不是從此把我看成一個壞孩子呢?總之,我這樣是非常不禮貌的。

還有一次,也是在上學的路上,當我走到馬路口時剛剛變紅燈了,我便停了下來,這時一位年過六旬的老奶奶因沒看見紅燈,繼續往前走,眼看對面的車就要過來了,本來這時應該趕緊把老奶奶拉回來,可我還在猶豫,到底去還是不去呢?正當我猶豫不決時,我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來,並對她說:「紅燈了,先不能過。

」之後,又把那位老奶奶送過了馬路。看到這些,我非常的後悔,後悔我當時猶豫什麼。我發現我的愛心突然間全都飛走了。

我對自己說,以後可千萬不能再這樣了。

一個人要培養好的品德,必須從小事做起。小事不注意,將來就成不了大事。

今後,我要學會關愛他人。如果看見有小同學摔倒了,就連忙扶起來;看見有人遇到困難,要及時幫助;包括給老人讓路、給盲人引路、見窮人施捨、見傷員施救這都是文明的表現,這都是愛的表現。

我真希望全世界的人都充滿愛心!

這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書,獲益匪淺。

一六五九年九月三十日,一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪,翻了船,除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣,二十八年後,他依靠自己的智慧逃出了孤島,這個人就是倒黴而又幸運的魯濱遜·克羅索。

在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多麼驚人的一個數字!可見魯濱遜是何等的勇敢。

初到孤島的他是絕望的,他說:"我整天悲痛著我這淒涼的環境,沒有食物,沒有房屋,沒有衣服,沒有**,沒有出路,沒有被救的希望,眼前只有死,不是被野獸所吞,就是被野人所嚼......"但是,慢慢地,他獨特的個性體現了出來,對生活充滿希望,不再整天沉浸在自己設計的悲觀中,開始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子......

就這樣,他用自己的雙手,創造了自己的小王國。

魯濱遜還是堅毅的人。他曾經這樣說道:"我的脾氣是要決心做一件事情,不成功決不放手的","我要盡全力而為,只要我還能划水,我就不肯被淹死,只要我還能站立,我就不肯倒下......

"他沒有助手,工具不全,缺乏經驗,所以做任何事情都要花很大的勞力,費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣,沒有成功,但他從來不灰心失望,總是總結了失敗的經驗又重新開始。

辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報,他最後變得有船用,有面包吃,有陶器用,有種植園,有牧場,有兩處較"豪華"的住所...... 這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。

讀完之後,我不禁反省自己:如果我流落到孤島,能活幾天?一天?

兩天?我又能幹些什麼?會劈柴?

會打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說了,沒有一個人講話,多孤單呀!

我準會憋死的!可見魯濱遜是多麼樂觀向上!我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神,無論何時何地都堅強地活下去,哪怕只有一線希望也要爭取,決不能放棄!

我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動,憑自己的雙手創造財富

4樓:人生的下劃線

自己認真讀一本書,然後說說自己的感受

5樓:乾元小包

自己去寫。讀後感應該寫出你自己真實的感受,可以鍛鍊你的思考能力,如果這麼簡單的事情你都不能思考,以後會更加懶的。

6樓:阿克蘇來的客人

我喜歡讀的一本書是:人性的弱點

寫一篇關於讀後感的作文500字

7樓:爸爸那就後天

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體**。它揭露了**沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裡,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。

但是高爾基卻沒有對生活失去信心,而是堅強地走了過來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著父親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。

外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄。外祖父掌管著家裡的一切,脾氣非常暴躁、視財如命,主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位,任丈夫打罵,發洩。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

之後,阿廖沙離開了外祖父家,獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

而現在的我們,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽,穿不暖,還要捱打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕,讓我不由得想到:

假如我們生活**沙皇時期又會怎麼樣?會認為那根本不是人生活的地方嗎?

時代在不斷進步,但人們卻越發變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過:「想要得到幸福,你首先要學會吃得起苦。

」美好的生活必須有所付出,才會長久,有所爭取,才會得到。

寫篇讀後感讀後感,寫一篇讀後感

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