1樓：萬里長城
有助於認識自己，調節自己的言行。我們每個
人每天都在進行著心理活動，而所進行的心理活動是否正確與有益，是值得注意與重視的一個問題。
有助於搞好教育工作。無論是教師還是學生都應該發展自身的良好的心理品質，矯正自己的不良行為，培養自己的高尚情操、發展自己的智力、增強自己的能力，以搞好教育工作並提高教育質量。
有助於提高工作效率。我們的企業、事業單位、黨政機關等，都需要有高效的工作效率，都離不開激勵工作人員的工作積極性、創造性而努力工作。要達此目的，從心理學觀點來說，就需要遵循人的心理活動規律辦事，改進領導和管理方法，創設良好的生產或工作環境和一定的物質條件。
2樓：匿名使用者
一、理論意義：科學地解釋心理現象，對破除迷信，形成科學的世界觀和人生觀是有重要意義的。
二、實踐意義：提示心理現象的規律，能幫助人們運用這些規律去**和控制心理現象的發生和發展，從而為人類不同領域的實踐服務，這是心理學的更為重要的任務。
科學的重要作用在於**和控制。人們掌握了心理現象的規律，能工巧匠就根據社會實踐的需要去**和控制心理現象。例如，根據親子關係對情緒的發展作用，培養和發展嬰兒健康的情緒。
心理學研究有助於促進人的身心發展，維護心理健康，進而提高人的生活質量。
3樓：匿名使用者
可以更深層的理解患者意圖。知道他為什麼這樣想，為什麼這麼做。從生活習慣中找到**，可以提高**疾病的質量！
4樓：匿名使用者
有助提高免疫力 提高
5樓：匿名使用者
首先為自己服務，然後為他人服務。
6樓：瞿寄雲陶盼
洞察別人的心理，覺得在以後經商或者管理方面有用，而且適當運用好，可以增強周圍朋友的自信心！
心理學研究的主要目的是什麼?它們對學習心理學具有哪些重要意義?
7樓：熱心網友
心理學研究目的
一、認識內外世界
學習心理學，可以加深人們對自身的瞭解。通過學習心理學，你可以知道自己為什麼會做出某些行為,這些行為背後究竟隱藏著什麼樣的心理活動,以及自己的個性、脾氣等特徵又是如何形成的等等。例如,學習了遺忘規律,你就可以知道自己以往的背單詞方法存在哪些不足；瞭解了感覺的適應性,就可以解釋為什麼"入芝蘭之室,久而不聞其香"了。
二、調整和控制行為
心理學除有助於對心理現象和行為做出描述性解釋外,它還向我們指出了心理活動產生和發展變化的規律。人的心理特徵具有相當的穩定性,但同時也具有一定的可塑性。因此,我們可以在一定範圍內對自身和他人的行為進行**和調整,也可以通過改變內在外在的因素實現對行為的調控。
三、直接應用在實際工作上
我們上面已經提到,心理學分為理論研究與應用研究兩大部分,理論心理學的知識大部分是以間接方式指導著我們的各項工作的,而應用研究的各個分支在實際工作中則可以直接起作用。
教師可以利用教育心理學的規律來改進自己的教學實踐,或者利用心理測量學的知識設計更合理的考試試卷等;商場的工作人員利用消費和廣告心理學的知識重新設計櫥窗、陳設商品,以吸引更多的顧客,如街上流行的"打折風"就是一個應用例項;再如經理利用組織與管理心理學的知識激勵員工、鼓舞士氣,等等。
這方面的應用很多,各位讀者可以在自己的工作中有意地加以體會和利用。
8樓：匿名使用者
心理學的研究目的主要是對人的行為和心理活動進行陳述、解釋、**和控制。一方面為揭示人類發展規律積累知識，另一方面最大限度的提高工作效率和生活質量。
9樓：匿名使用者
**心理學，那法律就不算什麼。一個人的復仇與行為就包括自己的內在與渴望，法律根本是升級人的矛盾化。我們都知道法律是來約束人的醜惡、拙劣，但約束人性那倒未必。
什麼是心理學？又如何研究心理學？心理學到底和人的內在與渴望有什麼關聯？
有句俗語是「可憐之人必有可恨之處」，那我們就可以利用心理學讓受害者放下心中之恨這是好事，若我們法律角度制裁，我不僅侵權人權，執行者也會犯了殺人罪。我希望每個人都能理智面對一切困難。
學習心理學有何意義
學習心理學的作用與目的是什麼？
10樓：今晚看啥
學習心理學的目的，就是要自我提升，把握內心、反省自己是否有一健康的心理，首先自己能自主自強有信心戰勝消極的心態，用積極的心態去看待人與物，想著以和為貴，有大海的胸懷，去理解對方、幫助別人、容納別人，帶動周圍的環境，用自己的美德影響別人，當別人有事的時候，靜下心來談心，給他們一個微笑或者跟有他同樣的心情去引導她，一個微笑能改變一個的情緒，是讓他向一個良好的一面發展的前題，然後再跟他交流，讓他人傾訴苦惱，，我們只能靜靜的聽他人的訴說，道出他的一切不愉快，然後去分析解決，去理解，開導。人生存在這個大千世界百怪的事什麼都有，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，**人生的未來，調整心態，只有和諧家庭，我們的社會才會和諧。讓你今天有個好的心情，我們一起努力工作，實現理想，這也就是我要學習心理學的目的和它的重要性。
學習心理學的作用：
一、認識內外世界
二、調整和控制行為
三、直接應用在實際工作上
