課例研究對您的專業成長在哪些方面發揮了哪些作用?試舉例說明

2021-03-19 10:49:49 字數 581 閱讀 7291

1樓:匿名使用者

一、答:1、課例研究關注教師的親身體驗,使我真正成為教學的研究者、建構者、創造者。課例研究以解決教育教學中的問題為重點,可以提高教師發現問題、分析問題、解決問題的能力,提高實施新課程的能力。

如聽滿孝敏老師執教的《圓柱的體積》一課,聽課時,我特別注意教師的教學策略,認真聽老師們談這次課成功的地方,成功在哪兒;不足之處,問題出在哪兒,如何改進。老師們積極參與,暢所欲言,這次評課持續了很長時間還意猶未盡,覺得收穫很大。2、課例研究注重發掘教師的實踐智慧,可以促進教師從經驗型向反思型、專家型教師的轉變,促進教學行為的轉變。

教師專業的成長和發展,關鍵在於實踐性知識的不斷豐富和實踐智慧的不斷提升。開展課例研究,有助於發掘教師的實踐智慧。以往,教師對教育理論的學習常覺得深奧、難懂、不解渴。

開展課例研究,不是從"本本"到"本本",而是在教學的具體情境中進行敘事研究,從感性上升到理性。老師們可以從中感受到要對教學過程的出現的事件、問題及採取的應對策略進行分析、歸納,上升為規律性的認識,必須藉助理論的**,從而產生了對理論學習的渴求。3、課例研究使我在教學中注重學生活動和師生交流,注意營造課堂**氛圍。

如教學《圓錐的體積》一節,

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