為什麼要學習心理學？學習心理學的意義在於什麼？對於我們的生活有怎樣的幫助呢？
11樓：堯子毅
－－一、心理學的概念：
－－心理學是研究人類心理活動、精神功能和行為的科學。它既是一門理論科學、又是一門應用科學。心理學包括基礎心理學和應用心理學兩大領域。
－－二、心理學研究的物件：
－－心理學是以人們的知覺、認知、情緒、人格、人際關係和社會關係等諸多領域為研究物件，心理學一方面嘗試用大腦的運作來解釋個體的基本行為與心理活動，另一方面也嘗試解釋個體心理活動在社會行為和社會動力中的意義與角色。
－－三、心理學研究的目的：
－－描述、解釋、**和影響人類的行為，應用心理學的最終目的就是－提高人類的生活質量，這些目標構成了心理學事業的基礎。
－－四、學習心理學的現實意義：
－－1、解釋人們行為的意義和動機：
－－透過對行為的表象的研究去追尋和發現行為所蘊含的社會意義及其心理根源（動機）；
－－2、**要發生的事情：
－－依據研究所積累的資料、實證進行邏輯推導，**事件主體的下一步行為趨勢、以及其後的行為走向；
－－3、控制發生的事情：
－－以心理學手段（心理暗示、心理疏導、催眠術等）對事件的程序、發展方向進行引導和管控。
12樓：匿名使用者
我認為學習心理學最直接受益的是自己，自己更懂得讓自己解脫，不被俗世之事所擾。再者就是可以幫助他人，幫助社會。
13樓：匿名使用者
學習心理學是有一定的意義的，比如我就是學前教育的，學習學前心理學可以幫助我們更好教育，更好了解幼兒
心理學對生活、學習、工作上有什麼作用和意義？
14樓：木木蕭蕭落
學習心理學的意義和作用。
一、認識內外世界;
二、調整和控制行為;
三、直接應用在實際工作上。
一、認識內外世界
學習心理學，可以加深人們對自身的瞭解。通過學習心理學，你可以知道自己為什麼會做出某些行為,這些行為背後究竟隱藏著什麼樣的心理活動,以及自己現在的個性、脾氣等特徵又是如何形成的等等。例如,學習了遺忘規律,你就可以知道自己以往的背單詞方法存在哪些不足;瞭解了感覺的適應性,就可以解釋為什麼"入芝蘭之室,久而不聞其香"了。
同樣,你也可以把自己學到的心理活動規律運用到人際交往中,通過他人的行為推斷其內在的心理活動,從而實現對外部世界的更準確的認知。例如,作為教師,如果你瞭解了學生的知識基礎和認知水平,以及吸引學生注意力的條件,你就可以更好地組織教學,收到良好的教學效果了。
二、調整和控制行為
心理學除有助於對心理現象和行為做出描述性解釋外,它還向我們指出了心理活動產生和發展變化的規律。人的心理特徵具有相當的穩定性,但同時也具有一定的可塑性。因此,我們可以在一定範圍內對自身和他人的行為進行**和調整,也可以通過改變內在外在的因素實現對行為的調控。
也就是說,可以儘量消除不利因素,創設有利情境,引發自己和他人的積極行為。例如,當我們發現自己存在一些不良的心理品質和習慣時,就可以運用心理活動規律,找到誘發這些行為的內外因素,積極地創造條件改變這些因素的影響,實現自身行為的改造。再如,獎勵和懲罰就是利用條件反射的原理,在培養兒童的良好習慣和改造兒童的不良行為與習慣方面發揮著重要的作用.
三、直接應用在實際工作上
我們上面已經提到,心理學分為理論研究與應用研究兩大部分,理論心理學的知識大部分是以間接方式指導著我們的各項工作的,而應用研究的各個分支在實際工作中則可以直接起作用。教師可以利用教育心理學的規律來改進自己的教學實踐,或者利用心理測量學的知識設計更合理的考試試卷等;商場的工作人員利用消費和廣告心理學的知識重新設計櫥窗、陳設商品,以吸引更多的顧客,如現在街上流行的"打折風"就是一個應用例項;再如經理利用組織與管理心理學的知識激勵員工、鼓舞士氣,等等。這方面的應用很多,各位讀者可以在自己的工作中有意地加以體會和利用。
如何學習心理學，怎樣學習心理學？
1.放平心態。自學心理學可以肯定的說，難度是比較大的，不然那些花了那麼多時間的心理學本科研究生都要哭的 首先要確定自己確實感興趣，想學，那就由淺入深，好好的體味心理學的魅力吧。2.從基礎開始，不要操之過急。首先要接觸一些基礎的心理學書籍，例如普通心理學，發展心理學，心理學史，心理統計與測量等，可以使...
如何學習心理學，怎樣學習心理學？
你得先學心理生理學，因為心理的實質是腦的機能。人類心理活動的物質基礎是大腦皮層。每一心理現象的實質都是有一定的生物學基礎的。心理學是一門研究人類心理現象及其影響下的精神功能和行為活動的科學，兼顧突出的理論性和應用 實踐 性。心理學包括基礎心理學與應用心理學，其研究涉及知覺 認知 情緒 思維 人格 行...
怎樣學習，心理學，準備怎樣學習心理學
你好，你是希望通過學習心理學來達到怎樣的預期？你比較希望採用哪種方式呢？如果是系統的學習，從學校教育和機構教育以及自學三個方面來回答這個問題吧。一 自學 普通心理學 彭聃齡 北京師範大學出版社 實驗心理學 郭秀豔 楊治良 人民教育出版社 現代心理與教育統計學 張厚粲 北京師範大學出版社 心理與教育測...